【正文】 備教師試講？面試?yán)蠋熤饕窃囍v，建議一定事先向?qū)W校問清楚要試講的是哪門課。單純的說教是很難打動學(xué)生的，如果你能表現(xiàn)的開朗活潑，詼諧幽默，落落大方，收放自如，相信一定能夠感染面試的老師的。第二篇：應(yīng)聘高校教師試講準(zhǔn)備如果博士畢業(yè)想到高校任教，通常都會經(jīng)歷試講這一關(guān)。字體盡量工整，但不能因?yàn)閷懽终既ヌ嗟臅r間；(4)要概念清晰，重點(diǎn)突出。一般高校招聘都是沒有學(xué)生，只有領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)老師聽課的哦。設(shè)計(jì)一個好的結(jié)構(gòu)。但是，精彩在前照樣沒錯。板書美觀。聲音盡量響亮，顯得自信。嘿嘿，本人方法屢試不爽，幫過一些人。告訴你吧，多少優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課例，都是反復(fù)練習(xí)出來的。還要照顧自己的語言習(xí)慣，使自己能很自然地表述，進(jìn)入到下一個知識點(diǎn)?！皝碜詘xx大學(xué),xx學(xué)歷，”音調(diào)要降下來，因?yàn)闊o論你是本科、碩士還是博士，都不值得驕傲。強(qiáng)調(diào)的方法：一是放慢語速，二是提高音量，三是加強(qiáng)音調(diào)，四是兩次重復(fù)。盡量做到清清爽爽。二、進(jìn)入試講地點(diǎn)如果沒有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn)，那么您進(jìn)去要先敲門。例如，各位專家好等。如果您一開口就是鄉(xiāng)土話，那么您在這時已經(jīng)被PASS了。要有重音，輕音，拖音，有節(jié)奏性。儀態(tài)抬頭挺胸，目視前方。多媒體的應(yīng)用熟練操作多媒體。課件花哨會使學(xué)生注意力分散。多提問，多時間讓學(xué)生思考，自由討論。因?yàn)榻?jīng)過前面的授課，專家已經(jīng)對您的素質(zhì)有一個大致的定位。注意事項(xiàng)要把專家當(dāng)成孩子來教。為了把好引進(jìn)師資的質(zhì)量關(guān)，保證引進(jìn)師資的質(zhì)量，以適應(yīng)我校教學(xué)的需要，特對應(yīng)聘教師的試講工作做如下規(guī)定：，一律要進(jìn)行試講；，由督導(dǎo)辦公室組織進(jìn)行；，以人事部門的“試講通知單”為憑；，在規(guī)定的時間內(nèi)，到指定地點(diǎn)試講；，按規(guī)定的時間地點(diǎn)及時到場；，要認(rèn)真聽講，按照《對評試講課人員的要求》（見附件二）與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（見附件一）作出評價(jià)，并填寫《應(yīng)聘教師試講評價(jià)表》；，作出客觀評價(jià)，評出等次；（如系部負(fù)責(zé)人不在，可由相關(guān)教研室主任）認(rèn)定并簽字，由督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)人將《應(yīng)聘教師試講評價(jià)表》交到人事部門，并說明試講情況，作為人事部門錄用的憑據(jù)。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。滿堂灌早已過時。那樣的課只合適于單元小結(jié)。二、出書。分析重點(diǎn)段落時，集中落腳到要害句，要害詞，這樣才具體而實(shí)在，不然籠而統(tǒng)之，難以講清。%%%%%%%%%%應(yīng)聘高校教師試講時應(yīng)注意些什么第三篇：如何準(zhǔn)備幼兒教師面試試講如何準(zhǔn)備幼兒教師面試試講一、試講者的形象準(zhǔn)備：著裝；姿態(tài)禮儀（鞠躬和站位）；語言二、明確有關(guān)試講的七個問題明確試講和說課的區(qū)別：（1）目的不同：試講是幼兒會學(xué)；說課是聽者能懂。（2）完整性（開始部分，基本部分、結(jié)束部分）。（2）教具設(shè)計(jì)要新穎，對教學(xué)有一定的幫助。（2）示范科學(xué)規(guī)范，做示范的位置和角度讓幼兒一目了然。課時安排：15分鐘以內(nèi)。