【正文】 再如，對(duì)師生關(guān)系的論述，我說(shuō)：“我們是戰(zhàn)友關(guān)系，是一個(gè)戰(zhàn)壕里的朋友，我只是一個(gè)領(lǐng)班而已，我們有著共同的追求，共同的敵人——中考！我們不是敵對(duì)關(guān)系，所以我檢查作業(yè)，嚴(yán)格管理，是真正的對(duì)你好，大愛(ài)無(wú)言?。ㄈ┮远囗?xiàng)活動(dòng)、良好氛圍感召學(xué)生。讓情有所依——情感激勵(lì)在班級(jí)工作中，我善于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞?，表達(dá)對(duì)學(xué)生的尊重、信任和關(guān)懷，以起到情感激勵(lì)作用。班級(jí)以科學(xué)方法、民主管理雖然困難重重，但我仍大膽嘗試：用數(shù)字說(shuō)話——公平激勵(lì)每期開(kāi)學(xué)，我都組織學(xué)生民主評(píng)議、班委討論，然后制定出《班級(jí)公約》即量化考核細(xì)則（分職責(zé)分、進(jìn)步分、日常操行分三部分），每星期一總結(jié)，每月一累計(jì)，及時(shí)公布，期末作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。理想是靈魂，生命是載體，教育的要旨之一就是要培養(yǎng)有理想的人。按學(xué)校規(guī)定差班只要考一個(gè)重點(diǎn)與好班獎(jiǎng)金同等對(duì)待，我?guī)е笥雅c好班教師一起到北京考察了一周，一位老教師告訴我史無(wú)前例??！因此，請(qǐng)年輕同行們相信：信念點(diǎn)燃激情，激情創(chuàng)造奇跡！而我們同樣要給學(xué)生一個(gè)堅(jiān)定的信念去點(diǎn)燃他們的激情。全新的工作崗位令我們欣喜，也令我們深思：如何快速的成長(zhǎng)為一名受人尊崇骨干教師呢？一、用信念點(diǎn)燃激情我先做一個(gè)善意的調(diào)查，請(qǐng)大家不要介意，請(qǐng)問(wèn)大家：我們近一 百五十名新教師中現(xiàn)在帶畢業(yè)班的有多少？帶學(xué)校中班級(jí)紀(jì)律較亂的又有多少？十二年前年輕的我?guī)е鴫?mèng)想、帶著憧憬、帶著激情如大家一樣踏上了新的工作崗位，誰(shuí)料當(dāng)頭一棒：學(xué)校分給中文專(zhuān)業(yè)的我四個(gè)最差班的地理，這就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距，大家要理解，學(xué)校要生存，就要有升學(xué)率。孩子比大人更為珍惜來(lái)自他人的尊重，從而變得更為自尊。在結(jié)束的一天的教學(xué)工作，要送他們走的時(shí)候，隨口問(wèn)了一句，今天你們的心情怎么樣，他們回答很好，我說(shuō)，為什么，他們回答，因?yàn)闆](méi)有挨打，我說(shuō)，我也沒(méi)有打過(guò)你們呀（是個(gè)好學(xué)生），他回答我說(shuō)，陳麒說(shuō)，今天發(fā)卷子，老師要打要罵，是我們的世界末日。這些小故事太多太多了，多得不計(jì)其數(shù)，這些小故事也是我教育教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)個(gè)“小插曲”。當(dāng)鈴聲響過(guò)，我走進(jìn)教室，我告訴他們，我感謝大家，感謝你們這次考得很好，在這里我最最想感謝的一個(gè)同學(xué)就是楊雨露同學(xué)，感謝他對(duì)我付出的回報(bào)（他是一個(gè)學(xué)習(xí)及做任何事情都很慢的學(xué)生，任何作業(yè)都不能及時(shí)交上甚至就干脆交不了，而這次考了90分，考80分我就很滿意了）。老師的一言一行對(duì)孩子是多么重要，所以我們說(shuō)話的時(shí)候一定要從孩子的立場(chǎng)和角度出發(fā)。與孩子們?cè)谝黄鸢l(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我從教五年多年來(lái)最大的財(cái)富。也許是學(xué)?？紤]我在師范畢業(yè)當(dāng)年就取得高一級(jí)學(xué)歷吧，也許是學(xué)?？紤]教師專(zhuān)業(yè)對(duì)口而我又比較勤奮吧，也許是學(xué)?？紤]畢業(yè)班差班難以管理吧！總之學(xué)校決定讓我?guī)н@個(gè)班語(yǔ)文。二、用愛(ài)心提煉精神轉(zhuǎn)而開(kāi)學(xué)后，我?guī)Я艘粋€(gè)重點(diǎn)班的語(yǔ)文課兼班主任，開(kāi)學(xué)第一天又是當(dāng)頭一棒：有幾位成績(jī)好的又有關(guān)系的，直接當(dāng)著我的面把桌子搬到隔壁班（教師子女班）里去了。期中期末考試后，我都讓學(xué)生制定下次預(yù)定目標(biāo)，連同自已的理想，人生格言構(gòu)成座右銘，貼在座位右上方，讓同學(xué)們互相督促，班里形成了比、學(xué)、趕、幫、超的局面。其中陳建設(shè)自已總結(jié)出簡(jiǎn)便有效的“定理”10余條，被評(píng)為“小發(fā)明家”。這個(gè)時(shí)候，我會(huì)過(guò)一段時(shí)間經(jīng)常向?qū)W生征求意見(jiàn)。