【正文】 何根據(jù)青年大學(xué)生的特點(diǎn)，充分發(fā)揮高?；鶎訄F(tuán)組織的職能，使團(tuán)的工作在加強(qiáng)高校德育和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮更重要的作用；如何自覺(jué)地服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，主動(dòng)適應(yīng)發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，是我們當(dāng)前努力的方向之一，也是高?；鶎訄F(tuán)組織需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。三、院學(xué)生干部培訓(xùn)具體內(nèi)容及日程安排講座：《學(xué)生干部的工作方法與工作藝術(shù)》培訓(xùn)目的：明確學(xué)生干部的要求，加強(qiáng)工作方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生干部的工作能力。二、參加對(duì)象及組織形式參加對(duì)象：08級(jí)院系學(xué)生會(huì)學(xué)生干部，學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)學(xué)生干部及各協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人、協(xié)會(huì)部門(mén)負(fù)責(zé)人，08級(jí)院廣播站學(xué)生干部，08級(jí)各班團(tuán)支部書(shū)記、班長(zhǎng)。任何一個(gè)學(xué)生組織，如果有一支過(guò)硬的學(xué)生干部隊(duì)伍，就能人心齊，作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。組織單位：電氣工程系團(tuán)總支時(shí)間：（周一）20：00（暫定）地點(diǎn)：大禮堂講座：《高校學(xué)生干部如何做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》培訓(xùn)內(nèi)容：職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)目標(biāo)，及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。情感溝通和表達(dá)能力增強(qiáng)，人際關(guān)系趨向和諧，學(xué)會(huì)關(guān)心他人和與人合作。為了保證未來(lái)的每一屆學(xué)生干部都能夠具備優(yōu)秀的素質(zhì)、優(yōu)良的作風(fēng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)，促使每一位同學(xué)能夠成長(zhǎng)成才，全面提高綜合素質(zhì)，樹(shù)立良好形象，并最終建立一支勤政、高效、務(wù)實(shí)的學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，特?cái)M定此項(xiàng)學(xué)生干部培養(yǎng)方案，具體內(nèi)容如下：一、培養(yǎng)目的：作為學(xué)生干部，應(yīng)具備良好的組織管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力。B、定期開(kāi)展政治學(xué)習(xí)，其中包括實(shí)時(shí)政治集中學(xué)習(xí)、熱點(diǎn)問(wèn)題探討、思想動(dòng)態(tài)剖析。C、部門(mén)工作培訓(xùn)①加強(qiáng)儲(chǔ)備干部對(duì)其任職部門(mén)工作內(nèi)容的策劃及執(zhí)行培訓(xùn)，主要由各部門(mén)部長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排。C、儲(chǔ)備干部團(tuán)隊(duì)凝聚力的培養(yǎng)①組織開(kāi)展戶外素質(zhì)拓展：利用戶外的有利條件能組織一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，比如 “解手結(jié)”“你真的很不錯(cuò)”可以很好的拉近每位學(xué)生會(huì)成員的距離，也能使他們真正體驗(yàn)到什么是團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)需要什么，一個(gè)團(tuán)隊(duì)有什么樣的魅力。新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì)組織部2013年5月16日第三篇：學(xué)生干部的培養(yǎng)學(xué)生干部的培養(yǎng)班級(jí)是組成學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)單位，班級(jí)管理的好壞是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵。根據(jù)學(xué)生心理和個(gè)性，揚(yáng)長(zhǎng)避短，合理授權(quán)，在使用中培養(yǎng)能力，教他們合作，學(xué)會(huì)制定措施，學(xué)會(huì)安排任務(wù)。首先，在班級(jí)管理中，教師要幫助他們樹(shù)立自信，樹(shù)立威信。在評(píng)價(jià)使用干部要看主流，對(duì)缺點(diǎn)，錯(cuò)誤要及時(shí)幫助改正，要在小范圍教育。第四，為了普通提高學(xué)生能力，打破“終身制”制造機(jī)會(huì)讓學(xué)生輪流上任。三、耐挫能力也是學(xué)生干部必備的素質(zhì)臵身于生活中，自然、社會(huì)、學(xué)校、家庭等因素。