在這里舉一個例子就是機(jī)械式鼠標(biāo)，機(jī)械式鼠標(biāo)里有一個可以滾動的球，在平面上滑動鼠標(biāo)是，這個球帶動兩個轉(zhuǎn)軸，驅(qū)動內(nèi)部的電路產(chǎn)生坐標(biāo)的電信號，計(jì)算機(jī)接受到這種電信號后，會指示屏幕上的指針完成相應(yīng)動作。外存儲器也叫輔助存儲器，簡稱外存，主要用于存放需要長期保存的程序和數(shù)據(jù)等信息。就形成了比較初級的系統(tǒng)。而自然和本色則是新教師在言談舉止方面取得評委認(rèn)同的最好方式。言辭含糊、態(tài)度猶豫容易給虛假的印象。5．中途不要接聽電話面試前一定要將手機(jī)關(guān)閉，可調(diào)整為靜音，在面試過程中手機(jī)鈴聲驟響或接聽手機(jī)都是非常不禮貌、不尊重對方的行為。比如評委懷疑你的部分學(xué)習(xí)成績是假的，懷疑你的社會經(jīng)歷是假的，你這時應(yīng)該微笑著說：“這絕對是真的，我可以配合你到學(xué)校找組織作證明。既然已經(jīng)說錯了，就不要后悔前面說錯的內(nèi)容，那樣只會心慌意亂，更加緊張，接下去的表現(xiàn)更為不可理喻；也不要說錯話后停下來默不作聲，或下意識地伸舌頭，這些都是不成熟、不莊重的表現(xiàn)。如果遲到很久，而又不主動解釋原因，或找一些不恰當(dāng)?shù)睦碛商氯?，面試大多要失敗。普通話?biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。滿堂灌早已過時。文章情勢之美、寫作學(xué)知識可以講，但不是重點(diǎn)，這些東西體現(xiàn)不了你的程度。太慢了大家會猜忌你的做事效率。11．被動應(yīng)答如果面對評委的提問，你完全處于被動狀態(tài)，默不作聲，非得評委三番五次地引導(dǎo)和鼓勵，而你也僅回答“是”或“不是”，很容易使面試陷入僵局。假如說錯的話無礙大局，可以若無其事地繼續(xù)應(yīng)對問題，忽略不計(jì)，從另一個角度看，評委會諒解你因心情緊張而出的錯。8．不要緊張緊張是新教師面試常見的問題，屬于心理問題。專注地傾聽既是了解對方的最好機(jī)會’又容易獲得對方的好感。3．著裝得體不要穿著邋遢，也不要穿夸張的奇裝異服，要使自己的著裝與教師的職業(yè)相適應(yīng)。如果電話是評委之一打的，你的態(tài)度如果生硬冷淡、反應(yīng)遲鈍，就會給對方留下十分不好的印象。 是計(jì)算機(jī)所必須具備的，一般人們都把操作系統(tǒng)，各種程序設(shè)計(jì)語言的解釋或編譯程序等看作系統(tǒng)軟件。 中央處理器也叫CPU，由控制器和運(yùn)算器組成，是計(jì)算機(jī)的核心，擴(kuò)充一點(diǎn)知識就是微型機(jī)的CPU制作在一個集成電路芯片上，成為微處理器。內(nèi)存儲器也叫主存儲器，簡稱內(nèi)存，由集成電路芯片組成，安裝在計(jì)算機(jī)的主板上，按照信息的存儲方式分： ROM。你家里有計(jì)算機(jī)嗎？哦，幾乎大家家里都有計(jì)算機(jī)，那么大家能告訴我，計(jì)算機(jī)是由那些部分組成的嗎，通過今天的課程希望大家對此了解，并能掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的的硬件組成和軟件系統(tǒng)首先大家都知道計(jì)算機(jī)是由硬件和軟件兩部分組成，硬件是組成計(jì)算機(jī)的物理部件。（2）教學(xué)過程生動有趣，適合幼兒的年齡特點(diǎn)。（4）為幼兒提供了與教育目標(biāo)相一致的教學(xué)環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)：（1）目標(biāo)明確、結(jié)構(gòu)合理新穎。（4）預(yù)設(shè)性（目標(biāo)、過程的準(zhǔn)備）。（3）對象不同：試講的對象是幼兒；說課的對象是同行或者領(lǐng)導(dǎo)。更直接地說，講課像寫文章一樣，繚繞中心（重點(diǎn)）行文，廢話（可引起學(xué)生興趣）盡量少講或不講?；钭x文章，跳出文章，不拘泥于作者思想，與作者相辯駁，做到辯證吸收，活學(xué)活用。有個老師上了一堂好課，別人問他備課多久，他說：“備這節(jié)課用了我一生的時間，但直接備課時間是15分鐘”