【正文】 形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。此外，教師還應善于觀察幼兒的反應，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調整教學。三、在全面的基礎上，本班想突破的新特色：（一）興趣閱讀特色（二）觀察、講述、繪畫特色四、具體實施措施：求實。部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。大班語言教學計劃4一、班級情況分析：大班48名幼兒，男29名，女生19名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。教育幼兒愛護圖書，指導幼兒學習修補圖書。引導幼兒感受文學作品的美。趣味故事、詩歌和圖畫，要讓幼兒根據(jù)自己的生活經驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達自己的預期目標，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。學會觀察，能講述事件的完整的過程。以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的語言教學，使幼兒有興趣的參與語言教學活動。會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開想象，如講述我最喜歡的人引導幼兒說說喜歡他的哪些地方，你想學習他什么，圍繞這些來培養(yǎng)幼兒思維的能力；啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題；善于引導幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動；在示范教學和使用教學范例中要有利于幼兒的思維和想象；重視德育培養(yǎng)。上述是大班語言領域的發(fā)展計劃，大班組將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調整，以便對使幼兒語言領域得到更好的發(fā)展。五月份：在本月進行的家長開放日的活動中對語言領域的培養(yǎng)內 容進行展示。培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。四、教學方法和措施：按照幼兒保育和教育的原則，對幼兒進行口頭表達能力訓練和基本知識傳授。有了漢字筆畫名稱知識可循序漸進的學習一些獨體字。都屬于聽說讀訓練學習。要是幼兒在啟蒙時期有個良好的開端，是幼兒終生受益。開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。學會初步理解幼兒文學作品。健康教育是我們這學期研究的課題之一，組織教師學習相關知識點，提高并豐富教師的知識面。做好各項聯(lián)歡活動的準備工作，教師們要各負其責，對來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂。具體工作：三月份新學期開始各項工作認真完成。大班語言教學計劃2以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師業(yè)務素質。大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。今天小編在這給大家?guī)泶蟀嗾Z言教學計劃，接下來我們一起來看看吧!大班語言教學計劃1更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。三、教學目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。(二)科學教學目標喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。四、教學手段及措施根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：把各項教學活動寓于游戲中。通過各種方式讓家長了解更多的教育經驗。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論。四月份：隨著季節(jié)的變化，主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設活動內容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天?；顒又黝}新穎，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領域的發(fā)展制定計劃如下： 三月份：幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。學習相反詞。大班語言教學計劃4一、班級基本情況本學期報到注冊幼兒有51人，其中男生27人，女生24人。作息時間不一樣，室外活動范圍、要求不一樣，學校和家里不一樣?！皾h字筆畫名稱27種”。這些基礎知識技能是幼兒們基本掌握了。本學期把培養(yǎng)升級學生尤其要抓緊，在編排學生座位時就要有計劃的安排。四月份：詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。以上是9~12月份大班組的月計劃，在此基礎上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習慣，又有意識的促進家長對幼兒園伙食情況的了解。學會20個簡單的字。能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。愛護圖書，學會正確的書寫方法。幫助幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習慣。引導幼兒用流暢的語言講述實物、圖片和情境的中心內容，用詞語造句準確、優(yōu)美。為幼兒創(chuàng)造說話的機會并體驗語言交往的樂趣。然而由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。教師必須明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現(xiàn)成的結論，而是教會幼兒如何獨立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現(xiàn)。十月份：詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準確的`使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。娃娃報新聞：可采用讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞整理出來拿到幼兒園進行播報。肢體—運動智能:培養(yǎng)幼兒運用整個身體或身體的一部分解決問題和熟練地掌控物體的能力。培養(yǎng)對音高、音調、節(jié)奏和音色的敏感性?；顒釉O計更加重視為幼兒創(chuàng)設語言表述的情境和機會， 鼓勵和引導幼兒自主學習，遷移已有經驗，大膽、積極、主動地把自己的經歷、感受、理解 和經驗說給大家聽，促進幼兒語言表達能力的發(fā)展?！?根據(jù)《小青蛙》的故事情節(jié)，記憶動作的順序?！?在歌曲中體驗與媽媽之間的親情，抒發(fā)愛媽媽的情感?！?在幼兒親自動手洗手帕的基礎上，了解洗手帕的一般過程。☆ 通過觀賞潑水節(jié)、傣族服飾、住宅，初步了解傣族的生活習慣和風俗。 