【正文】 默契度的游戲)溝通的一大誤區(qū)就是假設(shè)別人所知道的與你知道的一樣多，比如下面這個(gè)游戲就以一種很喜劇的方式說明了這一點(diǎn)給人際交往帶來的不便。（3）在學(xué)員的身后轉(zhuǎn)圈，假裝指定快樂源。如果沒有調(diào)動(dòng)起來情緒，學(xué)員沒有積極舉手回答的話，講師可以有意識(shí)的點(diǎn)名讓同學(xué)回答，以調(diào)動(dòng)氣氛。四人五腳（考察隊(duì)員間的默契程度及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力）每隊(duì)出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊(duì)或三隊(duì)定距離計(jì)時(shí)賽跑，快者為勝，其他隊(duì)依快慢給分。此游戲由各隊(duì)依次進(jìn)行。猜對(duì)可以任意淘汰對(duì)方一名隊(duì)員，猜錯(cuò)則被淘汰；有一方全軍覆沒，則游戲結(jié)束。說不上來或者蹲錯(cuò)就淘汰。語言游戲:數(shù)青蛙規(guī)則：一只青蛙,一張嘴,兩只眼睛,四條腿,撲通一聲跳下水。能夠準(zhǔn)確前進(jìn)5步，第6步穿到拖鞋教多的一組獲勝。在題板上寫一些數(shù)字或者顏色，然后每人唱一句帶數(shù)字或顏色的歌，但是歌詞里不能有題板的數(shù)字或顏色。管理學(xué)上的意義：人從本性上可以分為防守型和攻擊型，在游戲的過程中有一部分人，不管聽到了什么都會(huì)去抓，而不管逃，這一類就屬于攻擊型；另一類是只管逃，不管抓的，屬于防守型。，右手握拳，只伸出食指，指向右邊，左手手掌展向左邊。擰啊擰啊擰啊，擰出了很多的沙子。以猜中詞條的多少，取前四個(gè)隊(duì)獲獎(jiǎng)。瞎子穿拖鞋轉(zhuǎn)載于社團(tuán)網(wǎng)ishetuan概要:蒙眼前進(jìn)5步或6步穿拖鞋的游戲方法:各隊(duì)輪流派出1人。說一個(gè)詞語，參與者要反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。終極密碼規(guī)則：，從1100中挑選一個(gè)數(shù)字ex:數(shù)字是16:第二個(gè)人說36就代表接下來范圍在136之間，然后重復(fù)~~心有靈犀yesorno規(guī)則：兩個(gè)嘉賓面對(duì)面，每個(gè)的頭上放一個(gè)牌子，牌子上的字是嘉賓要猜得人或事物，彼此先告訴對(duì)方一個(gè)大概范圍。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑的臥底，得票最多的人出局。然后分隊(duì)，牌號(hào)為1或6的為一隊(duì)，2或7的為二隊(duì)，3或8的為三隊(duì)，4或9的為四隊(duì)，5或10的為五隊(duì)。坐長城（調(diào)動(dòng)大家的活動(dòng)積極性，考察隊(duì)員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作互信精神）各隊(duì)所有隊(duì)員圍成一圈站立，要求每個(gè)人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。（3）等所有人到齊后，要求所有人在3分鐘之內(nèi)找到姓名牌上的人，同時(shí)向其他人做自我介紹。（4）5分鐘后，大家坐下來，情緒源、那三個(gè)被他傳染的、被那三個(gè)人傳染的，直到所有被傳染的人都站起來，你會(huì)驚奇于情緒傳染的可怕性。（3）在團(tuán)隊(duì)里，個(gè)人的情緒是否會(huì)影響到其他人，是否會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)的工作效率？為防止被別人的負(fù)面情緒所影響，你需要做什么？ 總結(jié)實(shí)驗(yàn)證明，當(dāng)媽媽的表情痛苦時(shí)，多數(shù)嬰兒都會(huì)不安，大哭。以下是工作指導(dǎo)的經(jīng)典四步培訓(xùn)法：(1)解釋應(yīng)該怎么做。參與人數(shù)：2名志愿者，集體參與時(shí)間：20分鐘場地：不限道具：西服一件應(yīng)用：（1）有效溝通技巧的訓(xùn)練（2）創(chuàng)新能力的培訓(xùn) 游戲4——晉級(jí)(消除疲勞、提高積極性的游戲)在工作之余同事之間做一些小的游戲，既有助于同事之間的情感溝通，又有助于活躍辦公室的氣氛，增強(qiáng)大家的工作積極性。游戲規(guī)則和程序?qū)W(xué)員分成2人一組，其中一個(gè)是A，扮演銷售人員，另一個(gè)是B，扮演顧客。參與人數(shù)：2人一組時(shí)間：15分鐘場地：室內(nèi) 道具：無 應(yīng)用：（1）溝通能力的訓(xùn)練承包(2)溝通詞語的選擇（3）銷售技巧培訓(xùn)游戲6——過“鬼門關(guān)”(提高學(xué)員解決棘手問題能力的游戲)從小我們就被教育要忠于自己的理想,中途放棄是很可惜的。