【正文】 的聲音，老師要請大家都來看菊花（師范讀：公園里的菊花好看極了，amp。amp。）４．菊花的顏色可真神奇啊！你愿意夸夸它們嗎？（菊花真美?。mp。３．（生站原地）真漂亮??！今天我們繼續(xù)學習第8課＜看菊花＞（板書課題：看菊花）４．我們一起聞一聞――香嗎？（香）我們用手輕輕地摸一摸它的花瓣――滑嗎？（滑）是不是還有一點絨絨的感覺？退遠一點看一看，像什么？（噴頭．刷子）５．欣賞完菊花的小朋友回座位吧。好多種顏色?。∧憧吹搅四男╊伾?？(課件：許多菊花)２．是呀，顏色可真多，即便是黃色的菊花也各有各的美麗！瞧，（課件：深淺不一的黃菊花）有淡黃的，深黃的，桔黃的，顏色多漂亮?。。常疫€看到許多不同的紅呢，你看到了嗎？（淡紅，深紅．白中透紅。amp。理解它們正迎著深秋的寒風開放呢?。保炖淞?，許多花兒都謝了，你們看，菊花還是開得那么美麗。理解人們邊看邊走，邊走邊看，舍不得離去。七．指導書寫有一朵菊花看到我們小朋友學得這么認真，想來考考大家。第二篇：小學一年級語文看菊花(第二課時)教案1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。可班上這么多小朋友，該送給誰呢？嗯？誰可以回答出禮物后面的問題就把禮物送給他。師：現(xiàn)在天氣已經(jīng)開始變涼了，很多花都謝了，連樹葉都黃了，你認為公園里的菊花盛開著嗎？師：走，我們進公園瞧瞧去?。ǚ耪n件第二自然段）小朋友們在公園里看到了哪些景色呀？看到那么美的景色心情怎么樣？（）你能在課文中找出相應(yīng)的句子讀一讀嗎？（指名讀第二句：黃的、白的、淡綠的.師：菊花一朵朵，一叢叢，一片片，數(shù)都數(shù)不過來，讓我們發(fā)揮集體的力量一起來數(shù)吧，齊讀。那么菊花又怎么樣了？（引導學生說出：它們正迎著深秋的寒風開放著呢。讓我們一邊讀一邊欣賞美麗的菊花吧。，學會本課8個生字。邊讀邊劃出生字和自然段，借助拼音自己讀一讀課文！（學生讀課文）老師巡視指導（出示一類生字詞：公園 開放 不許 一點兒 也不怕 聽了）出示二類生字詞：看菊花 爸爸媽媽 紫紅 離去 很喜愛 聽話 更好看）（出示詞組：邊走邊看 天冷了 舍不得離去 星期天早晨 一朵朵 一叢叢 一片片迎著深秋的寒風開放）（出示長句子：，爸爸媽媽帶我去公園看菊花。)師：是啊！菊花太美了！一起讀這一句話（學生一起讀）師：為什么課文中的我認為菊花美麗極了呢？請你自由的讀一讀第二自然段，把你認為菊花美麗極了的句子或者是詞語劃出來，再讀一讀！（出示自讀要求 學生劃句子 再讀）師：你認為哪些詞語和句子是表示菊花美麗極了的？（學生說顏色）老師相機出現(xiàn)下劃線：黃色 白的 淡綠的 紫紅的，看書上的圖，你找到這幾種顏色的菊花了嗎？（學生看圖說一說）師：其實菊花不單單是這幾種顏色，瞧！老師在公園里也拍攝了許多其他顏色的菊花！（出示其他顏色的菊花 讓學生說一說菊花的顏色）師：是??！菊花的顏色真多?。。ò鍟侯伾啵┠憧梢杂媚膫€詞語來概括一下菊花的顏色？（五顏六色 五彩繽紛。你能學著爸爸平時說話的樣子把第3自然段讀給大家聽聽嗎？師：什么叫花謝了？（就是許多的花都凋謝枯萎了。識寫本課9個生字。你們喜歡菊花嗎？喜歡它什么？：瞧，星期天早晨，芳芳一家也出門了，他們?nèi)ジ墒裁茨?？，小朋友們把小手伸出來跟老師一起寫題目；想一想：怎樣記住這個看字?師做手勢幫助理解。，指名分節(jié)讀文，師相機正音。amp。：它們穿得那么漂亮，在干什么呢？amp。，這么不怕嚴寒的菊花，人們怎么舍得離去呢？指名讀：人們邊走邊看，邊看邊走，舍不得離去。，指導讀好更好看了。誰猜出來了？（指名回答。生再練讀，指名讀（適當評點）第二組：話 許多 一點 兒 也 不怕 冷 開放 ⑴邊引述邊學習生字詞：在公園里，小作者聽了爸爸媽媽的話。⑶所以人們在欣賞菊花時，邊走邊看，邊看邊走，舍不得離去。學生描紅仿影練習。[范讀、自讀、指名讀（適當點評）] ②一朵朵 一叢叢 一片片讀好這三個詞，讓人感覺菊花一朵又一朵聚在一起，簡直成了菊花的世界。⑸菊花那么好看，難怪人們?nèi)绱肆魬倬栈ā＂仍嚤常含F(xiàn)在老師就是小作者，你們就是爸爸，能告訴我大家喜歡菊花的原因了嗎？（齊背爸爸說的話）⑸說原因：現(xiàn)在老師聽了你們這些爸爸們的話，就覺得菊花更好看了，你能猜猜為什么嗎？三、總結(jié)課文今天，我們跟隨小作者來到公園，看到菊花____________________?！獙迷?采菊東籬下，悠然見南山?！醢彩?颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。⑴自學第二題，練習書空，指名練習。（句子帶拼音）誰能通過讀，讓大家感受到人們不忍離去的心情。這句話說明什么？（菊花不怕寒冷）表演：老師是寒風，你們是不怕冷的菊花，看誰在寒風中傲然挺立。（生練習：指名讀、師點評、再齊讀）⑷過渡：小作者去看菊花，不光用眼睛去看，更用耳朵去聽。人們邊走邊看，邊看邊走，舍不得離去。它們正迎著深秋的寒風開放呢。（出示書第一幅圖）在菊花面前補寫：看。，指名認讀，讀后用生字口頭組詞。（師范背，你能學著老師這樣嗎？）。的菊花可真多呀，讓我們來數(shù)一數(shù)吧。老師也想說了：公園里的菊花好看極了。（一）第一自然段。：看菊花？芳芳看到了什么樣的菊花呢？下面請小朋友們借助漢語拼音自己讀一讀課文，注意讀準字音，不添字不漏字。教學難點：、一叢叢、一片片的指導朗讀與理解。）五 總結(jié)全文師：菊花的美麗固然逗人喜愛，但是這樣勇敢的精神就更值得我們?nèi)W習，讓我們一起把對菊花的喜愛讀出來吧?。▽W生一起讀課文）六 課外延伸師：其實不但我們喜歡菊花，連中國的十大元帥之一的陳毅爺爺也寫過一首詩贊美又美麗又勇敢的菊花，請跟老師讀《秋菊》秋菊陳毅秋菊能傲霜，風霜重重惡。你喜歡什么顏色的菊花？能讀出來嗎？（指名讀 一起讀）：參加比美的菊花那么多！用朵來數(shù)一