四川省20xx-20xx學年高二生物4月月考試題(完整版)
【正文】 事先準備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線(3條均與圖中鏈霉素帶接觸)，將平 板置于37℃恒溫箱內培養(yǎng)3天，結果如圖所示。 (3)培養(yǎng) 20小時后，觀察 到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明湖水樣品中有 ________種 細菌。 c．觀察結果。對于某些不易著色的花粉細胞核，需要使用 ________法 ,該法能將花粉細胞核染成 ________。 (4)從表乙的實驗結果可看出：吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的兩種重要物質。據(jù)圖甲、 表乙回答問題： 圖甲 植物組織培養(yǎng)過程 表乙：植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況 A組 B組 C組 D組 E組 吲哚乙酸 0 3 ppm 3 ppm ppm 0 細胞分裂素 0 ppm ppm ppm 花芽生長 狀況 仍是 組織切塊 形成愈傷組織 愈傷組織 分化出根 愈傷組織 分化出嫩芽 稍生長 (1)離體的植物器官、組織或細胞能夠被培養(yǎng)成新的植物體的原因是________________________________________________________________________。 48.（ 10分 ,每空 1分）下圖表示被子植物花粉的發(fā)育過程，據(jù)圖完成下列各題。 (2)研究發(fā)現(xiàn)，青霉素能破壞細菌的細胞壁并在細菌細胞的繁殖期起殺菌作用。請回答與此實驗相關的問題： (1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了 ________和 ________。根據(jù)實驗目的，選用的培養(yǎng)基類型是（ ） 注：Ｌ — 亮氨酸 Ｓ — 鏈霉素 “＋” — 加入 “ — ” — 不加 入 如：Ｌ — ：不加亮氨酸 Ｓ＋：加入鏈霉素 選項 篩選出不需要亮氨酸的菌株 篩選出抗鏈霉素的菌株 篩選出不需要亮氨酸的抗鏈霉素的菌株 A Ｌ＋ Ｓ＋ Ｌ — Ｓ — Ｌ＋ Ｓ－ Ｂ Ｌ－ Ｓ — Ｌ＋ Ｓ＋ Ｌ — Ｓ＋ C Ｌ — Ｓ＋ Ｌ＋ Ｓ＋ Ｌ — Ｓ — D Ｌ＋ Ｓ — Ｌ — Ｓ — Ｌ＋ Ｓ＋ 。圖乙中能表示整個發(fā)酵過 程培養(yǎng)液pH變化的曲線是 （ ） A．① B．② C．③ D．④ ，外層有一層致密的皮，這層 “ 皮 ” 是由什么形成的 （ ） A、毛霉白色菌絲上的孢子囊 B、毛霉白色菌絲 C、毛霉分泌物 D、豆腐塊表面失水后變硬 12．為了在市場上有競爭力，泡菜廠家需要不斷地開發(fā)新產品。下面不是開發(fā)新產品所考慮的內容是 ( ) A．對泡菜材料進行創(chuàng)新拓展 B．對水與鹽的比例進行調整 C．對香辛料的種類和比例進行調整 D．對通氣發(fā)酵和密封發(fā)酵的時間比例進行調整 （ ） A．天然培養(yǎng)基 B．半合成培養(yǎng)基 C．合成培養(yǎng)基 D．加富培養(yǎng)基 14． 不同的微生物對營養(yǎng)物質的需要各不相同。人們發(fā)現(xiàn)，用肉湯培養(yǎng)假單胞桿菌，如果肉湯保持不動，不久后，在肉湯的不同部位，如表面、底部或其他部位，細菌的形態(tài)發(fā)生了如下圖所示的變化， 出現(xiàn)一定數(shù)量的變異株。除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是 ________和 ________。如果培養(yǎng)基中混雜了這三類微生物，請設計實驗，利用改變培養(yǎng)基成分等培養(yǎng)條件，將酵母菌和硝化細菌分離出來。 （ 1）利用月季的花藥組織培養(yǎng)時，選擇 ________期的花藥接種，培養(yǎng)成功率最高。 (2)用植物組織培養(yǎng) 方法誘導離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結構，若包上人造種皮，制成人工種子，可能解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題。
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