【正文】 主題，我校主要做好以下幾方面：一、明確辦學目標，實施學校總體規(guī)劃。寄宿生不得利用雙休日、夜自修集體上課。學校應嚴格按上級頒布的課程計劃開課，嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)代課。校長、級部主任為本校、本級部“減負”工作的第一責任人，承擔主要領(lǐng)導責任。嚴格控制練習資料的使用。落實“減負”制度和獎懲措施，學校對各級部“減負”工作情況進行督查。全體教師能自覺執(zhí)行《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》，以規(guī)范內(nèi)容來約束、規(guī)范自己的教育教學行為，減輕學生負擔。建章立制，長效管理。圍繞師德教育重點開展每周演講活動，進一步增強教師的職業(yè)感和使命感。由于我們對學生的作業(yè)總量做了嚴格控制，既給教師的精批細改創(chuàng)造了條件，又切實減輕了學生的課業(yè)負擔。積極開展“陽光體育”活動。今后，我們要著眼于全方位構(gòu)建規(guī)范辦學的長效機制，進一步提高認識，堅定信念，堅持不懈，一以貫之，在認真貫徹落實國家及省有關(guān)政策規(guī)定的基礎上，著重在制度建設上求突破，在狠抓落實上下功夫，創(chuàng)造性地開展工作，更加積極主動地加強對學校辦學行為的監(jiān)管，嚴格落實國家基礎教育課程方案，全面貫徹落實省、市中小學辦學規(guī)范，不斷總結(jié)推進素質(zhì)教育過程中的經(jīng)驗和問題，加快探索減輕學生負擔、提高教學質(zhì)量的有效模式，把落實進行到底，努力實現(xiàn)把時間還給學生、把健康還給學生、把能力還給學生的目標。我校全體師生在校長的帶領(lǐng)下，學習教育改革理論，轉(zhuǎn)變觀念，查閱資料，調(diào)查學情，建立健全領(lǐng)導機構(gòu)，成立校長為組長的，副校長為副組長，教導主任、各教研組長為成員的實施素質(zhì)教育領(lǐng)導小組，職責上分、目標上合，形成條塊結(jié)合，層層有人抓，處處有落實，全方位育人的網(wǎng)絡，研究檢查，指導實驗的全面性和過程的有序性。③抓緊崗位技能培訓?！拔蹇亍奔矗阂豢刂谱鳂I(yè)量，徹底取消家庭作業(yè)由教導處監(jiān)督執(zhí)行，并將這一內(nèi)容作為期末考核指標?？荚嚥扇。孩傩纬尚詸z測和終結(jié)性檢測相結(jié)合。幾年來，學校立足創(chuàng)新，開展了一系列豐富多彩，激發(fā)學生主動參與的教育活動，使學生的發(fā)展?jié)撃艿靡蚤_發(fā)。(4)、改革評優(yōu)制度，讓更多學生享受成功的喜悅。實踐證明，微機課的開設，為學生創(chuàng)造了前所未有的自覺、自主、自能的學習環(huán)境，而且為學生創(chuàng)造了全面發(fā)展，個性化學習的最佳條件，使學生個性得到發(fā)揮，才能得到展示。今后，我會緊跟全面推進素質(zhì)教育的步伐，切實做到減輕學生負擔。學校與全體教師簽訂減負責任書。（2）布置作業(yè)，在“量”上做到適當：每天的作業(yè)量嚴格控制，課堂作業(yè)，盡量做到了當堂完成，不留到課外去。學生在?；顒訒r間不得超過6小時/天。老師們的教學設計也能從學生的角度出發(fā)，確立學生在學習中的主體地位，努力改善教學方法，提高教學質(zhì)量。（1）布置作業(yè)，在“質(zhì)”上狠下功夫，盡量不重復布置，有效地避免無效作業(yè)?？刂屏藢W生在校時間。素質(zhì)教育在今天已是如雷貫耳，教育成果斐然，可在1995年之前，在全國上下追求升學率正酣，媒體對應試教育慷慨陳詞，痛斥批駁正酣，而在實際工作中這“應試教育”成了一聞起來臭，吃起來香的“臭豆腐”令不少人難于割舍之時，校長羅新民、副校長閆玉梅大膽提出“減輕學生課業(yè)負擔，促其全面素質(zhì)提高”的辦學思想，制定了《淵泉小學素質(zhì)教育》方案，并在全校全面推行。安西縣淵泉小學的這項課題實驗以提高學生素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為重點，經(jīng)提高學生的思想素質(zhì)為靈魂，它以人為本，以人的全面發(fā)展貫穿始終，在全校各個方面全面推行。各方面無顯著性差異（見表1）。經(jīng)過幾年的實驗研究，取得了一定成效。盡快形成抓德育、促校風、抓教研、促教學、抓素質(zhì)、促提高、抓特長、促特色的喜人局面。教師不僅開闊了視野，更新了知識，更重要的是營造了濃厚了學術(shù)氛圍，養(yǎng)成了專家、學者特有的思考、探索、討論問題的工作習慣，學習習慣和生活習慣，為老師們創(chuàng)造條件，鼓勵他們參加有關(guān)業(yè)務能力提高的培訓、交流、參觀和訪問。學校按照《實驗課題研究方案》有條不紊地進行實驗，并圍繞課題人人制訂教研專題參與教改實踐。⑦樹立終身學習意識，做創(chuàng)新型教師。前三年配齊與教材相適應的教具、學具、實驗儀器、圖書資料，后三年開通廣播、電視閉路系統(tǒng)，實現(xiàn)四機一幕進課堂；最后三年建成計算機系統(tǒng)，充分應用和發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)，促進素質(zhì)教育全面快速實施。⑧關(guān)心教師身心健康。每學期撰寫一篇實驗論文，整理優(yōu)秀教學案例，認真匯總填寫實驗情況統(tǒng)計表。派員外出請教專家，實地考察，掌握信息。為確保研究工作順利，盡快提高教師科研能力，我們采取多種方式，對教育科研理論、教育技術(shù)的操作、應用等進行全方位培訓。突出了“兩個重視”，即：重視教研工作、重視學生活動。實驗班實驗期間不布臵課外作業(yè)。三、實驗假設及依據(jù)沽輕學生課業(yè)負擔，促其全面素質(zhì)提高是當前教育改革的熱門話題，也是素質(zhì)教育的必然要求。至此，淵泉小學開始了大膽的、創(chuàng)造性的素質(zhì)教育實驗工程?？刂屏藢W生作業(yè)總量。（3）作業(yè)布置注重了“實”：作業(yè)布置，因材而定，具有一定的梯度。健全制度，落實“減負”責任。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三——六年級各科作業(yè)總量不超過1小時。（4）作業(yè)布置努力做到少而精：根據(jù)當天所學內(nèi)容，以及知識的重點和難點，精心設計，盡量做到不遺漏知識點。每月25日檢查一次教案和作業(yè)，并不定期抽查。我校積極組織老師們學習有關(guān)肩負的文件和案例，讓老師們明確肩負的意義和必要性。減輕學生負擔工作總結(jié)古縣中學第四篇：減輕學生負擔總結(jié)減輕學生負擔總結(jié)在當前的教育形式影響和學校的領(lǐng)導下，我們七年級英語在減輕學生課業(yè)負擔方面，做得比較好，切實