【正文】 第一步，今天召開我們班開學(xué)教育大會，我的講話內(nèi)容有以下幾點(diǎn)： 小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變及如何適應(yīng)； 校紀(jì)校規(guī)；學(xué)校安全工作要求； 對同學(xué)們的幾點(diǎn)要求。一、小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變及如何適應(yīng)：學(xué)習(xí)環(huán)境變化多（1）功課從單一到繁復(fù)小學(xué)就那么寥寥的幾門課，而中學(xué)一下子十幾門功課全端了出來，老師一人授一門課。每位同學(xué)都希望自己的成績優(yōu)秀，但有的同學(xué)在小學(xué)時成績還不錯，進(jìn)入初中后，成績不穩(wěn)定；還有的成績越來越差，以致不能跟上班，于是產(chǎn)生焦慮、不安、失望、悲觀等不健康的心理現(xiàn)象。（2）認(rèn)識自我準(zhǔn)確定位剛剛進(jìn)入初中的同學(xué)自我意識很強(qiáng)，往往過分關(guān)注別人對自己的評價，又常常把自己置于和別人比較的地位。在這個意義上，他們自己選擇的愛好或話題是非常重要的。正確的方法是：(1)記筆記服從聽講，要掌握記錄時機(jī)；(2)記要點(diǎn)，記疑問，記解題思路和方法；(3)記小結(jié)，記課后思考題。講究衛(wèi)生：“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”，關(guān)鍵是形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要有保潔意識，紙屑、果殼不亂拋亂扔。我們還要與每位同學(xué)簽定《財產(chǎn)保護(hù)協(xié)議書》、《安全承諾書》，由于個人原因出事的責(zé)任自負(fù)（財產(chǎn)賠償；打架醫(yī)藥費(fèi)負(fù)責(zé)）。我們學(xué)校大家都喜歡去爬的地方就是單、雙桿、爬梯、橫梯，尤其是低年級的同學(xué)，一放學(xué)就爬到上面，下來呢？不是順著樓梯下來，而是往下跳。所以請同學(xué)們從自身做起，遵守紀(jì)律，規(guī)范行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的校園生活只有快樂！四、五點(diǎn)要求： 概括起來就是五句話第一句話是，“一切從頭來”。”中學(xué)時代是人生的關(guān)鍵時期，人生從這里開始分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。第三句話是“實(shí)干加巧干”。學(xué)習(xí)時間對每個人是一定的，如何充分地運(yùn)用時間，對一個人的成績的提高也是很關(guān)鍵的。我們要堅信，一分耕耘，必會有一份收獲，不論你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)如何，只要你努力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，一定會有回報。參與課堂學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣。通過同學(xué)們?nèi)甑呐屠蠋煹慕逃⑴囵B(yǎng)，使自己養(yǎng)成優(yōu)秀的品格，成為讓平羅四中驕傲的人。馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容，他就邀請誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會。他就是比爾第二篇：遵規(guī)守紀(jì)遵規(guī)守紀(jì)，文明做人，努力學(xué)習(xí)!同學(xué)們，少年時代是好美的，也是純真的。團(tuán)結(jié)友愛，熱愛學(xué)校!有一位思想家曾經(jīng)說過：播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好的學(xué)習(xí)時光吧!第三篇：遵規(guī)守紀(jì)遵規(guī)守紀(jì)做一名合格的中學(xué)生AP國際部高一高二同學(xué)們：下午好！5月2日，我們國際部的馬主任到南京去參加今年的高考英語命題，中學(xué)部召開了班主任會議，要求各班利用班會時間，統(tǒng)一學(xué)習(xí)AP國際部學(xué)生學(xué)生手冊和實(shí)驗中學(xué)常規(guī)管理，讓每一個AP國際部的學(xué)生都明白：做一名合格的中學(xué)生，應(yīng)該怎樣做，哪些不能做。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，回宿舍后，不抓緊時間洗漱，該睡覺不睡覺，上網(wǎng)、串寢，大吵大鬧，自己不休息，影響其他同學(xué)也不能休息，導(dǎo)致上課精力不足，影響學(xué)習(xí)，有些男同學(xué)故意違反宿舍紀(jì)律，不服從生活老師管理，頂撞生活老師；有些學(xué)生臵學(xué)校三令五申于不顧，不能正確使用手機(jī)和電腦，既影響身心健康發(fā)展又影響學(xué)習(xí)。