【正文】 ，無亂堆亂放。要堅(jiān)守崗位，履職盡責(zé)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，遵章守紀(jì)，規(guī)范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，始終保持昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)，奮發(fā)有為的工作精神。校委會(huì)成員每周五下午進(jìn)行一次集體學(xué)習(xí)。解決問題與建章立制并重。四查學(xué)風(fēng)，看是否存在不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不按規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)，為應(yīng)付檢查虛假學(xué)習(xí)等情況；五查工作作風(fēng)，看是否存在有令不行、有禁不止，缺乏協(xié)作、不遵章守紀(jì)，自由主義等問題；六查領(lǐng)導(dǎo)管理作風(fēng)，看是否存在官僚主義、自律不強(qiáng)不作為，亂作為等行為。要進(jìn)一步增強(qiáng)各層次管理人員的效率意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)全體教師對(duì)抓好作風(fēng)建設(shè)年的自覺性和責(zé)任感。還有的極個(gè)別教師體罰或變相體罰學(xué)生；不及時(shí)批改作業(yè)，向?qū)W生亂推學(xué)習(xí)資料。各校園和全體教師要從講政治的高度充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)擺上重要日程，根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，細(xì)化管理，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)管理，健全機(jī)制，完善制度。要在“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，大力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提升工作，堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖；堅(jiān)持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動(dòng)搖；堅(jiān)持以校本教研促質(zhì)量提升不動(dòng)搖；堅(jiān)持弘揚(yáng)xx校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動(dòng)搖。要切實(shí)履行自己的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，求知于書本，問計(jì)于教師，創(chuàng)新于實(shí)踐。各班級(jí)每學(xué)期都要召開23次主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、理想與信念教育。進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，堅(jiān)決杜絕“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。深入開展“做人民滿意教師”師德師風(fēng)教育，廣大教師要樹立敬業(yè)愛生的信念，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；接待家長(zhǎng)和來訪要文明用語(yǔ)，熱情周到，細(xì)心詢問，耐心解釋。廣大教師要樹立并實(shí)踐“工作必須學(xué)習(xí)”，“工作就是學(xué)習(xí)”的思想，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，保證以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。同時(shí)，各校園要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果，并建立健全作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，把作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)轉(zhuǎn)入經(jīng)?；?、制度化軌道，持之以恒，抓好落實(shí)，切實(shí)將“作風(fēng)建設(shè)年”工作做的更細(xì)、更實(shí)、更長(zhǎng)。要對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師素質(zhì)提升、學(xué)生管理等方方面面進(jìn)行民主評(píng)議，廣泛征求意見和建議。召開“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)文件，領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，通過各種形式宣傳作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，使全體教職工充分認(rèn)識(shí)開展作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化管理和監(jiān)督力度，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體舉措。進(jìn)一步加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著力解決思想性、進(jìn)步性和紀(jì)律性不強(qiáng)等問題；進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，影響全局性、整體性工作的問題。亂堂、亂班，集體觀念不強(qiáng)，學(xué)校整體意識(shí)差，個(gè)人主義嚴(yán)重等問題。集中教育活動(dòng)后期，學(xué)校要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，并上交總結(jié)材料。整改措施要實(shí)事求是、明確實(shí)在，既要有解決問題的目標(biāo)要求，又要有可操作的具體可操作的具體辦法和步驟。查擺剖析。專題教育。學(xué)習(xí)師德文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)教育政策，學(xué)習(xí)新課程理論，開展校本教研，搞好教研活動(dòng)，組織實(shí)施課題研究，切實(shí)提高教師綜合素質(zhì)。