freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

如何做好大班幼小銜接工作(完整版)

  

【正文】 。教師通過引導(dǎo)幼兒觀察大哥哥和大姐姐們對(duì)書包的整理和自己操作整理書包的過程,讓幼兒了解學(xué)具在書包里的擺放順序,教幼兒掌握整理書包的一般技巧,教幼兒懂得愛護(hù)書本是小學(xué)生的責(zé)任的道理。本學(xué)年是幼兒在園的最后一年,為了讓幼兒能順利進(jìn)入小學(xué),我將認(rèn)真做好幼小銜接工作。因此,對(duì)于孩子來(lái)說,學(xué)習(xí)有時(shí)并不那么吸引人,在學(xué)習(xí)中也有“枯燥的”、但這是必不可少的內(nèi)容;他們必須參加集體活動(dòng),接受學(xué)校和教師提出的一系列要求,遵循學(xué)校的各種規(guī)章制度等等,這些都要求兒童的意志發(fā)展達(dá)到相當(dāng)?shù)乃?。熟悉校園的環(huán)境,校園和我們幼兒園有什么區(qū)別,并且看小學(xué)生上課,哥哥姐姐坐的姿勢(shì)、發(fā)言是怎么樣的等等。同時(shí)感受到要珍惜幼兒園的美好時(shí)光。模擬小學(xué)生上課“起立”、“老師好”等。例如,我班每月進(jìn)行一次誰(shuí)最能干的比賽活動(dòng),于是會(huì)彈琴的幼兒努力練琴,喜歡跳舞的小朋友自己創(chuàng)編舞蹈,喜歡講故事的小朋友纏著媽媽學(xué)講新故事,喜歡畫畫、做手工的小朋友想出與眾不同的繪畫、手工作品??,通過這個(gè)活動(dòng),許多幼兒的興趣得到了保持。為培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,我經(jīng)常在班中舉行看圖書講故事的活動(dòng),我鼓勵(lì)孩子們帶自己最喜歡的故事書回園,利用餐前、餐后、離園前等空閑時(shí)間進(jìn)行講故事比賽,或者在“大帶小”活動(dòng)中,講故事給小、中班的弟弟、妹妹聽。為此,教師要勤觀察,多引導(dǎo),布置了任務(wù)要堅(jiān)持要求,堅(jiān)持檢查,例如:我班的自然角每天由幼兒負(fù)責(zé)澆水,時(shí)間長(zhǎng)了幼兒失去了新鮮感,有些孩子會(huì)粗心大意,忘記照料自然角,對(duì)此,我利用我班的“小小廣播站”,天天播放幼兒完成事情的情況,激勵(lì)幼兒自己完成自己的任務(wù)。同時(shí)搞好幼小的知識(shí)銜接。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講,積極發(fā)言,老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。如開學(xué)上課時(shí),能聽老師的要求正確理解拿、取書,能看通知,喜歡識(shí)字活動(dòng),能順利地閱讀報(bào)紙,能正確理解題意。二、幼兒家長(zhǎng)為孩子們做的工作孩子要上學(xué)了。如:鼓勵(lì)孩子早晨與學(xué)生一起走進(jìn)學(xué)校,讓孩子體驗(yàn)學(xué)生上學(xué)的快樂;經(jīng)常帶孩子一起去觀察學(xué)生的上課情景,讓孩子去感受學(xué)生們朗朗的讀書聲;鼓勵(lì)孩子大膽的與下課的學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上踢球、跳繩、做游戲......每一次帶孩子到學(xué)校“體驗(yàn)生活“之后,家長(zhǎng)都要精心設(shè)計(jì)幾個(gè)問題與孩子進(jìn)行交談。如:給孩子一點(diǎn)看少兒節(jié)目的時(shí)間,給孩子規(guī)定一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,大約30分鐘左右。要做好幼小銜接工作,首先要為幼兒入小學(xué)做好身心的準(zhǔn)備。為了培養(yǎng)孩子們的有意注意,我特別制作了豐富的、新穎有趣的教具,活動(dòng)中彩洗染生動(dòng)的教學(xué)形式吸引孩子們,使幼兒能較長(zhǎng)時(shí)間集中注意力參加學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng) 了幼兒的自控能力。