為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領域的發(fā)展制定計劃如下：三月份：幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。學習相反詞。大班語言教學計劃9目標：1．使幼兒能夠連貫的、自然的講述自己所見所想。教師及時發(fā)現(xiàn)幼兒獨特的表現(xiàn)，并給予鼓勵。（2）第二個情景：怎樣過河？突然，聽到“嘩嘩”的聲響，啟發(fā)兔寶寶猜測：“這是什么聲音？”（引導兔寶寶發(fā)現(xiàn)森林中有一條小河。（肯定孩子想出的不同的過河方法，并引導他們根據(jù)自己的實際能力采取切實可行的辦法過河?！蓖脤殞殻骸霸蹅兊却蠡依撬?，咱們輕輕的走過去。（孩子們在大森林中的奇遇使得他們每個人都興奮不已，有一肚子的話想傾訴，想表達。大班，是孩子在幼兒園學習生活的最后一年，隨后他們將進入小學。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強烈的求知欲和認識興趣。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。大班語言教學計劃11活動目標：通過兒歌感受家鄉(xiāng)童謠獨特的頂真回還手法。今天老師給你們帶來了一首特別的問答兒歌，特別的有趣，請小朋友仔細地聽。四、激發(fā)幼兒思維，嘗試續(xù)編兒歌。四、逐步學會用單句講出圖片的主要內容。由于幼兒的思維具有形象性特點，所以，在教學過程中要采用大量的教具，動作、表情、來幫助幼兒理解詞匯。開展詞的擴散練習，即在學習及日?；顒又幸砸粋€詞為擴散點做組詞造句的訓練，如火——火車火箭引導幼兒說出更多的39。大班語言教學計劃13我班學生共有35人，大部分即將進入小學，為給打好基礎．我以積極的認真的態(tài)度投入到工作當中，爭取得到更好的成績。每天教孩子認識2個字。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。培養(yǎng)幼兒樂意學認常見的漢字，具有初步書寫能力，并做到姿勢正確。開展“詞的擴散”練習，即在學習及日?；顒又幸砸粋€詞為擴散點做組詞造句的訓練，如“火”——“火車”“火箭”引導幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。娃娃報新聞：可采用讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞整理出來拿到幼兒園進行播報。注意傾聽對方講話。幼兒進入學習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。運用做動作和念兒歌相結合的方式，讓幼兒體會運動的快樂。）師小結：小朋友說的真不錯，唐老鴨，肥胖還會導致患上心臟病、高血壓、糖尿病等多種疾病，而且還影響外型美觀呢！唐：“我原來身材多好啊，嗚~~~，可現(xiàn)在……我可怎么辦??？師：“別著急，別著急，小朋友可以幫你想辦法！小朋友們，我們一起來開動腦筋幫助唐老鴨減肥吧。師：兒歌圖譜制作好了，小朋友現(xiàn)在我們就和唐老鴨一起來看著圖譜聽老師朗誦這首健身兒歌。不過我還想和你們跳最后一次健身操。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。教師必須明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現(xiàn)成的結論，而是教會幼兒如何獨立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學實踐活動，來提高語言教學的效益?！?在做游泳動作時，注意與同伴保持適當距離?！?唱準歌曲中的附點音符，學習看圖譜理解、記憶歌詞?！?體驗與老師合作玩音樂游戲的快樂?！?知道傣族是一個愛水的民族，激發(fā)認識少數(shù)民族的興趣。能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫?？朔睦淼恼系K，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力。把鼓勵幼兒想說、敢說放在首位，以幫助幼兒盡快適應新的環(huán)境，消除怕說話的客觀障礙。三、教師基本功經過教研組成員的交流，每一個教師都迫切提高自己的基本功。會用禮貌用語。幼兒進入學習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。 因此，我結合本班的情況制定了本學期的教學計劃：一、班級情況分析。每天教孩子認識2個字。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。培養(yǎng)幼兒樂意學認常見的漢字，具有初步書寫能力，并做到姿勢正確。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。 培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心好奇心是幼兒的共同特點，我們班的孩子對事物感興趣，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。 二、本學期幼兒能力的培養(yǎng)重點和措施 ：培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經驗。能理解日常用語的意思。幫助，但是，基本功的練習卻往往是個人在奮斗，誠然，自我的努力是最主要的，良好的學習氛圍會對給枯燥的聯(lián)系增添力量，教師之間可以互相學習，互相鼓勵，產生一種積極、正面的力量。大班語言教學計劃4新學期的工作緊鑼密鼓的展開，為了有序的開展工作，做有成效，經教研組八位成員(馬莉莉 孟霞 姚偉霞 林芳園 季丹 薛小換 吳潔瓊 劉艷利)的討論商定，制定以下教研計劃：一、課堂教學觀察活動幼兒園的課堂教學是幼兒教育的重要部分，針對集體教學，每個教師在教學中都形成了自己的風格與習慣，而如果想要提高教學，必須提供教師觀察其他教師教學的機會，從中可以學習，進而改善。能在同學面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受。2 、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的語言教學，使幼兒有興趣的參與語言教學活動。會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣?！?學習用不同的方法演唱歌曲，并根據(jù)歌詞內容創(chuàng)編動作。☆ 在游戲中鍛煉和提高反應能力。☆ 喜歡傾聽散文，感受夜的寧靜和美麗?！?知道太陽位置的移動會導致樹蔭變第二周：語言《青蛙給星星打電話》社會《冰淇淋化了》音樂《畫媽媽》語言《睡覺》☆ 在打電話的游戲中，體驗與同伴交往的快樂。☆ 能大膽想象，喜歡續(xù)編故事。此外，教師還應善于觀察幼兒的反應，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調整教學。學會初步理解幼兒文學作品。傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中?！盵附]兒歌：大家來運動頸部轉一轉，肩膀聳一聳；手肘抬一抬，手臂來伸展；手腕搖一搖，腰部扭一扭；臀部撅一撅，膝蓋彎一彎；小腿踢一踢，腳踝轉一轉；腳趾動一動，來個大跳躍。.我們老一邊做動作一邊朗誦兒歌好嗎？教師帶領幼兒一起來看著圖譜念兒歌并表演。三、做健身操，認識身體各部位的名稱，并能用動作表演，用語言表述。二、活動準備貼磁式兒歌圖譜，唐老鴨演員。通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經驗。能清楚地說出自己想說的事情。上述是大班語言領域的發(fā)展計劃，大班組將嚴格按照計劃對幼兒