【正文】 相關部門需要聯系什么人員等等，打開“民情檔案”可謂一目了然，清楚明白。新農村建設剛開始的時候，政府干部下來層層做工作，農民認為政府在搞形象工程。近年來家鄉(xiāng)建設發(fā)展變化很大，衣食住行各方面皆展現了社會主義農村建設的成果和實實在在對老百姓的實惠政策。我覺得參加電子設計大賽雖然在整個過程中會感覺很累，但是很有意義，而且我們在大學里能有幾次機會參加這種比賽呢，抓住機會，把握生活。第三、提高了團隊意識比賽三個人為一組，我們團結協作，分工明確，互相促進而發(fā)展，比賽時我基礎較好，設計基本電路，另一同學焊接調試技術過硬，還有一個知識面廣，知道如何選用好的器件，如何寫好報告書，總攬全局，沒有同學的配合，根本不可能圓滿地完成任務。更深刻體會理論如何地聯系實際，怎么用理論指導實踐。我上次比賽也是沒完成，也照樣拿著作品去見評委了”。在暑期訓練的兩個月里，使得我們有了前所未有的收獲。至于8W功放倒也不難，只是若不仔細按照電路連接的話很容易燒壞芯片，而我就燒壞了一個，更甚的是我的一個同學剛剛連好電路就把一個電容燒爆了，當時嚇了一跳呢，最后在經過老師的指導下總算是做出來。七月二號我們正式開始為期兩個月的培訓，主要培訓內容為c語言編程、51單片機、焊接以及其他零件的用途與方法。我們通過積極主動的與老師溝通，最終將準備階段分為三個部分：資料收集階段，基礎訓練與電路模塊制作與模擬比賽階段等。學校方面也很支持、鼓勵學生更多的接觸社會、了解社會，一方面，可以學以致用，并將自己學到的理論知識運用到實踐中來，另一方面，積累更多的社會工作經驗，為以后的就業(yè)積累更充足的資本。所以報名了廣東省電子設計大賽，想在暑假時期為了我大學的第一個省級大賽而奮斗。良好的準備，是比賽順利的最基礎的保障。這樣的日子我們一點都沒有感覺到累，每天都希望自己會學到更多得東西，好似餓了許久的動物，得到了食物一般。一個悶熱，單調的夏天，卻是充滿回憶，收益匪淺的收獲的季節(jié)。同時也制作了一些較為常用的模塊。一夜通宵工作并沒有挽回什么，反而讓我們雪上加霜——作品因為調試錯誤，不能啟動了。在實踐中我們還可以檢驗自己學習的成效、檢測自己的所缺,以便我們日后學習有個側重點。這是自己的第一個收獲。因為，夢想成就輝煌”希望院里把培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新能力及實踐能力放在教書育人工作的首位。嗯，感覺這是我的青春啊！第二篇：大學生德育實踐報告村開展新農村建設情況的調查報告一、社會主義新農村概述大力發(fā)展縣域經濟是建立社會主義新農村的關鍵，只有發(fā)展縣域經濟，才能從根本上提高農民的生活水平，才能使廣大農民群眾走上富裕之路，建立社會主義新農村才能成為現實。基本完成各個村莊的改水、改廁、完成通村公路等。不少村干部說：“現在去農村，農民會拉著你去他家喝茶。去年秋收結束不久，的農民繼續(xù)忙活。目前該鎮(zhèn)新種植面積達600 多畝，預計白花油茶種植4年見成效，畝產值每年約2000元。由此我們可知，大部分的青年勞動力都在外打工，到了農耕季節(jié)才會回家種地。對于農村的基礎設施建設，也是提高農民生活水平的一種很好的方式，在對于基礎設施方面村民雖然是基本滿意，但是還有部分基礎設施是需要完善的。進一步實現“老有所終，老有所養(yǎng)”。您家的勞動力人口為________。高年級大學生比較喜歡知識性、專業(yè)性和學術性的課外讀物。大眾)，因此成為了大學生首選的閱讀刊物。于是，出于安全等因素考慮，決定去媽媽工作的酒廠打工，當然，最主要的原因是媽媽不放心我自己一個人外出打工。公司的遠景是“成為中國白酒食品行業(yè)前30強”，公司的核心價值觀是“誠實守信，共創(chuàng)共贏，結果導向，強化執(zhí)行，不斷創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”。仔細算算，我干的其實不多，燈檢就是看看瓶子里有沒有懸浮物等雜質，壓蓋就是把蓋子放到瓶子上，自然會有壓蓋機來完成，折盒雖然挺難，但是熟了也就沒什么了，只是連續(xù)幾個小時重復一樣的動作會有點麻木的感覺。來到學校后我沒有做家教或其他兼職，所以我的社會經驗肯定是不如其他同學的。因為我們這個鎮(zhèn)子的特點：干炒之鄉(xiāng)。原來的農村雖然也是綠數環(huán)繞，鳥語花香。這是在外奔波回鄉(xiāng)的成功人士，看到了本村優(yōu)勢后決定回鄉(xiāng)自理。8日，我們對我們村第六，七組農戶進行詢問，政府的補貼按畝下發(fā)，沒有拖欠，我們家也有收獲。xx年8月12日，為期12天的暑期實踐結束了。