【正文】 度我院除了接受市委、學教活動督導組的檢查外，還成立了自己的督導組，負責對全院各支部的學習時間、學習內(nèi)容、學習人數(shù)以及學習效果進行督查，并對在邊學邊改過程中的各種問題進行整理，及時反饋，督促落實。院級領(lǐng)導干部認真查我院確定的發(fā)展戰(zhàn)略，看發(fā)展思路、目標要求和具體措施是否符合科學發(fā)展觀的要求；查為員工辦實事的落實情況，看是否符合堅持以人為本，一切依靠廣大職工的要求；查近年來對科研、培訓經(jīng)費的投入情況，看是否符合我院可持續(xù)發(fā)展的要求；查干部政績評價標準、考核制度、獎懲制度和作風建設(shè)情況，看是否符合科學發(fā)展觀要求的政績觀?？偨Y(jié)第三階段的工作，主要有以下特點：一是領(lǐng)導班子成員結(jié)合分管工作，采取發(fā)放合理化建議反饋表，組織召開座談會，和個別黨員進行交流，單獨聽取他們對我院改革發(fā)展的意見和建議等形式開展廣泛的調(diào)研。通過深入實際調(diào)查研究，開展案例剖析，不僅掌握了第一手資料，增強了發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的本領(lǐng)，而且進一步消除了領(lǐng)導班子和干部隊伍在思想觀念、精神狀態(tài)、工作作風方面的差距和不足，提高了勇?lián)熑蜗敫墒隆㈤_拓創(chuàng)新會干事、團結(jié)協(xié)作干成事、提高效率快辦事的能力和水平，各個方面、各項工作都著眼更高定位，確立更高標準，追求更大進步，取得了明顯進步。一、學習實踐科學發(fā)展觀活動開展情況在前期準備階段，我辦領(lǐng)導親自帶頭，確保了學習實踐活動的有序開展。（1）我辦采取個人自學、召開支部生活會、進行座談研討等形式，組織黨員干部認真學習規(guī)定的學習讀本和文件篇目。會議由李綠江主任主持，班子全體成員及列席代表參會。每位黨員干部還按照帶頭踐行以人為本、服務群眾的要求，莊嚴地作出了自己的承諾，表示一定要按科學發(fā)展觀的要求嚴格、認真、高效地做好自己的本職工作。會上向普通黨員干部及群眾代表通報了領(lǐng)導班子分析檢查報告的形成過程，參加評議的16名同志對領(lǐng)導班子的分析檢查報告均做出了“好”的評價。（4）扎實開展“回頭看”活動，進一步消除學習實踐活動的死角盲點，鞏固活動成果，提升群眾滿意度，同時著力把理論學習變成學習常態(tài)、把整改落實變成工作常態(tài)，建立健全了我辦自身建設(shè)的長效機制。通過深入學習實踐科學發(fā)展觀，黨員干部進一步理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，增強了貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性，使科學發(fā)展觀成為指導各項工作發(fā)展的行動方針。為實現(xiàn)科學發(fā)展的長期性、有效性，我辦對照科學發(fā)展的要求，認真梳理現(xiàn)有的規(guī)章制度，對廢、改、立工作做出安排，積極穩(wěn)妥推進體制機制創(chuàng)新和制度建設(shè)。集中時間組織了座談討論，舉辦了學習心得體會交流大會，進一步深化認識，統(tǒng)一思想。通過解2放思想大討論，廣大黨員干部對“提升質(zhì)監(jiān)水平，服務包頭發(fā)展，構(gòu)建和諧包頭”有了更加深刻的理解和認同，達到了解放思想、明確方向、增進共識的目的。第二，充分發(fā)揮集體智慧。把解決問題貫穿于全過程，堅持邊學邊改、應改盡改、能改快改。二、學習實踐活動的主要做法 ㈠加強組織領(lǐng)導，發(fā)揮領(lǐng)導帶頭作用一是建立組織機構(gòu)。領(lǐng)導小組在每個階段都召開轉(zhuǎn)段大會，總結(jié)工作，安排下一階段工作。二是通過開展廣泛調(diào)研，充分尊重群眾的建議權(quán)?；顒悠陂g，在分局網(wǎng)上開辟“深入學習實踐科學發(fā)展觀活動專題”專欄，及時反映工作進展，編發(fā)了學習實踐活動信息、簡報10余期。二是把推進標準化工作作為履行職能的增長點，提高服務昆區(qū)發(fā)展的貢獻率。對多年來質(zhì)量管理體系有效運行、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定、沒有不良記錄的生產(chǎn)企業(yè)，在行政許可復審中，簡化鑒定評審，幫助其盡早獲得行政許可。要堅持用科學發(fā)展觀武裝干部頭腦，不斷增強學習實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。在下一步工作中，我們要緊密結(jié)合經(jīng)濟、社會發(fā)展的新形勢、新任務、新要求，把握昆區(qū)發(fā)展進入新階段的主要特征，研究質(zhì)監(jiān)工作發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，實事求是地調(diào)整健全整改落實方案和措施，進一步豐富完善質(zhì)監(jiān)工作改革與發(fā)展的思路，使質(zhì)監(jiān)工作改革與發(fā)展始終跟上時代發(fā)展步伐，使質(zhì)監(jiān)事業(yè)始終充滿生機與活力，更好地服務昆區(qū)科學發(fā)展和社會和諧。（2）明確整改落實目標和時限要求。