【正文】 伍群體。三、目標(biāo)要求圍繞“樹正氣、強(qiáng)隊(duì)伍、嚴(yán)管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。大力倡導(dǎo)勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人等良好風(fēng)氣，以增強(qiáng)履職盡責(zé)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)；以學(xué)?，F(xiàn)行工作現(xiàn)存的問(wèn)題為著力點(diǎn)，以師生反映的突出問(wèn)題為突破口，營(yíng)造校風(fēng)正，教風(fēng)硬，學(xué)風(fēng)濃，教育管理干部作風(fēng)勤思善行，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、善于管理、勇于創(chuàng)新，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教育氛圍，辦人民滿意的教育，努力實(shí)現(xiàn)我校教育的又好又快發(fā)展。四是全面加強(qiáng)畢業(yè)班工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，加大信息交流力度，向畢業(yè)年級(jí)要質(zhì)量。要牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的意識(shí)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，抵制拜金主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，在各項(xiàng)工作中都要貫徹勤儉節(jié)約的原則，真正把有限的資金和資源用在刀刃上。要進(jìn)一步樹立“管理就是服務(wù)”的思想，有吃苦耐牢精神，學(xué)習(xí)進(jìn)取精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，率先垂范，以身作則，形成“求真務(wù)實(shí)、勤政高效、廉潔自律、攻堅(jiān)破難、甘于奉獻(xiàn)”的學(xué)校工作作風(fēng)。強(qiáng)化班級(jí)管理，用優(yōu)良的班風(fēng)促學(xué)風(fēng)的形成，使每一個(gè)班級(jí)成為學(xué)生求知和成長(zhǎng)的樂(lè)園。要從治理校園臟亂差入手，徹底解決師生精神面貌差，校園不整潔，亂堂、亂班，亂堆、亂放，教室、辦公室、專業(yè)教室灰塵、污跡，學(xué)生亂打亂鬧等突出問(wèn)題，創(chuàng)造整潔優(yōu)美、秩序井然的校園環(huán)境。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，營(yíng)造廉潔從教，以德立教的清風(fēng)正氣。每周一為全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。第三階段：總結(jié)提高階段：（5月11——8月31日）各校園要從提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師素質(zhì)，提升管理水平為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持邊總結(jié)邊邊整改邊提高，重在自我解決問(wèn)題、重在推動(dòng)實(shí)際工作。：查擺問(wèn)題階段：（3月16日——5月10日）各校園、每位教師、各層次管理人員結(jié)合實(shí)際從思想作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作效率、管理作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量等方面查擺問(wèn)題，堅(jiān)持存在什么問(wèn)題就找什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就解決什么問(wèn)題，尤其要注重解決影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升、阻礙學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題。深入教學(xué)一線，走近教師，走近課堂,掌握具體情況，把握全局，推動(dòng)工作，全心全意為教育教學(xué)、為師生服務(wù)。缺乏對(duì)上級(jí)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，遇到問(wèn)題上推，進(jìn)取精神不強(qiáng)，推而不動(dòng)，推一推，動(dòng)一動(dòng)。大力倡導(dǎo)勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人等良好風(fēng)氣，以增強(qiáng)履職盡責(zé)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)；以學(xué)校現(xiàn)行工作現(xiàn)存的問(wèn)題為著力點(diǎn)，以師生反映的突出問(wèn)題為突破口。（四）評(píng)議總結(jié)開展測(cè)評(píng)。把整改貫穿于教育活動(dòng)的全過(guò)程，邊學(xué)邊改、邊查邊改，以整改的實(shí)際效果取信于民。深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果，使廣大教職工認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹立新風(fēng)氣的重要性，為下一階段活動(dòng)的有效開展打好思想和理論基礎(chǔ)。三、工作機(jī)制成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：曾建張征太成員：唐敏姚鐵鋼羅通福宋大模各部門、年級(jí)，根據(jù)學(xué)校本《實(shí)施方案》和部門工作特點(diǎn)，提出具體落實(shí)要求，為下一階段工作奠定基礎(chǔ)。廣大教師要熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，忌諷刺挖苦，歧視體罰學(xué)生，要面向全體學(xué)生，忌只抓尖子生；管理人員、工勤人員要以學(xué)生健康為第一、安全為第一、學(xué)生為第一，做到勤檢查，早落實(shí)?？