其中，李想同學(xué)的《女足——你永遠(yuǎn)是我們的驕傲》榮獲華東六省一市一等獎(jiǎng)，秦素珍的《故鄉(xiāng)的變化》榮獲市二等獎(jiǎng)；大大提高了同學(xué)的寫(xiě)作興趣，為中考取得了優(yōu)異成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2002年中考我班一下子考取重點(diǎn)中學(xué)33人，為我校重點(diǎn)中學(xué)百人大關(guān)奇跡奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如，我總結(jié)得出的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)有：以學(xué)生如何學(xué)設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)組織過(guò)程是“學(xué)生背景→教學(xué)內(nèi)容→學(xué)生知識(shí)的最近發(fā)展區(qū)→教學(xué)目標(biāo)→制訂教學(xué)策略→課堂教學(xué)→反饋評(píng)價(jià)。每個(gè)人付出的差不多，但收獲都不一樣，關(guān)鍵是能否帶著研究的意識(shí)去思考一屆又一屆的學(xué)生從我們手上送走，進(jìn)入大學(xué)，成為國(guó)家的棟梁，如果，我們沒(méi)有收獲，就是一個(gè)可憐的人。研究課題選定以后是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)方案包括：實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)研究的對(duì)象、實(shí)驗(yàn)對(duì)象研究前的一些基本情況、實(shí)驗(yàn)時(shí)間、實(shí)驗(yàn)方法、操作變量、實(shí)驗(yàn)過(guò)程設(shè)計(jì)、措施、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)及論證方案、實(shí)驗(yàn)成果的形成等。第三篇：和學(xué)生一起成長(zhǎng)和學(xué)生一起成長(zhǎng)第二年我做了班主任。我特別強(qiáng)調(diào)晚修前要準(zhǔn)時(shí)回來(lái)。二是老師的因素，沒(méi)有人能懂他的痛苦他的掙扎糾結(jié)，而老師又只從他的表現(xiàn)對(duì)他進(jìn)行進(jìn)行定性，沒(méi)有走近他心靈的深處去理解他。心理醫(yī)生想了一個(gè)辦法。第二、當(dāng)一個(gè)人悲傷得難以自持的時(shí)候，也許，他不需要太多的勸解和安慰，訓(xùn)誡和指明，他需要的，只是能有一個(gè)人在他身邊蹲下來(lái)，陪他做一只蘑菇。要么你嘗試一下！觀察了兩周周他果然各方面表現(xiàn)好多了。我不斷的告訴自己絕不能急，要爭(zhēng)取“提出小要求，促進(jìn)大改變”。上學(xué)期我聽(tīng)劉利主任說(shuō)他有一個(gè)朋友想贊助一些我們學(xué)校需要幫助的學(xué)生，我和小楓說(shuō)有這樣的機(jī)會(huì)可以給叔叔嬸嬸減輕負(fù)擔(dān)，他很開(kāi)心；我為小楓申請(qǐng)了一個(gè)名額。在人際交往方面：班干部改選中主動(dòng)要求做心理委員，小楓很聰明做題反應(yīng)很快，樂(lè)于給同學(xué)們講題，也經(jīng)常和科任老師溝通問(wèn)老師題。確立一條激勵(lì)向上的人生格言。擁有一個(gè)服務(wù)（學(xué)校、社區(qū)、家庭）崗位。通過(guò)集體組織分批觀看了《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》紅色電影，還開(kāi)展了紅色影視劇觀后感征集、專(zhuān)題黑板報(bào)比賽等活動(dòng)。不久，我光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織。緊張有序的初中生活即將與我告別。曾評(píng)為“三好學(xué)生” 和“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。我決不辜負(fù)黨對(duì)我的培育，一定要加倍地努力學(xué)習(xí)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠(chéng)，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的思想感情。總而言之，我們通過(guò)組織和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱愛(ài)黨歌曲，了解黨史故事，觀看紅色影視，參加書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)，在實(shí)踐中增強(qiáng)了愛(ài)黨愛(ài)國(guó)意識(shí)，灌輸培養(yǎng)了少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，使他們得到全面發(fā)展。根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，我們?nèi)＞o扣“紅領(lǐng)巾心向黨”的主題具體開(kāi)展了“六個(gè)一”活動(dòng)。練就一項(xiàng)受益終生的體育項(xiàng)目。記得有一次和張博老師說(shuō)起我的這個(gè)學(xué)生時(shí)他說(shuō)過(guò)一句話：“教育需要等待，等待中會(huì)為他的進(jìn)步而欣喜；教育不是一蹴而就的，挽救一個(gè)心靈不是這么容易的”。意外的是小楓過(guò)年時(shí)也給我發(fā)來(lái)了祝福短信。通過(guò)我們的交流發(fā)現(xiàn)他很向往軍營(yíng)，很想當(dāng)一個(gè)頂天立地的男子漢，很想擺脫嬸嬸的嘮叨，特別不想讓同學(xué)知道他的家庭情況。