圖書管理工作自查報(bào)告(完整版)
【正文】 ，各項(xiàng)制度尚未上墻。以上工作若完成，至少需要三周時(shí)間，并且需要增派人員協(xié)助完成。圖書室藏書基本能做到結(jié)構(gòu)合理，每年都能增補(bǔ)一些新圖書，但未能達(dá)到藏書標(biāo)準(zhǔn)的1%。認(rèn)真做好學(xué)生用書及寒署假作業(yè)的征訂、裝運(yùn)、分配、發(fā)放、調(diào)配等工作。第四篇：圖書管理工作計(jì)劃2012—2013圖書管理工作計(jì)劃（2012—2013學(xué)年第一學(xué)期）學(xué)校圖書室是學(xué)校信息資料中心，是素質(zhì)教育的重要陣地，課堂教育的延伸，圖書室應(yīng)寓育人于服務(wù)之中。有保存價(jià)值的報(bào)紙和期刊要裝訂成冊(cè)?，F(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié):一、規(guī)范管理，提高管理水平，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮 更大的作用。，提高素質(zhì)。，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。同時(shí)積極開展各種讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗(yàn)讀書價(jià)值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。還可把知識(shí)性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵(lì)學(xué)生的讀書積極性。，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對(duì)他們?cè)陂喿x過程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。三是勤過目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。，并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識(shí)前沿提供幫助。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對(duì)全館的書架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體我們學(xué)校采取了一流的措施，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。圖書管理員熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動(dòng)化，進(jìn)一步提高工作效率。有的班主任對(duì)此也不聞不問。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系，開辟書報(bào)欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價(jià)格。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。二、搞好圖書培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作本學(xué)期要在圖書分類、著錄等方面繼續(xù)做好培訓(xùn)工作。我們也始終以相互學(xué)習(xí)，努力提高辦室水平當(dāng)成我室辦室宗旨。（新的教學(xué)用書教輔資料一學(xué)期用完后，及時(shí)歸還圖書室，①是防止丟失；②便于教師循環(huán)借閱）規(guī)范了圖書借閱制度，最大限度的為師生提供方便。因?yàn)槲倚＝虒W(xué)設(shè)施陳舊，雖有圖書賬目，但經(jīng)過幾任管理員地交接，有些書籍有所遺失，藏書量由原
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