刀侵行男W(xué)201712第三篇：學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案萬(wàn)林小學(xué)加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步改進(jìn)政風(fēng)、教風(fēng)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)全體教職員工的思想道德建設(shè)、行為規(guī)范建設(shè)和樹立良好的教師群體形象。學(xué)校要針對(duì)存在的突出問(wèn)題，對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行一次全面的梳理，修訂完善各項(xiàng)規(guī)章制度。每個(gè)同志要圍繞“我為學(xué)校教育的發(fā)展做了什么事”進(jìn)行剖析，以事實(shí)撰寫深刻剖析材料。組織全體教師學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告、總書記系列講話，省、市、教育局和康二城中心學(xué)校會(huì)議精神，黨員要重溫入黨誓詞，會(huì)背入黨誓詞。教育廣大教師不得亂收費(fèi)，不得私自組織學(xué)生有償家教，不得私自給學(xué)生亂訂資料等，要堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)，注重形象，文明辦公，舉止有禮，始終保持自己的“八榮八恥”榮辱觀，為此，學(xué)校將加大監(jiān)督檢查力度，各年級(jí)、各教師辦公室要加強(qiáng)管理。教育教師要 1嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，完善學(xué)校考勤制度，教職工要振奮精神，做到上班時(shí)間不遲到、早退；上班時(shí)間不串崗、脫崗；上班時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事情（如上網(wǎng)游戲、聊天、炒股、買彩票、喧嘩、逛街、看小孩等），做到不參與賭博，不準(zhǔn)在教室、走廊及公共場(chǎng)所吸煙，上課、開會(huì)期間不準(zhǔn)接聽電話，全體師生在校園內(nèi)講文明語(yǔ)等?？偨Y(jié)表彰。學(xué)校對(duì)查擺評(píng)議中反映的問(wèn)題要認(rèn)真制定整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任。要通過(guò)召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題會(huì)、教師座談會(huì)、走訪學(xué)生家長(zhǎng)、發(fā)放征求意見(jiàn)等形式和途徑，實(shí)行開門整風(fēng)，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求意見(jiàn)。召開加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，制定活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面部署。學(xué)習(xí)師德文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)教育政策，學(xué)習(xí)新課程理論，開展校本教研，搞好教研活動(dòng)，組織實(shí)施課題研究，切實(shí)提高教師綜合素質(zhì)。二、任務(wù)要求強(qiáng)化大局意識(shí)，努力形成政令暢通的工作局面。糾正和克服本位主義，著力解決有令不行，有禁不止，執(zhí)行決策指示不堅(jiān)決等問(wèn)題，克服不服從組織決定和安排，只要照顧，不要組織紀(jì)律的自由主義歪風(fēng)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)清貧精神，營(yíng)造廉潔從教，以德立教的清風(fēng)正氣。專題教育。查擺剖析。整改措施要實(shí)事求是、明確實(shí)在，既要有解決問(wèn)題的目標(biāo)要求，又要有可操作的具體可操作的具體辦法和步驟。集中教育活動(dòng)后期，學(xué)校要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，并上交總結(jié)材料。增強(qiáng)服務(wù)和奉獻(xiàn)意識(shí)，著力形成真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。行政值周領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)巡查各辦公室的 2辦公到崗情況和清潔衛(wèi)生情況等，并把師德師風(fēng)考核納入教職工的考核和職稱聘任之中。每人撰寫一篇心得體會(huì)，學(xué)校舉辦一次學(xué)習(xí)體會(huì)交流。學(xué)校要針對(duì)本單位政風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)狀況進(jìn)行認(rèn)真分析，深入查擺找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題和原因。對(duì)已有制度而執(zhí)行不到位，執(zhí)行不堅(jiān)決，執(zhí)行不嚴(yán)格的，要加大落實(shí)力度。根據(jù)上級(jí)文件的精神，決定在我校開展加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，以便在工作中以務(wù)實(shí)高效的形象，以優(yōu)良的作風(fēng)促進(jìn)各項(xiàng)工作更快發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。強(qiáng)化學(xué)習(xí)進(jìn)取意識(shí)，始終保持奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)。四、方法步驟（一）學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署。（二）查擺分析征求意見(jiàn)。（三）整改提高集中整改。學(xué)校集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)學(xué)校集中教育活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議和測(cè)評(píng)。