在語(yǔ)言教學(xué)中,我經(jīng)常組織幼兒對(duì)一些兒童文學(xué)作品聽、看、講述、講座,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言、詞匯、了解作品,再通過看圖說話、情景表演、木偶劇、小話劇等表演出來(lái),使幼兒得了更多鍛煉語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。另外,在學(xué)習(xí)文學(xué)作品時(shí)我常常會(huì)將出現(xiàn)頻率高的字、詞布置于教室環(huán)境中,讓幼兒隨意閱讀,使幼兒對(duì)漢字產(chǎn)生較濃厚的興趣,此外,在一些空閑時(shí)間,我還經(jīng)常為幼兒讀報(bào)紙內(nèi)容,讓幼兒 解新聞的同時(shí)學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言。還有一些幼兒不愿上小學(xué),留戀幼兒園的生活。不是使幼兒感到上小學(xué)是標(biāo)志自己長(zhǎng)大了,做一名小學(xué)生是很自豪的,而是覺得很可怕,盼望自己不要長(zhǎng)大。規(guī)則:幼兒園,比較寬松、自由。不(2)支持幼兒當(dāng)好值日生。教師和成人在幼兒學(xué)會(huì)看時(shí)鐘的情況下,在充分估計(jì)幼兒的能力基礎(chǔ)上,訓(xùn)練幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。一年級(jí)的學(xué)生,經(jīng)常會(huì)有遺失書本的情況,認(rèn)為丟了無(wú)所謂,可以買回來(lái)。(1)懂得用禮貌用語(yǔ)向人請(qǐng)教,見面打招呼,告別說再見,教會(huì)幼兒交朋友的能力。加強(qiáng)學(xué)前兒童的閱讀活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒觀察、分析、比較和分類的能力。一些家長(zhǎng)教育理念不正確,只重視兒童知識(shí)積累,而不注意兒童興趣開發(fā)和能力的培養(yǎng)。所以,我們幼兒園還是主要以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣為主,為幼兒多提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和材料,激發(fā)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,創(chuàng)設(shè)幼兒可以利用具體的實(shí)物和情景來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的情景,從而豐富他們的感知經(jīng)驗(yàn),發(fā)展動(dòng)手能力、思維能力和分析、解決問題的能力。二、培養(yǎng)幼兒生活自理能力幼兒進(jìn)入小學(xué)后,會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢(shì)是我校一直強(qiáng)調(diào)和重視的事情,如果這些基本姿勢(shì)不正確,在以后學(xué)習(xí)中糾正往往收效甚微,甚至還會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間去學(xué)書法來(lái)糾正。有的家長(zhǎng)說我的孩子看電視注意力非常集中,有的家長(zhǎng)說我的孩子只要是感興趣的事兒,注意力肯定集中。這兩種活動(dòng),使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì),又能得到老師的引導(dǎo),在有目的、有計(jì)劃的閱讀中,閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力有了大幅度提高。(家里人的名字、自己的名字、學(xué)校的名字、經(jīng)常去的商店的名字等);第三、經(jīng)常給孩子講故事,選一本圖文并茂有一定情節(jié)但不會(huì)過于復(fù)雜的書,家長(zhǎng)讀給幼兒聽,當(dāng)讀到緊要關(guān)頭的時(shí)候,突然停住說:下面會(huì)發(fā)生什么事情呢?你自己先看看猜想一下吧。還有中午作息時(shí)間不同,幼兒園的孩子午飯時(shí)間早,每天有兩個(gè)多小時(shí)午休時(shí)間。