【正文】 調(diào)的學(xué)習(xí)與拼讀訓(xùn)練。能用各種點、線、形表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。3月兒歌《小小畫家》、《喜歡》、《快樂》 故事《小白云的畫冊》、《獨樂樂和眾樂樂》 古詩：《明日歌》 4月古詩《望天門山》兒歌《顛倒歌》、故事《貓頭鷹的快樂》《顛倒世界》 5月兒歌《我長大了》、《看世界》 故事 《我家住在地球村》 6月故事《丑妞妞成長記》古詩《詠柳》《游子吟》 數(shù) 學(xué)唱數(shù)1~100，接著數(shù)1~30，倒數(shù)20~、二位數(shù)數(shù)字的書寫10個。3月 《小毛與花貓》45頁《踢毽子》94頁 4月《澆花》《幫助鄰居剝豆子》142頁 5月《荷花和蛤蟆》190頁 6月《帆船》190頁 書寫練習(xí)：數(shù)字：10到193月 10 11 124月13 14 155月 16 176月 18 195以內(nèi)的分解組合3月2分解組合 4月 3的分解組合 5月4分解組合 6月5的分解組合 漢字筆畫：3月橫豎王 木土4月橫折鉤刀月 5月撇捺廣天6月橫折中日 手指游戲：2月手指鎖金鎖銀鎖咔嚓一鎖，大門開了（兩個拇指打開）老師來了（兩個食指打開）全體起立（十個手指一起直起來）做早操，一二、一二、一二、一（兩只手交差在一起左右擺動）跑步走（兩只手擺動的頻率加快）立定（兩手停?。┤w解散！兩手打開）3月2：手指眼鏡一勾金（兩手背對，小指相勾）二勾銀（無名指相勾）三勾銅（中指相勾）四勾鐵（食指相勾）一勾勾出個老先生（兩手由里外翻，中間抱著一個大拇指）老先生，不見了（兩手撒開）哪兒去啦？商店里面買眼鏡（用食指指向前方）他選了一副好眼鏡（兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前）花園里的花花園里百花開（先向下壓腕再向上伸直）萬紫千紅多姿多彩（小舞花二次、手心合攏成沒開的花苞）菊花張開小嘴巴（大拇指先開成菊花）蘭花揚起小下巴（繞腕想對向下壓成蘭花指、手心面向大家）雞冠花（手花狀）真神氣（手腕對在一起另一只手成花狀直立）喇叭花開早早起（左上、胸前、右上、胸前）什么花兒（食指伸出放大腦邊繞想問題）晚上開節(jié)日喜慶（由上向下水波狀）煙花開（手指握拳猛的張開分三次）4月小動物做游戲你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰（雙手食指伸出點作小雞嘴狀放在胸前）你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳（雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂）你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛（雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁）你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪（雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀）你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬（雙手五指伸開放在身體兩側(cè)我們一起爬上山（從寶寶腳面上爬到腿上做好）我們的小手真靈巧一只小狗汪汪叫，（豎起大拇指，做小狗的耳朵）兩只小兔跳跳跳，（豎起食指和中指,做小兔的耳朵）三只孔雀真驕傲（大拇指和食指做孔雀的嘴）四只小鳥飛得高（四指做小鳥的翅膀）五只小貓喵喵喵（五指張開做貓爪）六只大象在洗澡（手指變成六做大象鼻子）七只烏鴉吃面包（手指變成七做烏鴉的嘴）八只小雞啄櫻桃（手指變成八做雞嘴）九只小蟲在吃草（手指變成九做小蟲爬）十個小孩哈哈笑。3S書44頁 6月 吃冷飲的利弊3S書189頁幼兒文明禮儀兒歌《孝敬歌》學(xué)做菜，會洗衣，家務(wù)勞動要學(xué)習(xí)。廢棄物，不亂扔，處處整理真是佳。壞行為，敢斗爭，遵紀守法真是行。見面互相問“早”“好”，告別“再見”把手招。自我意識有了明顯的發(fā)展，交往能力有了明顯的提高，開始有了合作的意識。在“六一”慶?；顒又?，讓每位幼兒都有上臺表演的機會，增強幼兒的自信心，讓幼兒在快樂、健康中成長。本學(xué)期工作重點：，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實可行地做好教科研課題。在上個學(xué)期里，孩子們都開始意識到，自己是即將進入小學(xué)的哥哥姐姐，自豪感和自信心都油然而生，在教學(xué)活動中也的著明顯的進步，如積極積極動腦、思考舉手發(fā)言，不僅樂意表達分享，接受能力也進一步增強了！但是也仍存在著一些不足：如傾聽習(xí)慣較差、在教學(xué)活動中注意力集中的時間不夠長、容易受周圍環(huán)境的影響、書寫姿勢不正確等。對自己不理解或有疑問的內(nèi)容，要敢于主動向老師提出。(三）開展生動、豐富的主題探究活動主題教學(xué)根據(jù)孩子的興趣積極開展各種主題探究活動，預(yù)計將開展的活動有“植物大觀園”、“地球村”、“漫步太空”、“氣象小寶貝”、“我要上小學(xué)”等。如通過正面強化和鼓勵肯定等方法幫助個別拖拉行為較嚴重的孩子改變拖拉行為，又如在教學(xué)活動中注意力較易分散的孩子，通過經(jīng)常地目光關(guān)注點名回答等，讓孩子更多地關(guān)注。如設(shè)立“每月一熱點話題”讓家長就一些育兒方面有爭議的話題進行討論，讓家長在相互的討論中更新自己的觀念，老師也可以作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。組織或鼓勵家長間開展親子活動，以利于孩子與孩子間、家長與家長間、家