第三，學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，自我鼓勵(lì)，自我排解，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，探索發(fā)生困難，導(dǎo)致失敗的原因，根據(jù)自己的實(shí)際情況確定具體可行的目標(biāo)，或者改變?cè)竿麧M足方式，降低自己理想，愿望要求，困難在我身邊挫折伴我成長(zhǎng)，在某種意義來(lái)說(shuō)，挫折對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種成熟和成功的催化劑，只要幫助學(xué)生從容的面對(duì)困難，有意識(shí)培養(yǎng)不畏挫折的品質(zhì)，提高耐挫能力，成功也離他們很近了。一：班干部的選拔教師要慧眼識(shí)珠。高一初開(kāi)學(xué)的時(shí)候班干部的選拔尤其重要，一旦選不好人，中間有反復(fù)，對(duì)已當(dāng)班干部的學(xué)生本人和班級(jí)都有不好的影響。二：班干部的培養(yǎng)從小事教起，注意細(xì)節(jié)高中的學(xué)生干部負(fù)責(zé)的事情很多。班長(zhǎng)給我說(shuō)了這個(gè)事情，要從自己的腰包里把錢(qián)掏出來(lái)。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)成績(jī)上不去的班干可以暫停他的班干工作。后來(lái)新任的衛(wèi)生委員去學(xué)藝術(shù)，這個(gè)女同學(xué)又自告奮勇做起來(lái)舊工作來(lái)。他們的言行舉止都會(huì)成為廣大同學(xué)效仿的對(duì)象，因此，學(xué)生干部要想在同學(xué)中具有較高的威信、較強(qiáng)的影響力和號(hào)召力，要想完成組織和老師交給的任務(wù)，必須具備以下幾種基本意識(shí)。學(xué)生干部應(yīng)該是也只能是為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生公仆，必須做到無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬、無(wú)怨無(wú)悔，這是作為學(xué)生干部最起碼應(yīng)當(dāng)具備的思想認(rèn)識(shí)。1．表達(dá)能力表達(dá)能力是學(xué)生干部上承下達(dá)、組織活動(dòng)、開(kāi)展工作的基本能力，它包括口頭和書(shū)面表達(dá)能力。4．隨機(jī)應(yīng)變能力隨機(jī)應(yīng)變能力是學(xué)生干部綜合能力的反映。做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，全面考察，公平公正，擇優(yōu)選擇，任人唯賢。學(xué)生干部在工作實(shí)踐中如果不注意及時(shí)總結(jié)，不注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作的得失，就無(wú)法揚(yáng)長(zhǎng)避短、提高工作能力。2．注重培訓(xùn)，提高素質(zhì)學(xué)生干部選好后，首先各級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)要重視學(xué)生干部培養(yǎng)工作并且及時(shí)給予指導(dǎo)，要時(shí)刻對(duì)他們關(guān)心、培養(yǎng)和教育，這是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。面對(duì)突發(fā)事件和困難，就需要學(xué)生干部發(fā)揮上承下達(dá)、組織協(xié)調(diào)的作用，能夠隨機(jī)處理，以達(dá)到最佳效果。2．組織管理能力組織管理能力是學(xué)生干部的核心能力。這是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的主流意識(shí)，誰(shuí)缺了它誰(shuí)就會(huì)被社會(huì)所淘汰。學(xué)生干部說(shuō)話、辦事、組織活動(dòng)要圍繞黨和國(guó)家的大政方針及學(xué)校的指導(dǎo)意見(jiàn)進(jìn)行。很多優(yōu)秀的班主任都培養(yǎng)了優(yōu)秀的學(xué)生干部，有幾個(gè)得力助手，對(duì)班主任來(lái)說(shuō)是如虎添翼。事實(shí)證明，他們認(rèn)為教師關(guān)心他們的學(xué)習(xí)也是對(duì)教師對(duì)他們工作的一種肯定。問(wèn)題解決了，老師和班干之間的關(guān)系也更融洽了。工作細(xì)節(jié)都要給學(xué)生講清楚：打掃衛(wèi)生時(shí)候要注意衛(wèi)生死角；考勤一定要給學(xué)生講明到校時(shí)間；班上有事班長(zhǎng)一定要通知到全體學(xué)生；臨時(shí)事務(wù)，班主任不在的情況下，班長(zhǎng)一定要負(fù)起全責(zé)等等。打掃衛(wèi)生的時(shí)候偷奸把滑的不能選，任勞任怨，又能指揮別人的人倒是可以考慮。學(xué)生如果缺乏第一條，他對(duì)干部一職將毫無(wú)興趣。不僅可以激活學(xué)生的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的參與、競(jìng)爭(zhēng)，預(yù)測(cè)超前等意識(shí)，而且注個(gè)性發(fā)展和思想文化素質(zhì)的發(fā)展，特別是激發(fā)了學(xué)生參與班級(jí)工作管理的自覺(jué)性和積極主動(dòng)性，為學(xué)生由班級(jí)的角色過(guò)度到社會(huì)角色奠定了基礎(chǔ)，注重學(xué)生干部的培育不僅能促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展，同時(shí)，也減輕班主任的負(fù)擔(dān)，在這過(guò)程中品學(xué)兼優(yōu)的班級(jí)干部在班級(jí)管理工作中發(fā)揮了越大的作用，班主任也可以從班級(jí)事務(wù)中解脫出來(lái)，潛心于教學(xué)、教育研究，從而更加提高教育教學(xué)質(zhì)量。面對(duì)困難，有家長(zhǎng)、教師、同學(xué)解決，不愿面對(duì)困難或面對(duì)困難無(wú)所適從。班干部成員的產(chǎn)生多是自薦和競(jìng)爭(zhēng)取勝，每屆班委任期一個(gè)學(xué)月，優(yōu)秀干部可以留任，班委換屆時(shí)要進(jìn)行自我總結(jié)、評(píng)比，教師、同學(xué)要對(duì)這屆班委