深化“三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”建設(shè)，積極推進(jìn)幼教、普教、成職教均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展，營(yíng)造校風(fēng)正，教風(fēng)硬，學(xué)風(fēng)濃，教育管理干部作風(fēng)勤思善行，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、善于管理、勇于創(chuàng)新，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教育氛圍，辦人民滿意的教育，努力實(shí)現(xiàn)我中心校教育的又好又快發(fā)展。缺乏學(xué)習(xí)，不會(huì)管理，不善于管理，不敢于管理，無(wú)管理一招鮮，無(wú)創(chuàng)新能力，無(wú)進(jìn)取意識(shí)，墨守成規(guī)，瞻前顧后，推而不動(dòng)，見(jiàn)利行事的不良風(fēng)氣。堅(jiān)定不移地堅(jiān)持對(duì)教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)提升兩手抓，突出新教師的使用和骨干教師培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn)。與教師一起進(jìn)步，與學(xué)生共同發(fā)展，與家長(zhǎng)形成共識(shí)，形成一種民主、平等、和諧的干群關(guān)系。要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以解決問(wèn)題為著眼點(diǎn)，確定內(nèi)容，明確責(zé)任、保障措施，力爭(zhēng)做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求進(jìn)步”。中心校委會(huì)成員每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體學(xué)習(xí)。要堅(jiān)守崗位，履職盡責(zé)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，遵章守紀(jì)，規(guī)范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，始終保持昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)，奮發(fā)有為的工作精神。校園衛(wèi)生要日檢、周評(píng)、月比，達(dá)到無(wú)果皮、紙屑，無(wú)垃圾死角，無(wú)亂堆亂放。各中小學(xué)校按照中心校制定的班級(jí)量化考核細(xì)則從嚴(yán)考核，定期評(píng)比。要牢牢把握發(fā)展是教師的第一需要，尊重是管理的第一要義，服務(wù)是管理者的第一要?jiǎng)?wù)的三大理念。（五）大力抓好教學(xué)質(zhì)量的提升工作。五是面向全體學(xué)生，高度重視，分級(jí)管理，建立幫扶和提升幅度制度，向薄弱校、班要質(zhì)量。二、現(xiàn)狀分析：有的師生集體觀念不強(qiáng)，整體意識(shí)差，個(gè)人主義嚴(yán)重等問(wèn)題。進(jìn)一步加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著力解決思想性、進(jìn)步性和紀(jì)律性不強(qiáng)等問(wèn)題；進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，影響全局性、整體性工作的問(wèn)題。召開“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)文件，領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，通過(guò)各種形式宣傳作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，使全體教職工充分認(rèn)識(shí)開展作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化管理和監(jiān)督力度，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體舉措。管理干部和黨員教師要以身作則，嚴(yán)以律己，作好表率。用一月時(shí)間重點(diǎn)做好兩項(xiàng)工作：明確崗位工作標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則。要堅(jiān)持每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。大力倡導(dǎo)依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。（三）大力培樹優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。二是抓好班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)。（四）大力轉(zhuǎn)變管理人員的工作作風(fēng)。要牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的意識(shí)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，抵制拜金主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，在各項(xiàng)工作中都要貫徹勤儉節(jié)約的原則，真正把有限的資金和資源用在刀刃上。四是全面加強(qiáng)畢業(yè)班工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，加大信息交流力度，向畢業(yè)年級(jí)要質(zhì)量?？傊?，搞好“作風(fēng)建設(shè)年”，是今年學(xué)校工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線。要牢牢把握發(fā)展是教師的第一需要，尊重是管理的第一要義，服務(wù)是管理者的第一要?jiǎng)?wù)的三大理念。各中小學(xué)校按照中心校制定的班級(jí)量化考核細(xì)則從嚴(yán)考核，定期評(píng)比。校園衛(wèi)生要日檢、周評(píng)、月比，達(dá)到無(wú)果皮、紙屑，無(wú)垃圾死角