整改落實方案制定后，大隊主要領(lǐng)導和政工科要抓好整改方案的督導和檢查，整改方案和整改情況要向廣大黨員和職工群眾公布，并做出公開承諾，接受黨員和群眾監(jiān)督。二要量力而行，務求實效，堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題具備整改條件就及時解決什么問題。組織不少于40人的黨員、干部、職工群眾、職工代表以及業(yè)務技術(shù)骨干為代表的人員參加。大隊黨委主要負責人工切實履行第一責任人的職責，親自主持研究制定整改落實方案，帶頭抓好解決問題和創(chuàng)新體制機制工作。開展學習實踐科學發(fā)展觀是當前和今后一個時期的首要政治任務。深入思考，調(diào)查研究，由表及里，由此及彼，著眼長遠，立足當前，循序漸近，逐步拓展。我想這也正是我們黨始終不放松用先進理論武裝全黨武裝人民的道理。堅持不懈地用黨的理論創(chuàng)新成果武裝黨員干部頭腦是理論武裝的基本任務，只有通過學習，才能深刻理解科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，才能準確把握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，才能不斷提高馬克思主義理論水平，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。德與才不可分割，德，體現(xiàn)為人格；才，體現(xiàn)為能力。學習沒有止境，實踐亦沒有盡頭，認知只是相對的，階段的，而去落實、去行動才是永恒的。有德無才，雖是好人，但屬庸人，難以出色完成工作，擔當不了重任。以人為本是科學發(fā)展觀的核心，以人為本的發(fā)展就是全面的發(fā)展。信念的滑坡是衰敗的開始，信仰的失落是滅亡的端睨。學習實踐科學發(fā)展觀本身就是一個不斷實踐與創(chuàng)新的過程，也是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程，所以不要在實踐中掩蓋矛盾，逃避問題，只有正視矛盾，發(fā)現(xiàn)問題，面對挑戰(zhàn)，樹立信心，不畏縮，不后退，才能去尋找破解，才能以科學發(fā)展的理念來認識它，才能用科學發(fā)展的思想去解決它，才能在這個實踐的過程中檢驗我們學習實踐科學發(fā)展觀的效果與實績。在學習實踐科學發(fā)展觀的過程中，我認為首先應該注意把握好三個方面，概括的講就是深入實際，提升境界，全面發(fā)展。貫徹群眾路線。主要是對解決影響和制約我隊科學發(fā)展突出問題的滿意度，對解決群眾反映突出問題的滿意度，對開展學習實踐活動實際效果的滿意度作出測評。建立健全五項制度：一是整改臺帳制，將問題分為近期和遠期兩類，建立整改臺帳；二是項目領(lǐng)辦制是，根據(jù)臺帳內(nèi)容由領(lǐng)導班子成員按照分工領(lǐng)辦，重大、復雜疑難問題，由主要領(lǐng)導負責領(lǐng)辦，逐一研究解決；三是監(jiān)督反饋制，需要解決的問題，明確整改時限，由指導檢查組定期監(jiān)督檢查，跟蹤問效；四是盤點銷號制，公布和承諾要解決的問題，辦一件銷一件，時限內(nèi)未解決的問題，要向職工群眾解釋說明；五是責任追究制，對因履行整改職責不力，工作推諉等原因，造成問題欠拖不決的，追究相關(guān)責任人的責任。制定整改落實方案：一是堅持實事求是的原則，對整改的內(nèi)容和現(xiàn)實問題，不明偏概全，不以點代面，不回避和掩蓋矛盾，保證整改落實工作按質(zhì)按量完成。對具備條件整改的要立即整改，暫不具備條件或不能整改的要積極創(chuàng)造條件盡快整改，對受條件限制或不具備整改條件的，要通過一定形式向職工群眾講明情況，并制訂整改落實運行表，積極創(chuàng)造條件逐步解決。二、方法步驟時間從7月下旬開始至8月底基本結(jié)束。完善中心組學習、干部理論學習等制度，改進學習方法，豐富學習內(nèi)容?！窘逃捌卟涣P”。㈣邊學邊改，取得了一些具體成果在學習實踐活動中，分局注重邊學邊查邊改，著力解決一些學習實踐活動期間能夠解決的問題，確保學習實踐活動結(jié)束時有看得見摸得著的成效。三、學習實踐活動的主要成效㈠統(tǒng)一思想，增強了貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性 隨著學習實踐活動的不斷深入，黨員、干部對貫徹落實科學發(fā)展觀有了更加深刻的認識，形成了更加廣泛的共識。㈣堅持統(tǒng)籌安排，確?；顒尤^程順利進行這次學習實踐活動歷時近半年，也正值歲末年初，工作任務重、頭緒多，黨組堅持統(tǒng)籌安排，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。㈡緊密結(jié)合質(zhì)監(jiān)工作實際，突出實踐特色我們緊扣實踐來深化學習，通過學習來推動實踐。認真研究具體工作，形成了主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓，層層負責，層層抓落實的工作機制，確保了活動有序開展。在學習實踐活動中，積極解決了一4批群眾關(guān)心的問題。在動員大會上提出的要著力思考和解決的問題、群眾的意見和建議、班子成員的調(diào)研報告和專題民主生活會發(fā)言等等，都是形成分析檢查報告的重要依據(jù)。局黨組對開好民主生活會高度重視，按照