二、任務(wù)要求強(qiáng)化大局意識(shí)，努力形成政令暢通的工作局面。（四）評(píng)議總結(jié)開展測(cè)評(píng)。把整改貫穿于教育活動(dòng)的全過程，邊學(xué)邊改、邊查邊改，以整改的實(shí)際效果取信于民。深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果，使廣大教職工認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹立新風(fēng)氣的重要性，為下一階段活動(dòng)的有效開展打好思想和理論基礎(chǔ)。三、工作機(jī)制成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：陳利超 成 員：王小三 王太祥各部門、年級(jí)，根據(jù)學(xué)校本《實(shí)施方案》和部門工作特點(diǎn)，提出具體落實(shí)要求，為下一階段工作奠定基礎(chǔ)。廣大教師要熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，忌諷刺挖苦，歧視體罰學(xué)生，要面向全體學(xué)生，忌只抓尖子生；管理人員、工勤人員要以學(xué)生健康為第一、安全為第一、學(xué)生為第一，做到勤檢查，早落實(shí)。第二篇：學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案康二城中心小學(xué)關(guān)于開展“履職盡責(zé)、落地落實(shí)”作風(fēng)整頓的實(shí)施方案為進(jìn)一步改進(jìn)政風(fēng)、教風(fēng)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)全體教職員工的思想道德建設(shè)、行為規(guī)范建設(shè)和樹立良好的教師群體形象。學(xué)校要針對(duì)存在的突出問題，對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行一次全面的梳理，修訂完善各項(xiàng)規(guī)章制度。每個(gè)同志要圍繞“我為學(xué)校教育的發(fā)展做了什么事”進(jìn)行剖析，以事實(shí)撰寫深刻剖析材料。①指定學(xué)習(xí)：《中央作風(fēng)建設(shè)八項(xiàng)規(guī)定》《湖南省委關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的規(guī)定》《桃江縣十個(gè)一律免職和十二個(gè)一律問責(zé)》《桃江縣中小學(xué)教師從教行為“十不準(zhǔn)”》。行政值周領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)巡查各各位老師辦公到崗情況和清潔衛(wèi)生情況等，并把師德師風(fēng)考核納入教職工的年度考核和職稱聘任之中。增強(qiáng)服務(wù)和奉獻(xiàn)意識(shí)，著力形成真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。根據(jù)上級(jí)文件的精神，決定在我校開展加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，以便在工作中以務(wù)實(shí)高效的形象，以優(yōu)良的作風(fēng)促進(jìn)各項(xiàng)工作更快發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。強(qiáng)化學(xué)習(xí)進(jìn)取意識(shí)，始終保持奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)。各年級(jí)，根據(jù)學(xué)校本《實(shí)施方案》和各班工作特點(diǎn)，提出具體落實(shí)要求，為下一階段工作奠定基礎(chǔ)。深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果，使廣大教職工認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹立新風(fēng)氣的重要性，為下一階段活動(dòng)的有效開展打好思想和理論基礎(chǔ)。把整改貫穿于教育活動(dòng)的全過程，邊學(xué)邊改、邊查邊改，以整改的實(shí)際效果取信于民。（四）評(píng)議總結(jié)開展測(cè)評(píng)。二、任務(wù)要求強(qiáng)化大局意識(shí)，努力形成政令暢通的工作局面。學(xué)習(xí)師德文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)教育政策，學(xué)習(xí)新課程理論，開展校本教研，搞好教研活動(dòng)，組織實(shí)施課題研究，切實(shí)提高教師綜合素質(zhì)。專題教育。查擺剖析。整改措施要實(shí)事求是、明確實(shí)在，既要有解決問題的目標(biāo)要求，又要有可操作的具體可操作的具體辦法和步驟。集中教育活動(dòng)后期，學(xué)校要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，并上交總結(jié)材料。增強(qiáng)服務(wù)和奉獻(xiàn)意識(shí)，著力形成真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。行政值周領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)巡查各辦公室的辦公到崗情況和清潔衛(wèi)生情況等，并把師德師風(fēng)考核納入教職工的考核和職稱聘任之中。②業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：《中國(guó)教育報(bào)》、《教師報(bào)》、《教育導(dǎo)報(bào)》、《中小學(xué)管理》等教育報(bào)刊。學(xué)校要針對(duì)本單位政風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)狀況進(jìn)行認(rèn)真分析，深入查擺找準(zhǔn)存在的突出問題和原因。對(duì)已有制度而執(zhí)行不到位，執(zhí)行不堅(jiān)決，執(zhí)行不嚴(yán)格的，要加大落實(shí)力度。為扎實(shí)開展好此項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)部署，結(jié)合我中心校的實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。