大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查問卷(完整版)
【正文】 關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查及分析二、調(diào)查范圍以湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校的所有大二，大三的所有學(xué)生。第一篇：大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查問卷[精選]大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查問卷 親愛的同學(xué)：您好！我們正在進(jìn)行關(guān)于我校大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查，希望這次調(diào)查能更深一層地了解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀念。三、參與人員及分工組長：孫榮采訪：市場經(jīng)濟(jì)協(xié)會所有成員問卷設(shè)計(jì)及分析：孫榮背景資料收集： 孫榮執(zhí)筆人：孫榮，謝凱，唐福成四、活動進(jìn)程及安排準(zhǔn)備階段：確立活動主題，進(jìn)行成員分工，初步確定采訪范圍，對選題進(jìn)行大致了解，預(yù)計(jì)用時一周。通過本次活動，鍛煉本組成員的實(shí)踐能力、交流合作能力、采訪能力。少數(shù)大學(xué)生會半工半讀，部分經(jīng)濟(jì)來源于自己的努力。一是承擔(dān)較繁忙的學(xué)生工作或社交需要；二是從眾心理，體現(xiàn)為一種不成熟的消費(fèi)——浪費(fèi)。無目的消費(fèi)今天的莘莘學(xué)子已不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的儒生，他們追求新穎，需求多樣，引領(lǐng)消費(fèi)時尚；他們活潑感性，率性而為，消費(fèi)卻不免沖動。這些因素是影響或決定消費(fèi)者行為的關(guān)鍵因素，但這些因素并不是孤立地發(fā)揮作用，它們之間實(shí)際上存在一種交互作用的關(guān)系，其中任何一種因素的變化都可能引起其他因素的變化，任何一個因素也同時被其他因素影響或決定。追求時尚性消費(fèi)大學(xué)生消費(fèi)產(chǎn)品比較注重產(chǎn)品賦予的內(nèi)涵、品牌的影響力及外觀形象。（1）社會方面。更何況是處于彰顯個性時期的大學(xué)生們。倡導(dǎo)適度消費(fèi)，必須對大學(xué)生進(jìn)行國情、校情、家情教育。第四，倡導(dǎo)消費(fèi)文明通過倡導(dǎo)消費(fèi)文明，使大學(xué)生建立科學(xué)的消費(fèi)價(jià)值觀，弄清什么是正常的、適度的、健康的消費(fèi)；什么是有害身心健康的不良消費(fèi)，從而正確地評價(jià)和選擇自己的消費(fèi)行為。第二，消除不良消費(fèi)消費(fèi)所追求的內(nèi)心滿足是永無止境的。（2）家庭方面。其消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)心理尚不穩(wěn)定，消費(fèi)需求有較大的彈性，不穩(wěn)定。消費(fèi)多元化傾向大學(xué)生們不滿足于宿舍、教室兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活。此外，我們還應(yīng)該看到，人力資源的過剩和就業(yè)壓力的加大，也是大學(xué)生們重視形象消費(fèi)的原因之一。因?yàn)樗麄儾粌H希望商品能夠在實(shí)用性方面滿足人的需要，還希望商品能讓人在使用和觀賞中獲得精神的愉悅與心理的滿足。（2）其他的有些人在學(xué)習(xí)方面支出相對大一些，例如很多同學(xué)需要學(xué)習(xí)資料方面的支出。第五篇：大學(xué)生品牌消費(fèi)觀念調(diào)查大學(xué)生品牌消費(fèi)觀念調(diào)查[ 摘 要 ] 大學(xué)生是一個特殊的消費(fèi)群體，所受的教育、校園環(huán)境以及年齡的特殊心理特征，使他們具有自己特有的消費(fèi)觀念。分析階段：對問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理，對采訪結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)。您提供的答案不存在對錯之分，請您盡量根據(jù)你的實(shí)際情況回答所有問題，感謝您的參與！`(*∩_∩*)′性別：A、男B、女年紀(jì)：A、大一B、大二C、大三D、是否獨(dú)子：A、是B、否家庭所在地：A、城市B、城鎮(zhèn)C、農(nóng)村你平均一個月生活費(fèi)大
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