每次回到家，爸爸媽媽都會問我進行的怎么樣，都會說天太熱早去早回，都會問我還要多久結束。作為一名教師更是需要這樣的機會去鍛煉。每年的學科競賽中正禾培訓的學員總是以優(yōu)異的成績獲得縣級市級乃至更高的榮譽。中午記錄留校學生名單，發(fā)放午餐。發(fā)完之后學校又怕有人看不到短信，于是決定打電話給每個學生。培訓部工作人員開會表決，每人出了一些錢，在本培訓部出售飲料，價格實惠，品質優(yōu)先。這時候就會有學生反映問題，而任課老師又不在場。學生時代看老師改作業(yè)十分迅速，現在才知道這工作既要速度也要準度。三、思想收獲首先是對社會的接觸，認識到許多事情并沒有自己想象的那樣簡單。這是我第一次踏進社會的舞臺，第一次在完全不同的環(huán)境下生活。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。不僅他們學到了知識，我們也體會到了當老師的感覺，專業(yè)理論知識更好的結合了實際，這也是不可多得的經歷。(五)進行流動模擬法庭的表演我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進行了一場模擬法庭的表演。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。論文創(chuàng)新之處：特地調查了當代大學生對于理財這一概念的理解與看法，更有預見性地調查了大學生的經濟觀念。（2）了解大學生對課堂的認識。問卷共有18個問題組成，被調查者匿名填寫問卷，然后回收問卷，再進行統計數據，分析數據。教學難點：讓學生感受到祖國和家鄉(xiāng)的變化，懂得珍惜今天的幸福生活，并學會創(chuàng)造幸福。師：很好，那么你們幸福嗎？先不要急著回答，一起來做個測試，然后再確定自己的幸福指數，好嗎？（活動：幸福指數的測試）（測試題：幻燈片出示）你每天都有一份比較好的心情。你有一個愛好，并且可以盡情的去享受它帶給你的樂趣。（照片）老爺爺講過去的故事。微風吹動螞蟻河水，綠樹依依遍地鮮花。這一特點使它與學校存在的非正式的、沒有列人教學計劃和課程表上的各種影響學生成長的教育因素區(qū)別開來；其二．它是以學生思想道德素質發(fā)展為中心的課程，其課程設置的目的是圍繞學生思想道德素質發(fā)展，而不是以某一學科知識的學習和運用為目的，這一特點使它和以學科發(fā)展為指向的學科課程及其實踐活動區(qū)別開來；其三。第二，以學生直接經驗為內容。相對于學科德育課程把各門知識分化成狹窄的學科，采取分科課程的方式進行教育，實踐德育課程更強調課程的綜合經驗，學生在實踐中接受的教育是多方面的，學生在實踐德育課程中學習的經驗既有智育方面，也有德育、體育和美育方面的內容?！睂嵺`教育、勞動教育、社會實踐活動納入正規(guī)教學計劃、課程，作為加強德育的重要途徑，反映了德育課程發(fā)展的內在要求。積極吸納學校經常開展的有德性的實踐活動。按照現代德育課程理念進行實踐德育課程總體開發(fā)。使學校生活與社會生活的價值導向具有一致性。但是在現實學校教育管理體系中，他們更多是以干部身份進行教育和管理，而把實踐德育課程教師作為干部來管理存在著不可避免的缺點：一是使他們把各種實踐德育課程當成一種事務性工作，而忽視其中所蘊含的德育功能；二是使他們與學生產生疏遠感和距離感．與干部身份相適應。以促進人與自然和諧相處為主題，開展“關愛自然”志愿服務實踐活動，宣傳環(huán)境保護知識，保護野生動物、保護生態(tài)環(huán)境、清潔城鄉(xiāng)衛(wèi)生、主動愛綠護綠。”讓學生參加社會實踐，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人不可缺少的重要環(huán)節(jié)。（1）寫一份大學生涯規(guī)劃書（2）寫一份就業(yè)意向書（3）獲得一項資質認證（4）做一次生涯訪談，訪談對象可以是校友也可以是社會成功人士或者在某一領域取得突出成績的人（5）每名學生在畢業(yè)前至少要到企事業(yè)單位實習一次，時間不少于一個月（6）每名學生每年至少要聽一次關于就業(yè)方面的講座（7）就業(yè)指導課達到中等以上考核：選擇四項作為自己就業(yè)實踐內容。（1）環(huán)保、低碳、艾滋病預防等宣傳活動（2）關愛鰥寡孤獨老人、空巢老人（3）幫助殘疾兒童、農村留守兒童、農民工未成年子女、城市流浪兒童等（4）社區(qū)服務（5）大型活動志愿者 大學生德育實踐保障成立北京物資學院大學生德育實踐教研室，為大學生參加德育實踐提供組織保障。所有這一切?！