：學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差；文明禮儀行為不強(qiáng)，家校溝通不及時(shí)的問題。要根據(jù)中心校和本學(xué)校新學(xué)期的工作目標(biāo)，制定并落實(shí)各項(xiàng)管理措施，形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，甘于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，力爭(zhēng)一流的校風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量一流的良好氛圍。進(jìn)一步樹立“管理即服務(wù)”的理念，以增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，密切干群關(guān)系，辦人民滿意的教育為目的，力求在解放思想上有新的突破，在轉(zhuǎn)變職能上有新舉措，在服務(wù)上有新提高，在工作作風(fēng)上有新改進(jìn)，形成勤政高效的作風(fēng)。中心校成立以關(guān)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（組織附后），具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。開展六查活動(dòng)：一查校風(fēng)是否端正，學(xué)校自己的的各項(xiàng)管理規(guī)章制度是否嚴(yán)格落實(shí)；二查教師師德師風(fēng)建設(shè)，業(yè)務(wù)素質(zhì)是否過硬，是否勝任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，師生的教師面貌是否奮發(fā)向上；三查學(xué)校管理是否真正做到規(guī)范化、精細(xì)化。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，定期組織集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（二）大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)。進(jìn)一步嚴(yán)明會(huì)議紀(jì)律，嚴(yán)禁遲到早退，隨意曠會(huì)，對(duì)遲到、早退、曠會(huì)等對(duì)象視情給予通報(bào)，并按教師績(jī)效考核扣罰。故此，我們一是加強(qiáng)對(duì)班主任的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作的力度，組織召開“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，開展“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)班集體”評(píng)選活動(dòng)，獎(jiǎng)先勵(lì)進(jìn)，鞭策后進(jìn)。各校要繼續(xù)深化家庭與學(xué)校定期聯(lián)系制度，溝通校內(nèi)外的聯(lián)系，每學(xué)期至少要開一次家長(zhǎng)會(huì)，舉辦2至3次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。要推進(jìn)“陽(yáng)關(guān)服務(wù)”。三是以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，通過月考，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。為扎實(shí)開展好此項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)部署，結(jié)合我校實(shí)際，特制定實(shí)施方案。遇到問題上推，進(jìn)取精神不強(qiáng)，推一推，動(dòng)一動(dòng)。深入教學(xué)一線，走近教師，走近課堂, 掌握具體情況，把握全局，推動(dòng)工作，全心全意為教育教學(xué)、為師生服務(wù)。要召開民主評(píng)議活動(dòng)，開展嚴(yán)肅的與自我批評(píng)，每位教師和各層次的管理干部都要認(rèn)真查找自己的不足和差距，明確努力方向。要針對(duì)查擺出的共性問題，認(rèn)真梳理匯總，在充分發(fā)揚(yáng)民主，保持民主集中制的原則下，深刻剖析原因，舉一反三，完善制度，加強(qiáng)過程管理，抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)，認(rèn)真整改，處理存在問題，提升水平。工作作風(fēng)不是刮一陣風(fēng)一樣，風(fēng)過即停，我們要長(zhǎng)抓不懈，促進(jìn)教師隊(duì)伍的長(zhǎng)足發(fā)展。做好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育教學(xué)思想牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學(xué)底蘊(yùn)，更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要嚴(yán)明工作紀(jì)律，完善崗位責(zé)任，提高工作效率和質(zhì)量。進(jìn)一步做好安全穩(wěn)定和綜治工作，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及時(shí)消除不安全隱患，確保學(xué)校無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。各任課教師也注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。工作中要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，管好自己的人，干好全局的事，要學(xué)會(huì)管理，善于管理，管而有序，理而有節(jié)，管理上位。二是加強(qiáng)教學(xué)的過程管理，狠抓教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)秩序，突出抓好教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等重要環(huán)節(jié)；夯實(shí)基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，創(chuàng)出特色，抓出成效，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。