通過標(biāo)準(zhǔn)：目標(biāo)盡量符合SMART原則。第三階段每組三位學(xué)員參加（可重復(fù)）時(shí)間30分鐘，合格者通過意愿關(guān)。，讓每個(gè)人都覺得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路并不孤獨(dú)，有這么多志同道合的人相伴左右。另一個(gè)小組的學(xué)員在紙上寫下他們所聽到的激怒性詞匯。，當(dāng)他們面對(duì)矛盾的時(shí)候會(huì)有什么反應(yīng)，面對(duì)矛盾，他們的第一反應(yīng)是什么？這一點(diǎn)和圖中的哪種動(dòng)物最像?如果圖里面沒有，也可以找外面的，最主要是要言之有理。問這些做出無意識(shí)動(dòng)作的人是否注意到了這些行為。，上面寫有三條有關(guān)項(xiàng)目的說明。培訓(xùn)者應(yīng)留意觀察，必要時(shí)作一下指點(diǎn)和總結(jié)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的漏洞。培訓(xùn)師開始引領(lǐng)指令：小白兔小白兔跳一跳，左腳跳2下，右腳跳2下，雙腳合并向前跳1下，向后跳1下，再連續(xù)向前跳3下，最后我們大家都蹲下。如果說小風(fēng)吹，則是相反，沒有X的人起來換位置。游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求；動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。然后小雞和小雞猜拳，勝利者變成鳳凰，輸者退化為雞蛋，雞蛋和雞蛋繼續(xù)猜。捉39。09 搶椅子臺(tái)上置三張椅子，邀請(qǐng)四個(gè)人上來，放DISCO音樂，四個(gè)人伴著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂驟停時(shí)搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個(gè)人續(xù)前動(dòng)作，當(dāng)音樂驟停時(shí)搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。3)分析：解決問題的思路要突破限制，要敢于嘗試、大膽想象，并善于試驗(yàn)組員的建議，排除不可行的方案。提問學(xué)員“你們?yōu)槭裁磁e手” ？回答可能是“因?yàn)槟阋覀冞@么做”，或者“因?yàn)檎f了‘請(qǐng)’”。雨點(diǎn)變奏曲一、目的：活躍氣氛，增強(qiáng)學(xué)員的注意力。如二次投票均未有人被投死，則此輪無人死亡，游戲繼續(xù)）。游戲步驟：分牌，確認(rèn)自己身份。絕大多數(shù)的情況下，沒有人會(huì)采取行動(dòng)。注：這個(gè)游戲很能造氣氛，主持人要見機(jī)行事，連較少的人可以連屁股、鼻子、額頭之類的地方。接不下去的組員就退出，并且收到懲罰，最后的為勝利者 11 接字游戲游戲時(shí)間：15分鐘游戲規(guī)則：接字游戲，找8個(gè)人左右，由主持人說出頭一個(gè)字，從第一個(gè)人開始接著連下去，每個(gè)人要以前面一個(gè)人說出的詞的最后一個(gè)字開始說起，不能重復(fù)，讀錯(cuò)或者 忘記的就淘汰，一個(gè)個(gè)淘汰之后剩下的為勝者。賊39。08 官兵抓賊 用具：分別寫著39。06 手指交換一、目的：放松提神，開發(fā)大腦二、時(shí)間：無限制三、道具：無四、步驟：學(xué)員伸出雙手握拳，左手伸開拇指，右手伸開小手指。沒搶到位置的人則是新鬼。請(qǐng)配合音樂。形式：8人一組時(shí)間：40分鐘材料：寫有說明的卡片場地：室內(nèi)應(yīng)用：(1)培訓(xùn)者和學(xué)員的溝通(2)建立學(xué)習(xí)者的主動(dòng)性(3)分析能第五篇：培訓(xùn)開場前必備的經(jīng)典破冰小游戲(簡單易操作)培訓(xùn)開場前必備的經(jīng)典破冰小游戲（簡單易操作）在培訓(xùn)中插入游戲，可以起到寓教于樂，參與性強(qiáng)，活躍氣氛、破冰等作用，培哥整理了一些適合團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)使用的游戲，供各位培友參考！下面20款破冰小游戲，簡單易操作，可用于快速消除大家的陌生感！01 初次見面第一步：給每人做一個(gè)姓名牌。相關(guān)討論，記下每組的分析思路和方法，幫助各組分析他們的方法是否正確。相關(guān)討論，有多少人注意到了自己的肢體語言？，你是否告訴他了你的這種情緒？，有什么樣的感覺？是否會(huì)覺得很不舒服？ 總結(jié)：一方面是語言的，另一方面是非語言的，這兩個(gè)方面互為補(bǔ)充，缺一不可。比如說：“我像刺猬，看上去渾身長滿刺，很難惹的樣子，其實(shí)我很溫馴。，大家一起分別給每一個(gè)小組打分，給分?jǐn)?shù)最高的那一組頒發(fā)“火上澆油獎(jiǎng)”。參與人數(shù)：集體參與