【正文】 ：“如果哪本書是我的該多好啊，可是哪本書不是我的，而且，溫傲也不借給我，我想偷，可是爸爸媽媽總是教導(dǎo)我偷東西不是好孩子，這給問(wèn)題要把我的腦袋想爆了一樣，我到底該怎么辦，誰(shuí)能告訴我?然后，上課鈴當(dāng)當(dāng)?shù)仨懥耍颐腿徽酒饋?lái)，鬼使神差般的把手伸進(jìn)文傲的抽屜里，做夢(mèng)似的拿出那本書，放進(jìn)了我的書包里。在這六年的時(shí)光里，有多少快樂(lè),傷痛,喜悅，幸福的笑聲和悲傷的淚水融合成一個(gè)個(gè)和諧的音符。那一次考試，我們班全校第一。這時(shí)，我的耳朵里仍然充滿了迷人的書籍和快樂(lè)的笑聲。我忘不了，初三運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我參加了跳躍項(xiàng)目，每天下午都和同學(xué)一起練習(xí)。我和同學(xué)們獲得了愛(ài)和珍貴的友誼。吃東西的時(shí)候嘴巴一噘一噘的，讓人感覺(jué)他吃的津津有味，可愛(ài)極了。練字會(huì)讓我們寫得更漂亮。當(dāng)翻覆手心的時(shí)候，青蔥歲月里的微笑，耀眼的仰望著朝陽(yáng)，那些故事，那些花兒，點(diǎn)滴鐫刻在年幼而單純的心上。記得六歲那年，我和吳美芳、吳珊去公路上玩。我們倆都停止了下滑。姐姐上樓來(lái)，看見(jiàn)我的滑稽相哭笑不得，急忙把我抱下去洗干凈了?？涩F(xiàn)在看來(lái)，這些都是浮云，現(xiàn)在再看小學(xué)時(shí)的時(shí)光，就會(huì)想：小學(xué)時(shí)的作業(yè)真少啊！小學(xué)的老師真溫柔??！小學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)真輕啊！小學(xué)還可以打打鬧鬧，玩玩跳跳。好想重新回到小學(xué)，重新體驗(yàn)?zāi)欠葜档脩涯畹男W(xué)時(shí)光。當(dāng)一個(gè)音符響起，全班都安靜了，我感覺(jué)這次我彈得比任何時(shí)候都好，可能是因?yàn)橥瑢W(xué)給我的鼓勵(lì)和支持。我一邊傷心一邊默默的回想著這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，“不能再去老師家了”，這幾個(gè)字不斷地在我耳邊回響，好像一把把刀剌著我的耳朵。這三年的晚飯全老都是徐老師辛苦燒我們吃的，可好吃了，好吃的東西他們舍不得吃，全留我和孫齊，我們?cè)谀莾弘S便的就像在自己家里一樣，一點(diǎn)沒(méi)有拘束感。總之，好多事情都不能那樣快樂(lè)的做了。有一次，我拿著“值周”的大紅袖站在學(xué)校門口，認(rèn)真記下那些沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)；有一次，為了給學(xué)校足球隊(duì)吶喊助威，我站在學(xué)校操場(chǎng)上大聲喊著嗓子；有一次，全班為班主任開(kāi)了一個(gè)盛大的班會(huì)，在教室里表演了一段動(dòng)人的師生關(guān)系…每想一件事都會(huì)加深你的留戀。我想再去一次母校，多看看母校，再打掃一次教室……那里有我成長(zhǎng)的足跡，有童年的歡笑與歡笑，有帶我走進(jìn)知識(shí)殿堂的老師。還有一次，成績(jī)一向好的我不知為什么考了90分，我原本老師會(huì)狠狠的批評(píng)我一頓，可是，老師非但沒(méi)有批評(píng)我，還給我仔細(xì)的講解，我冰冷的心被老師的話語(yǔ)融化了，懷念這六年的時(shí)光。總之，我好懷念過(guò)去，我不想畢業(yè)我愛(ài)這個(gè)班集體!懷念小學(xué)時(shí)光作文11那天，我看到我的好朋友田溢鑫在辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，我的心頓時(shí)像冰塊一樣冰，冰的真的非常痛。