【正文】 負(fù)責(zé)人的指揮下，全體學(xué)生在各班主任、上課老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，撤離到集合場(chǎng)地（操場(chǎng)），體育教師負(fù)責(zé)維持操場(chǎng)的秩序。召開領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)議安排布置；（2013年3月28日大課間）強(qiáng)化安全措施的實(shí)施。四、指揮領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：劉伯永、趙建新副組長(zhǎng)：許濤、白彪、尹正平、魏淑燕成員：部門主任、副主任及年級(jí)主任、德育副主任、班主任、工會(huì)組長(zhǎng)等主要負(fù)責(zé)人。集合后迅速及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)。遇到緊急情況一定要靈活應(yīng)對(duì)和處理，樓梯口的老師一定要等學(xué)生撤離完后隨學(xué)生撤離。（二）各班班主任在演練開始前對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生方法的培訓(xùn)：讓學(xué)生充分理解和掌握火災(zāi)逃生的相關(guān)知識(shí)和方法；讓學(xué)生熟悉避險(xiǎn)集中地點(diǎn)和所經(jīng)途徑的路線；并對(duì)演練中的注意事項(xiàng)和安排進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào)和部署。同時(shí)通過演練練習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救、互救能力。15:25分，各班主任組織學(xué)生回教室，并作校車安全逃生教育。四、演練流程和時(shí)間安排 14:50分，校車照管員布置演習(xí)流程：演習(xí)開始時(shí)，乘車學(xué)生從前門依次下車，下車時(shí)用衣服或毛巾捂住口鼻，下車后到指定空曠區(qū)域集合，注意下車的順序，不能搶、擠，避免發(fā)生踩踏事故。今后，我校將進(jìn)一步做好校園安全工作，增強(qiáng)師生避險(xiǎn)意識(shí)，倡導(dǎo)用知識(shí)守護(hù)生命，培養(yǎng)師生科學(xué)避險(xiǎn)習(xí)慣。針對(duì)演練中暴露出的問題和不足，研究制定整改措施，對(duì)預(yù)案進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充和完善，使應(yīng)急預(yù)案更具針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性，取得了以下成效：這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了活動(dòng)萬無一失。學(xué)生沒有驚慌失措的喊叫，無搗亂違紀(jì)，無嬉笑怒罵事件。為了檢驗(yàn)學(xué)校處置校車緊急突發(fā)事件相關(guān)責(zé)任人的到位情況及開展工作的能力，完善處置緊急突發(fā)事件工作預(yù)案，切實(shí)提高師生緊急避險(xiǎn)應(yīng)急能力，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強(qiáng)自救自護(hù)的能力，學(xué)校于6月11日組織了校車應(yīng)急知識(shí)講解及逃生演練活動(dòng)。突然有一名學(xué)生發(fā)現(xiàn)校車的尾部冒出“濃煙”，立即大聲報(bào)告：“汽車著火啦！”，司機(jī)聽到報(bào)告后迅速停車，熄匙，打開車門。校車師傅負(fù)責(zé)對(duì)跟車?yán)蠋熯M(jìn)行應(yīng)急門的使用講解。情景三：車輛發(fā)生火災(zāi)，緊急滅火掩住口鼻，抓住黃金三分鐘。校車離開圣井第二小學(xué) 2015年4月2日第二篇：學(xué)校校車安全逃生演習(xí)方案柏樹塬小學(xué)校車應(yīng)急知識(shí)講解及逃生演練活動(dòng)方案一、演練目的為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校校車的安全管理，以及對(duì)學(xué)生安全知識(shí)的宣傳和教育，提高乘車學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害事件的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜，科學(xué)應(yīng)對(duì)，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)自救自護(hù)能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和社會(huì)的穩(wěn)定，經(jīng)學(xué)校研究，決定組織一次校車安全知識(shí)講解及應(yīng)急逃生演練。