也希望我們家長(zhǎng)讓孩子每天7:00之前起床,現(xiàn)在就開始,有的孩子因?yàn)橛變簣@早晨入園時(shí)間最晚8:30分,家里又離幼兒園近,所以每天拖拖拉拉起床很晚,不如現(xiàn)在就開始,養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣今后可以輕松許多。為幼兒適應(yīng)小學(xué)作息制度,幼兒園準(zhǔn)備6月份開始調(diào)整大班孩子的作息時(shí)間,如縮短午睡時(shí)間,延長(zhǎng)上課時(shí)間,增加上課節(jié)數(shù),減少游戲及戶外活動(dòng)等。第四、家庭中要有一個(gè)喜歡讀書的環(huán)境,讓孩子經(jīng)常聽到家長(zhǎng)們的交流:我從一本什么書上看到一件什么有趣的事等,激發(fā)孩子讀書興趣,讓書本成為孩子的一位不說話的老師。通常,識(shí)字的小朋友喜歡讀書,讀書又能學(xué)到更多的字。家長(zhǎng)可以讓幼兒少看電視多聽廣播,問問你聽到了什么,只要孩子能說出個(gè)一點(diǎn)二點(diǎn)就說明了孩子的確在聽,不能一問三不知,還可以讓幼兒帶著一個(gè)問題去聽,如讓孩子去打電話詢問天氣情況等?,F(xiàn)在我園大班就已經(jīng)針對(duì)這方面的習(xí)慣進(jìn)行專門的訓(xùn)練和培養(yǎng),比如在學(xué)寫一些簡(jiǎn)單的字和拼音時(shí),不要求快多,只要求姿勢(shì)正確,書寫規(guī)范、工整。幼兒園其實(shí)從小班開始就進(jìn)行這方面的培養(yǎng)了,到了大班我們會(huì)著重加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。做好幼小銜接工作的有效措施一、培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的熱愛和向往(先從心里上過渡)因?yàn)橛變簩?duì)小學(xué)生活的態(tài)度、看法、情緒狀態(tài)等,與他入學(xué)后的適應(yīng)能力關(guān)系很大。其實(shí),要想幼兒很快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活,一般說來(lái),在大班下學(xué)期,除了通常的幼兒園的活動(dòng)和游戲,教師可以給幼兒安排一些類似小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式,如集體授課學(xué)習(xí)某些預(yù)備性知識(shí),諸如認(rèn)識(shí)拼音字母的形狀和讀音,認(rèn)識(shí)數(shù)字和學(xué)寫數(shù)字,學(xué)寫自己的名字,認(rèn)讀一些生活中常見的漢字等。(2)字型、邊旁與字義的關(guān)系。(2)要求幼兒學(xué)會(huì)有順序地觀察畫面,理解畫面之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系,并能有條理地表達(dá)。函數(shù)關(guān)系:當(dāng)整體分成相等部分時(shí),分?jǐn)?shù)越多,則每份越小,反之每份越大,分?jǐn)?shù)則越小。(5)養(yǎng)成按時(shí)起床、睡覺的習(xí)慣。如:課間活動(dòng)的工作安排,或組織專門的訓(xùn)練,交代幾件事讓幼兒學(xué)習(xí)合理安排做事的程序,將來(lái)做作業(yè)才會(huì)有計(jì)劃有條理。(3)做事情的時(shí)候要一心一意,不能邊做邊玩。人際關(guān)系:幼兒園,同伴之間暫時(shí)的游戲伙伴。二、做好幼小銜接工作的意義幼兒園到小學(xué)是人生中兩個(gè)不同的學(xué)習(xí)階段,如當(dāng)你要進(jìn)入第二個(gè)階段時(shí)好像要穿越一個(gè)斜坡,從低向高走,當(dāng)斜坡的坡度越陡,人走起來(lái)感覺越吃力,當(dāng)斜坡的坡度越平緩,人就感覺越輕松,甚至如走平地。作為家長(zhǎng)和老師應(yīng)該幫助幼兒調(diào)整情緒,做好當(dāng)小學(xué)生的心理準(zhǔn)備。在幼兒,我注重培養(yǎng)幼兒良好的品性,良好的品性是成功與同伴交往的基礎(chǔ),我發(fā)現(xiàn)那些樂于將自己的玩具、圖書、食品與人分享,對(duì)人熱情有禮的孩子常常成為許多孩子的玩伴,因此,在日常生活中我常通過一些有趣
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1