原因：中國人不系安全帶。自由散漫、無視紀(jì)律的惡習(xí)即使是沒有發(fā)展到違法犯罪的地步，對自己生活的影響也是極大的。充分的自由來自嚴(yán)格的自律。我希望同學(xué)們不要只靠老師的約束，而是靠自己的自律、自強(qiáng)。每個人的一生都是由無數(shù)的行為所構(gòu)成的，行為優(yōu)秀不是優(yōu)秀，習(xí)慣優(yōu)秀才是真正優(yōu)秀。事情處理：學(xué)生被帶至校長辦公室，校方向她開具340美元罰單；學(xué)生不服，辯稱自己無罪；告上法庭，法院裁定其需繳納罰金。今后的蘇州實(shí)驗中學(xué)絕不容忍胡作非為的學(xué)生。讓中學(xué)生活成為我們?nèi)松芯实囊豁?！三、高度重視安全工作。懂得食品衛(wèi)生常識，自覺防止食物中毒，識別污染、變質(zhì)、有毒等食品，注意個人衛(wèi)生，保證人身安全。1，每天班級考核具體情況將于次日在AP中心展板公示。我相信我們一定能以這次紀(jì)律教育大會為契機(jī)，共同把校園文明推上一個新的臺階。作為21世紀(jì)的當(dāng)代公民，我們有義務(wù)維護(hù)國家的形象，遵守社會公德，我們要大力弘揚(yáng)“八榮八恥”中 “以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的社會主義榮辱觀，做一個懂法，知法，用法，守法的合格公民。隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。遵紀(jì)守法是將松散的木頭組裝成家具的鐵釘，遵紀(jì)守法是將野馬馴良成種的皮鞭，遵紀(jì)守法是將散沙凝結(jié)成混凝土的水泥。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田?，F(xiàn)在，我們正處在人生中最關(guān)鍵的求學(xué)探索時期，在這個時期的所作所為將會影響到我們自身的心理和道德品質(zhì)，所以我們應(yīng)該要成為一個身心和諧發(fā)展的人。昨天以留給記憶，明天將交給夢想。讓“遵章守紀(jì)、修身立德”成為我校加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容這一觀點(diǎn)，使學(xué)生真正懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的真諦，并號召同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力共同構(gòu)建和諧校園。讓“遵章守紀(jì)、修身立德”成為我校加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容這一觀點(diǎn)，使學(xué)生真正懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的真諦，并號召同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力共同構(gòu)建和諧校園。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。遵紀(jì)守法體現(xiàn)在我們生活的方方面面，我們要自覺遵守學(xué)校的各項相關(guān)規(guī)定，做一名優(yōu)秀的學(xué)子，向更多人展示我們學(xué)生的良好風(fēng)貌。養(yǎng)性：就是使自己的本性不受損害。希望大家注意觀看，掌握自己有關(guān)情況，及時調(diào)整方法和重點(diǎn)。要注意教室和宿舍的安全。安全問題是一個老生常談的問題，但是，我們不得不再次提到安全這個問題。中學(xué)時代是人生的分水嶺，在這一階段，你可能成為英才，走向成功；也可能成不了才，誤入歧途。我沒那么多錢。行為優(yōu)秀是暫時的、偶然的、孤立的，缺乏后繼性，只有習(xí)慣優(yōu)秀才會為行為優(yōu)秀提供制度性的保障。自我教育有三種層次：第一種，自我教育好的學(xué)生，他們根本不用老師去管教，他們的進(jìn)步靠的是自己。我讀到過一篇文章，我國的一位外貿(mào)官員，身在國外，有一次去廁所，出得門來，被一年輕女士攔住，詢問他可曾見到一個小男孩在廁所里，她說兒子進(jìn)廁所很久了，還沒有出來。聯(lián)想集團(tuán)大家應(yīng)該都知道，是我國最大的pc生產(chǎn)商，公司員工的待遇非常好，該公司錄用員工有個規(guī)定：留長發(fā)的不要，有紋身的不要，耳朵上有釘孔的不要，身體有煙頭燙痕的不要！蘋果公司員工對蘋果公司的評價：“總的來說，公司就是個壓力鍋（高壓環(huán)境），所有的交流都是自上而下的......偏執(zhí)管理、無禮、持續(xù)的緊張以及長時間工作是對公司真實(shí)文化的最好總結(jié)。故事2000年，國內(nèi)一中學(xué)，與新加坡國家優(yōu)秀中學(xué)生交流，該學(xué)生因早餐吃油條，包裝紙扔在地上，被遣送回國。同學(xué)們，還記得當(dāng)初父母牽著你的小手把你送入學(xué)堂的情景嗎？那寄托著父母乃至全家人的希望，你理解嗎？還記得你踏入學(xué)校大門時，心中對未來的美好憧憬嗎？還記得上