【正文】 行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。1:自己鋪床又疊被，2:收拾房間不怕累，3:房間布置要協(xié)調(diào)，4。下面，我們請聽一首兒歌《勞動最光榮》A：成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能說說有關(guān)這方面的故事嗎？ B：好習(xí)慣收獲成功。”奶奶說 A：“奶奶，你喂我吃。”奶奶指責(zé)說。（三句半詞在附頁）A：自己的事情自己做，這也是一種好習(xí)慣。B：能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔A：習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴 B：能讓小苗在陽光下茁壯成長合：讓我們把習(xí)慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽！1：首先，讓我們把這首快板《好習(xí)慣》送給大家。我相信，在我們的每個人的內(nèi)心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收獲，有更大的進(jìn)步。A：我是主持人 B：我是主持人合：《好習(xí)慣伴我成長》主題隊會現(xiàn)在開始。B：只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見?！蹦棠陶f。A：奶奶給小剛系好鞋帶，又把洗臉?biāo)騺?B：“小剛啊，快把臉洗干凈?！蹦棠陶f B；小剛又跑回來A：“奶奶，我的紅領(lǐng)巾。B：在時代小學(xué)的懷抱里，我們奔向未來。培訓(xùn)我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。這是為什么呢？同學(xué)們一定很納悶吧！原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。猛跑。我相信，在我們的每個人的內(nèi)心，正涌起一股新的力量，渴望新的學(xué)期有新的收獲，有更大的進(jìn)步。男：聽了班長的發(fā)言，我想提一個問題，好的習(xí)慣到底是什么？（請回答）生A：好習(xí)慣是：“專心聽好每節(jié)課，認(rèn)真思考每個問題。我們每個人都在不知不覺或有意識培養(yǎng)中形成了各種各樣的習(xí)慣，有的是好習(xí)慣，有的壞習(xí)慣。共同為贏得美好的未來而努力師：對本次主題班會作小結(jié)。，具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設(shè)計組和現(xiàn)場互動組。九年級六班“好習(xí)慣伴我行”主題班會現(xiàn)在開始?。ㄓ诂撆c徐悅留在主持人的位置其他人暫時退場）環(huán)節(jié)（二）徐悅：于瑩。環(huán)節(jié)（四）（徐悅和魏小雨主持）徐悅：看了剛才的小品，同學(xué)們有什么感想呢？你能說出張力同學(xué)煩惱的原因嗎？你能為他想想什么辦法呢？請同學(xué)們給他出出注意吧?。ìF(xiàn)場互動小組積極將準(zhǔn)備好的問題，疑惑，見解，觀點等向主持人和全班同學(xué)提出，以此來帶動現(xiàn)場氣氛，感染同學(xué)們積極思考和主動參與進(jìn)來。（住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向）。（3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。（7）住校生按時就寢，按時起床，尊重他人，不在寢室里講話，更不能大聲喧嘩。（6）正確支配零用錢，不亂吃零食。報告人數(shù)。讓好習(xí)慣伴我們成長！第二部分：主題活動歌曲：《春天在哪里》主持人1：同學(xué)們！大自然是我們美麗的家，小樹鮮花伴著我們長大。主持人3：這是愛勞動的好習(xí)慣。一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。小品：《小剛的早晨》主持1：自己的事情自己做，這也是一種好習(xí)慣。呼號：時刻準(zhǔn)備著！第四部分：結(jié)束：中隊長主持：全體起立，退旗、敬禮。故事：《三個》主持2：成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能說說有關(guān)這方面的故事嗎？齊讀：《行為規(guī)范三字歌》主持3：看來好習(xí)慣的確很重要，就讓我們一起從《行為規(guī)范三字歌》里來學(xué)一學(xué)這些好習(xí)慣吧！宣讀承諾。主持1：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。主持人4：這是愛讀書的好習(xí)慣。主持人1：如果你是一個保護(hù)環(huán)境的人，就和我們一起去尋找春天吧！主持人2：請欣賞小合唱《春天在哪里》。中隊長：全體起立！出旗、敬禮！唱隊歌。（8）走讀生進(jìn)出校園要隨時配戴出入證。（9）注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。魏小雨：（生活習(xí)慣）（1)按時起床，不睡懶覺。（4）上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進(jìn)辦公室前喊“報告”。環(huán)節(jié)（五）（王雪菲和于瑩主持）剛才大家的討論可真是十分熱烈，同學(xué)們也提出了許多幫助張力走出煩惱的辦法，我也深受啟發(fā)，下面我有一個神秘的禮物要送給大家?。ù藭r教室的多媒體再次播放一段視頻）此段視頻內(nèi)容是關(guān)于王雪菲（王雪菲同學(xué)是本班同學(xué)中有著許多好習(xí)慣的榜樣）同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活一天的展示。徐悅：你說得很對，可是你知道習(xí)慣有好和壞的區(qū)別嗎？于瑩：這誰不知道啊，當(dāng)然了，比如我就只有好習(xí)慣沒有壞習(xí)慣。例如主持人組主要負(fù)責(zé)寫串詞和現(xiàn)場的主持，節(jié)目組則負(fù)責(zé)編排和“好習(xí)慣”的養(yǎng)成有關(guān)的節(jié)目，后勤保障組則負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置，道具準(zhǔn)備等。生L：清理教室內(nèi)外的果皮紙屑 問