（3）車內(nèi)一學(xué)生報(bào)警：“車起火啦！”（4）校車師傅迅速停車，開車門。2．應(yīng)急疏散路線：車前故障則向后疏散：由后向前從左到右順序從緊急門依次有序下車；車后故障則向前疏散：由前向后從左到右順序從車門依次有序下車；車中間故障則向兩頭疏散；車一側(cè)故障則向另一側(cè)安全有序撤離。指揮部組織各組開始應(yīng)急疏散，確保演練成功。3．對(duì)參加人員進(jìn)行滅火器的使用、緊急門的開關(guān)等消防知識(shí)培訓(xùn)和疏散培訓(xùn)。校車離開。要求能夠做到：（1）遇事不慌，頭腦冷靜；（2）判明情況，思考對(duì)策；（3）積極自救，互幫互助；（4）聽從指揮，有序疏散。照管員向總指揮報(bào)告人數(shù)。及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。（5）校車師傅協(xié)助照管員組織學(xué)生撤離，撥打119報(bào)警：我是圣井第二小學(xué)校車司機(jī)，校車在學(xué)校門口發(fā)生自燃。如果汽車有天窗的話，也可以選擇砸碎或推開天窗逃生，特別是在車輛未沉沒的時(shí)候，從天窗逃生是最好的路徑。2．校車學(xué)生安全應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)與校車駕駛員對(duì)各校車進(jìn)行全面的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改后方可演練。校車自燃著火緊急疏散演練開始?。?。請(qǐng)立即救援?。?）跟車教師撥打120報(bào)告：我是柏樹塬小學(xué)校車的跟車?yán)蠋煟＼囋诎貥滠W(xué)外發(fā)生自燃，請(qǐng)立即救援?。?）跟車?yán)蠋熛驅(qū)W校校長(zhǎng)報(bào)告：我是學(xué)校接送學(xué)生車輛的跟車教師，校車在校門口發(fā)生自燃，學(xué)生已安全疏散，有6人受輕傷，請(qǐng)立即派人到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助救援。二、指揮到位，安全有序。四、注重實(shí)效，成效明顯。通過應(yīng)急演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力，完善了學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的操作規(guī)程。三、演習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、車輛 時(shí)間：2018年6月2日（下午第二節(jié)課）地點(diǎn)：學(xué)校甬道停車區(qū)域。（3）跟車?yán)蠋熞蟮竭_(dá)避險(xiǎn)處的學(xué)生雙手抱頭，蹲在地上，并清點(diǎn)人數(shù)。牢記相關(guān)電話：110（報(bào)警）、120（急救）、119（火警）。連續(xù)警報(bào)聲，班主任和相關(guān)人員按照預(yù)訂方案組織學(xué)生進(jìn)行演練，組織學(xué)生疏散逃生完到指定位置。一、二樓的學(xué)生撤離的速度要快一些，三樓的學(xué)生不要著急，要盡量讓一、二樓的學(xué)生先撤。要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的危險(xiǎn)發(fā)生，而不是一種游戲。為切實(shí)做好學(xué)校的安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到災(zāi)害突發(fā)事件時(shí)的生存技能，讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單防火災(zāi)、地震常識(shí)和逃生知識(shí)，提高全校師生有序的逃生及應(yīng)急能力，為此，學(xué)校將開展逃生疏散演練活動(dòng)，特制定本方案。后勤保障組：范占國(guó)、陽廷勇、馬正勇負(fù)責(zé)警報(bào)聲音的錄制和音響設(shè)備的檢查以及模擬災(zāi)情發(fā)生后，拉響警報(bào)和發(fā)出廣播指令。各班花名冊(cè)一本。（5）應(yīng)急疏散小組總負(fù)責(zé)向演練總指揮匯報(bào)疏散情況。各班撤離現(xiàn)場(chǎng)后，必須到指定地點(diǎn)集合。做到不慌亂，不喧鬧，不擁擠。各班在離開課室到走廊時(shí)，應(yīng)該是教室里前面4行從前門撤