【正文】 奶奶一會兒過來：“寶貝該喝水了。一個5歲多的孩子可以看猴子看半個小時，一個2雖多的孩子可以看河馬看半個小時，這不但正常，而且可喜。點評：相對于30歲的成年人，10歲的大孩子更容易接近這個兩歲小孩子的世界。這些圓柱體大小不同，正好可以放進那些容器相應(yīng)的孔里，就像用軟木塞蓋住瓶子一樣。琪琪其實正處于注意力不能持久的年齡，通常會不停地從一件事轉(zhuǎn)換到另一件事。當(dāng)孩子覺得眼前的玩具或事物缺乏吸引力的時候，或是對所進行的活動有挫折感時，就很容易找其他東西來替代，而不是專注于想辦法解決眼前的問題。做游戲、畫畫等也可以這樣訓(xùn)練孩子。方法2：大相似，小不同到書店購買類似的書，例如一幅圖片上有太陽、小鳥、小河、柳樹和鴨子，另一幅圖片類似，河里卻多出了一條魚，讓孩子仔細看完前一幅，再看后一幅，問他兩幅圖片有哪些不同，但不準(zhǔn)翻書。例如回到家的時候，媽媽提醒孩子：“先脫皮鞋換上拖鞋，再把皮鞋放在鞋架上。方法2：變著花樣一起玩人的耐心強弱和專注力長短能與人對事物的感興趣程度息息相關(guān)，而感興趣與否在于他對事物是否還有新發(fā)現(xiàn)。這樣孩子會專心地玩眼前的玩具，“藏”了一段時間的玩具再拿出來也有新鮮感了。學(xué)習(xí)過度也是造成孩子沒睡飽，上課無法專注的原因之一。尤其到了國中，同一個班級中學(xué)生的程度落差更嚴重。旅游休閑不一定要去風(fēng)景游樂區(qū)，可以在小區(qū)活動，散步、打球、拜訪鄰居、認識地理環(huán)境，甚至逛逛商店、超市、圖書館都是不錯的省時省力休閑，充份把握「該休閑就休閑，該工作就工作」的原則，可促進孩子對作息性質(zhì)的認識和區(qū)別。想想有多久沒有為孩子親手「煮」一頓早餐？有多久沒有抬頭望一望藍天？有多久沒有去聞一聞靜夜星空的味道？孩子是用眼和心去看待我們的，我們整天忙忙碌碌的，沒有靜心來和孩子說話，怎能要求孩子「安靜」、「專心」呢？我們示范的程度越好，孩子自然而然就會循序漸進，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。現(xiàn)在的孩子大都缺乏體育鍛煉，其實運動最有利于孩子各項能力的培養(yǎng)。注意力不集中一些錯誤的家庭教育方法阻礙了孩子專注力的發(fā)展：1）家長給孩子布置的任務(wù)太多，要求超出孩子的能力范圍； 2）家長給孩子安排活動的時候，不考慮孩子的興趣，強迫孩子做家長認為對孩子很重要的事情；3）同一時間里，家長給孩子安排了多個任務(wù)，發(fā)出的指令太多；二、訓(xùn)練孩子專注力的幾大原則把興趣和專注力的培養(yǎng)結(jié)合起來；建立有規(guī)律的生活習(xí)慣；創(chuàng)造良好的環(huán)境以避免寶寶注意力分散；多讓寶寶做一些指示清晰及要求明確的事；多鍛煉寶寶的體質(zhì)。有些家長檢查孩子的作業(yè)時發(fā)現(xiàn)錯誤，就說，你這道題做錯了。2）新奇、活動的物體。實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在游戲中4歲幼兒可以持續(xù)進行22分鐘，6歲幼兒可堅持71分鐘，而且分放紙條的數(shù)量比單純完成任務(wù)時多50%。引導(dǎo)幼兒能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。看誰的書能堅持不掉下來。用耳朵聽身邊的聲音，如果孩子不會聽的話，可以提示引導(dǎo)：有沒有聽到風(fēng)的聲音、樹葉的聲音、窗外的鳥叫聲、細細的呼吸聲、遠處的汽車聲等等等等（很多時候，我發(fā)現(xiàn)，孩子聽到的聲音比我多，不知道是不是孩子生下來就有一副完美的耳朵？還是因為他本身就比我更懂得享受心靈的安靜）4）貓步走路讓孩子和你各在一條直線上用貓步走路（即前腳跟貼著后腳尖走），要沿著直線走，不偏離。比如你在做作業(yè)時，旁邊正上演吸引人的電視節(jié)目，你就會分散注意力，然而正因為有干擾，有難度，才能在人為設(shè)置的更困難更復(fù)雜的情境中，訓(xùn)練注意力的高度集中把球放在球拍上，繞桌子行走一圈，要求乒乓球不能掉下來。買一些智力訓(xùn)練的書，每天堅持做練習(xí)。傳話游戲家長可以玩這個小游戲，可以由媽媽說一句話，傳給爸爸，再傳給寶寶，最后，讓媽媽和寶寶說一說自己聽到的。出示圖片或者物體給寶寶看，然后藏起來，引導(dǎo)寶寶說一說剛剛看到哪些物體，或者在一堆物體中找到剛剛看到的物體。其中以衛(wèi)梓豪、陳庚、王臻、王文欣、王豪等尤為明顯。