大班安全課排排隊(duì)(完整版)
【正文】 山洞。第一篇：大班安全課《排排隊(duì)》大班安全活動《排排隊(duì)》設(shè)計(jì)意圖：隨著認(rèn)知水平的發(fā)展，和幼兒自我意識的不斷增強(qiáng)，中班幼兒園與同伴、成人之間的交往日漸頻繁。師：“誰能又快，又安全的鉆過每一個山洞，不能漏掉每一個山洞。幼兒還是自由游戲，教師及時鼓勵幼兒排隊(duì)的行為。五、相互交流幼兒分兩組進(jìn)行交流，一組幼兒坐在那里當(dāng)講解員，另一組幼兒自由參觀，然后交換。情感目標(biāo)：在二方連續(xù)圖案的構(gòu)思、組合、創(chuàng)意中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維、認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度和創(chuàng)造美的能力。（揭示課題）這里的圖樣是指什么呢？（剛才欣賞過的物體）通過觀察，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)，這些紋樣都是一些連續(xù)的重復(fù)紋樣，從而引出二方連續(xù)的概念。能畫出某個排隊(duì)的情景及感興趣的細(xì)節(jié)。師：這里有幾組排路隊(duì)的小朋友，我們來看看他們排隊(duì)排得好不好。（1）模擬領(lǐng)獎的場面→發(fā)現(xiàn)激動、自豪的心情（2）模擬買吃食的場面→觀察迫不及待、探頭、嘴饞的表情（3）模擬打預(yù)防針的場景→發(fā)現(xiàn)緊張害怕的心情（4）模擬體驗(yàn)游戲設(shè)施的場景→觀察躍躍欲試、興奮或者疲憊的表情欣賞小朋友的畫，觀察并說說他們哪里畫得好，人物之間的差異在哪里。能用講述講述排隊(duì)的順序。師：猜我還會變出什么？B、將變出的第二個球放在第一個球的后面。師：有誰來說一說你是怎么給這3個碗排隊(duì)的？和你們小組的小朋友說一說吧！師：還可以怎么排？（小到大）給4個碗排隊(duì)。學(xué)會搓橡皮泥，知道糖果有各種形狀。⑵師小結(jié)：剛才這位小朋友是把橡皮搓成了一個球，還能做成什么形狀？ ⑶請小朋友自己想出各種形狀的做法，全班交流。鼓勵幼兒自己動手制作大糖果?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：橡皮泥，各種顏色皺紋紙，雙面膠、扭扭棒知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有吃過糖果的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識各種糖果 活動過程：一、引出課題小朋友，你們喜歡吃糖果嗎？那老師就變、變、變，變出大糖果。⑵說一說排隊(duì)的順序。師：這兩個球哪個大？哪個小？師：現(xiàn)在這兩個球在排隊(duì)，大的在前面，小的在后面，是按照從大到小的順序在排隊(duì)。知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道大、小的概念，會比較兩個物體的大小。注意畫出人物特征和細(xì)節(jié)。超級變變變。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生擺脫符號化的、模式化的表現(xiàn)方法完成人物主題的基本繪畫表現(xiàn) 教學(xué)難點(diǎn)：能將人物形象真實(shí)、具體地表現(xiàn)出來。同學(xué)們，想想你在生活中有沒有見過這樣的紋樣，先請學(xué)生討論討論，交流在生活中見到的二方
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