凹t色實踐”以革命紀念地、紀念物及其所承載的革命精神為實踐對象，組織在校大學生深入革命老區(qū)、深入紀念場館和革命圣地、請有關專家作弘揚民族精神報告等形式開展各種有意義的活動，從而實現大學生學習革命歷史知識、接受革命傳統教育和樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀的目的。容易產生對立情緒；三是由于干部隊伍流動頻繁．使之不可能對德育活動進行長期穩(wěn)定建設．更不可能把自己所從事的工作當成課程建設的一部分；四是不利于形成學校教書育人管理育人服務育人的整體德育的局面。加強實踐德育課程教師隊伍建設。第一，把學生在學校期間獲得的思想道德方面的經驗作為德育課程內容，注重學生在學校各種教育活動中的體驗．注重從知行統一的角度，提供給學生積極健康的、顯性和隱性一致的課程經驗。這些活動既包括是以德育為主要特征的實踐活動，如學校開展的軍訓活動、社會實踐活動、“希望工程”獻愛心活動、社會公益活動等，也包括以學術學習為主導的活動。傳統的與現行的德育體系中的德育活動或實踐，是在教師、家長與社會的“要求”下。實踐德育課程既源于課外活動．但與課外活動有本質的區(qū)別：一是實踐德育課程與課外活動都是由學生活動構成，但實踐課程是一種課程，所涉及的實踐活動是課程意義上的活動，納入學校課程計劃，是學校正規(guī)教育的重要組成部分，而課外活動則是教學計劃以及大綱以外的活動，是課程的一種補充，至多被看作是“第二課堂”或者是“第二渠道”，因而在時間、場地、內容和指導教師等方面得不到充分的保證。對人類社會實踐的結果的學習運用、掌握。它是學校學科德育課程的一種補充，同時也是一種新的德育課程形態(tài)。請大家欣賞一組圖片《戰(zhàn)爭、貧窮、災難??》學生解說。富庶龍江魚米鄉(xiāng)，尚志美名傳天下。二、尋找幸福師：剛才的測試，如果得分在7分以上，說明你很幸福，你們可以和我一起乘坐亮河中學八年一班的幸福專列，一起去尋找幸福，好嗎？ 師：請同學們帶上代表自己車廂的標志，并請幸福專列的四個車廂的車長來簡介你們的幸福格言。有人真正關心你。故事中的小花貓一直尋找的幸福到底是什么？孩子們，你是怎么理解的？（幻燈片：幸福是什么？）生：幸：土，代表房子；錢；福：一家人，要有吃的（田），有衣服穿。現象：（1）大學生的課堂問題行為普遍存在。質量，培養(yǎng)出更多的高素質人才。同時反映出了部分存在的較為嚴重的問題，可以為糾正提供基礎依據。交際能力、表達能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學習很多知識和道理。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義，現在是法制社會，村民們更應該知道要通過法律的途徑來解決問題?，F在活動開展差不多了，要進行群眾滿意度調查以發(fā)現還存在的問題和不足，從而更好的改善。同時我們總結了宣傳標語：平安在心，普法在行。大學生實踐課報告5今年暑假，根據思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會實踐隊來到澧浦鎮(zhèn)進行了為期10天的實地普法平安宣傳。與家長溝通的時候，我們要用盡量簡潔的語言讓家長了解學生近期在學校的表現，有時候需要流利熟練的介紹學校的情況和招生計劃。但后來每天大堆的試卷改下來，覺得自己也能像老師那樣下筆如飛。出生到現在只做過學生的我，常常不知道如何是好。沒過幾天就要去進貨，進貨的地方很遠，我們要騎著三輪車去拉，幾十箱飲料，有人騎有人拉有人推，大家齊心協力進貨。雖然辛苦，但是我們得到了家長的贊賞和信賴。下午放學后還需對教室進行打掃。（二）關于我的工作我有幸通過了面試，成為了機構中實習教師的一員。邁入社會，我們所面對的環(huán)境與學校中會完全不一樣，要想在社會上激烈的競爭中脫穎而出就必須具備很強的能力，而暑假是一個學生一年中最閑的時刻，所以利用暑假的時間提前體驗一下也是非常有必要的。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后再也不會浪費了。雖然我們的調查普普通通，卻能夠體現農村現在的生活現狀。今年種大蒜就賺了5,6萬，比外出打工還強！（五）最后，我們還想了解農村的一個問題，計劃生育問題。廠長還要我們繼續(xù)調查下村中愿意不出去在村中干炒的人數和滿意工資，并提供問卷，我們就一同到下發(fā)給村民調查。這是農村一個不太好的現象，因為時不時的會飄過一陣臭味。（一）村中的主路已經由石頭路修成水泥路。這是大學生必修的實踐課，所以就同本村好友商量后一起進行了邳州市小樓村人民生活現狀調查研究