從小的方面，在一個高度發(fā)達高度文明的社會，如果沒有知識，他將沒有立足之地，又將如何生存？其次，要掌握聽課要領(lǐng)，提高聽課的質(zhì)量和效率。如果孩子做得好要給予及時鼓勵，逐步培養(yǎng)他的自信心，并日益積累?？傊⒆拥淖⒁饬Φ膯栴}是一個大問題，我們要引起高度的重視。(提示：可先從少數(shù)幾個東西開始，等孩子記憶力增強后，再逐漸增加?xùn)|西的數(shù)量和拿掉的數(shù)量。聽音游戲：聽聲音辨別位置，在孩子的右后方、左后方敲樂器，讓孩子分辨聲音的來源。如果孩子還是不清楚故事內(nèi)容，讓孩子嘗試自己一邊看書一邊說故事，請他反問家人問題。(提示：這個訓(xùn)練可常做，每次記錄下時間，或跟家長比賽，增加訓(xùn)練的趣味性?？慑憻捵⒁饬Ω叨燃泻涂焖俜磻?yīng)能力。做對給紅五星獎勵或打分?！彪S著聽故事時間的延長，注意力的提高，可以發(fā)展到讓孩子聽故事錄音帶?！贝蠹矣铸R拍手喊：“往哪開？”兒子拍手喊：“上海開”。一會兒拍手跺腳，一會大喊大叫，還一邊說“掉了！掉了！”他為了不輸給你，又不得不保持鎮(zhèn)定和注意力集中。材料：10支左右的冰糕棍（可用筷子或大小相當(dāng)?shù)男∧竟鞔妫┩娣ǎ?、剪子、布等方式排好玩的順序。材料：一本電話號碼本、秒表，掐著秒表在一分鐘的時間以較快的速度讓孩子聽寫上面的電話號碼。一分鐘真的很短，短得讓孩子覺得什么也做不成，短得讓孩子不管什么要求都可以答應(yīng)，反正，“一分鐘”耽誤不了玩的時間。讓我們先從最簡單的開始吧：“拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手背，拍手，拍手心。您先自拍一下，然后伸右手，與孩子伸出的右手對拍；然后自拍一下，伸左手，與孩子伸出的左手對拍；然后再自拍一下，并伸出雙手與孩子伸出的雙手手背對拍一下，手心對拍一下。這個游戲其實很簡單，就是家長和孩子一起比一比，看看誰在一分鐘里做的事情最多，比如讀書、背詩、寫字等等。，每次只訓(xùn)練十分鐘。，選出一根最易挑動的把它快速、準(zhǔn)確地挑開，挑動時其他冰糕棒不能有絲毫晃動，冰糕棍即歸玩者所有。當(dāng)然，培養(yǎng)兒童專注力的方法有很多，其具體實施方法也不盡相同?！盎疖嚒遍_得越快越好，中間不要有間歇。（5）玩“開火車”游戲。一本電話號碼本，可以成為游戲工具。如她說猜對了，就勝，兩人輪換做游戲。四、從交往入手小幫手經(jīng)常讓孩子幫助家長拿各類小東西，從一件到幾件不等，要求他在一次完成。二、從語言入手 聽故事在講故事前，先向孩子提出問題，讓孩子帶著問題去聽，聽完后回答問題；還可以要求他在聽完故事后復(fù)述給你聽。傾聽游戲：先跟孩子玩“請你跟我這樣做”，做單一指令的進行，之后可以進行兩個連續(xù)指令或是三個指令，像是“幫媽媽拿○○、○○、○○三樣?xùn)|西過來。操作性活動：只要是操作性活動就需要專心，像夾豆子游戲、滴管游戲，但進行活動前，還需要幫孩子考慮到坐姿及環(huán)境的安排，讓孩子在較安靜的環(huán)境中，一次進行一件事情，且盡量避免太多聲音、視覺的干擾。我相信更好的方法還有許許多多，關(guān)鍵是我們要有足夠的耐心和毅力，循序漸進地引導(dǎo)，相信終究會培養(yǎng)出孩子對學(xué)習(xí)對聽課的專注力。第四，和家長密度聯(lián)系，一起努力。帶著預(yù)習(xí)中的疑點來聽課，不懂就問。首先，要讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)孩子的意志力。當(dāng)他渴望得到某種東西時，媽媽可以要求他先達到某一個目標(biāo)，達到后及時給予獎勵。聽口令做動作。等等。一會兒拍手跺腳，一會大喊大叫，還一邊說“掉了！掉了！”他為了不輸給你，又不得不保持鎮(zhèn)定和注意力集中?？山桃唤毯⒆酉嚓P(guān)的方法：比如呼吸深長輕細和平穩(wěn)。）一般很多孩子都會忍不住要撿書的，正好趁這個機會鍛煉一下孩子不為外物所動，波瀾不驚的秉性和忍耐力。例如，要求寶寶在10分鐘內(nèi)完成一件涂色作品，寶寶就會有一定的時間概念，不自覺的要求自己全神貫注，增強寶寶有效注意的時間。實驗結(jié)果表明，孩子在游戲活動中，其注意力集中程度和穩(wěn)定性較強。3）不斷變化的新環(huán)境。盡量減少對孩子的嘮叨和訓(xùn)斥。在日常生活中，我們經(jīng)?？吹竭@樣的情形，家長給孩子買了很多的玩具和書籍，可是孩子往往是這本書翻兩頁，那本書翻兩頁，玩具也是，一會兒玩這個，一會兒玩那