近日，三峽博物館展出了“魯迅先生的藝術(shù)世界”，揭開(kāi)了他眾多不為人知的藝術(shù)愛(ài)好，讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)不一樣的魯迅。想起過(guò)去，有快樂(lè)，有悲傷，有委屈，有悲傷，有無(wú)奈。當(dāng)我在學(xué)校完成作業(yè)時(shí)，我會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)槲矣凶銐虻臅r(shí)間在家看課外書。雖然可能會(huì)長(zhǎng)，但不是原來(lái)的那種。但它讓我們從幼小的兒童走向文明的階梯。我看著校園里的每一棵樹(shù)，每一塊磚，每一塊瓦，都讓我們懷念。我會(huì)懷念與潮流相處的同學(xué)。這6位老師中，給我印象最深的，要數(shù)我的語(yǔ)文老師——李老師。李老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“天鵝能飛的高，飛得遠(yuǎn)，是靠矯健有力的翅膀，你們要遠(yuǎn)航，得靠知識(shí)??！”李老師的話，字字句句像鐵錘一樣，一下一下打在我的心上。雖然她已經(jīng)快兩年不教我們了，可是，每當(dāng)在校院內(nèi)看到她，我仍舊感到那么親切，因?yàn)樗盐疫@個(gè)不懂事得孩子領(lǐng)進(jìn)了廣闊的知識(shí)園地，她的淳淳教導(dǎo)，幫助我改掉了壞毛病。在四年級(jí)時(shí)，李老師為了讓同學(xué)們上課認(rèn)真，就設(shè)計(jì)了“說(shuō)明書”。這六年，我們度過(guò)了許多美好的歲月，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我曾經(jīng)也是那些孩子中的一員，但轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了！校園里的一切都離不開(kāi)我們?nèi)魏我粋€(gè)人！現(xiàn)在我們要離開(kāi)這個(gè)校園了，難道我們不難過(guò)嗎？不，我們很難過(guò)。爸爸也對(duì)我說(shuō)：小學(xué)在你的人生中跟過(guò)客一樣。曾經(jīng)抱著媽媽撒嬌的小女孩長(zhǎng)大了。這是什么？還是那個(gè)？我不明白。來(lái)到這個(gè)世界，經(jīng)歷了千萬(wàn)件事。而他為自己的書和翻譯作品所設(shè)計(jì)的封面獨(dú)具匠心，他設(shè)計(jì)的《桃色的云》封面，將紅色剪紙的流云中加入了隱約的禽獸造型，細(xì)看起來(lái)別有深意；先生還喜愛(ài)木刻，據(jù)說(shuō)他從小就被這門藝術(shù)深深吸引，之后還創(chuàng)辦了“木刻講習(xí)班”，編寫了許多教學(xué)書，培育了中國(guó)的第一批現(xiàn)代版畫家。那天中午，我吃完飯后，便回到了教室，看到我們班的兩個(gè)同學(xué)，小明和小剛在打架，我正想上前去勸阻，這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，我本想他們又要挨批評(píng)了，意想不到的是老師竟然說(shuō)出了這樣的話語(yǔ)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們現(xiàn)在打架，相信你們等到兩個(gè)多月后畢業(yè)了，彼此見(jiàn)不到了，可能你們還會(huì)互相想念對(duì)方呢。一次考試，那些題好難好難，同學(xué)沒(méi)準(zhǔn)備放棄了，但想起之前說(shuō)的話，同學(xué)沒(méi)鼓足勇氣，刻苦鉆研，果然，功夫不負(fù)有心人，大家終于做出了那些題。懷念小學(xué)時(shí)光作文10今年我上六年級(jí)了，馬上就要升入初中了，懷念這六年的時(shí)光。我最后一次參觀校園是在畢業(yè)那天。也不知多少次翻開(kāi)同學(xué)錄、多少次打開(kāi)同學(xué)送的賀卡。我很懷念這三年在老師家