【正文】 而有的家長則正在牌桌上酣戰(zhàn)，頭也不抬，就是一句話丟給孩子：快去做作業(yè)。二、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，他們是譚書丹、陳希澳、王至影、劉千禧、胡笑雨、葉芷、李悠揚(yáng)、余敏行等等，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。作為家長，教育孩子是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。記得有天接女兒回家的路上，我們看到公路邊上的冬青長出了嫩綠的新芽，那么漂亮，充滿了生機(jī)和活力。當(dāng)時(shí)我很生氣，可是靜下心來想想，女兒承受失敗的能力太差勁了，一點(diǎn)也“輸不起”。等她哭完了，鬧完了，我對她說：“每個(gè)人都有輸?shù)臅r(shí)候，媽媽一開始不也是沒有贏嗎，更何況你剛學(xué)，還不太懂，慢慢地等你熟練了你就會贏很多次了。女兒忍不住伸手就要去摘，我馬上制止她說：“我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木。通過家長學(xué)校這個(gè)平臺，讓我們學(xué)到了更多的科學(xué)育兒的理念和具體的方法指導(dǎo)。第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們也有希望，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長的汗水。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，孩子需要的是和家長的真誠交流。也不管孩子究竟做完了沒有，做對了沒有，是不是躲在房間里玩游戲……這樣的環(huán)境，這樣的方式，不可能教育出很優(yōu)秀的孩子?，F(xiàn)有教職工103人，其中臨沂市教學(xué)能手、新秀3人，蒙陰名師1人，縣教學(xué)能手、新秀12人。附：感恩教育活動檢查表學(xué)校在進(jìn)行感恩教育的過程中，一直十分重視學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的有機(jī)結(jié)合?！芭P冰求鯉”、“行傭供母”、“賣身葬父”、“百里負(fù)米”??一個(gè)個(gè)感恩故事像無聲的春雨一樣滋潤著學(xué)生的心田，使學(xué)生學(xué)會感恩師長、感恩朋友、感恩社會。教室里變得更加整潔，課堂秩序井然有序，學(xué)生在各級各類比賽、藝術(shù)匯演等活動中均名列全縣前列，成績斐然?？僧?dāng)你心滿意足的欣賞自家新蓋的樓房，享受新農(nóng)村建設(shè)成果的同時(shí)，是否會留意到門前亂潑的污水和隨意堆放的垃圾？當(dāng)你置身于巨大的發(fā)展變化時(shí)，你是否留意到我們的環(huán)境正在被破壞，我們的母親河正在被污染？你也許沒有意識到還有一些不好的生活習(xí)慣正在破壞著我們的居住環(huán)境，降低著我們的生活質(zhì)量，影響著我們身體健康！為了建設(shè)我們美好的家園，我們向廣大家長朋友們發(fā)出如下倡議:一、美好家園，你我共建。保護(hù)家園，就是保護(hù)自己；熱愛家園，就是熱愛生命。六、為防止食物中毒，請教育您的孩子不要買“三無”產(chǎn)品或流動攤販的食物。教學(xué)重點(diǎn)：如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績教學(xué)難點(diǎn)：如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績教學(xué)方法：廣播教學(xué)內(nèi)容及過程：家長同志們,大家好!首先感謝大家在百忙的工作和生活中,抽出時(shí)間參加我校的家長學(xué)校的活動。學(xué)習(xí)是快樂而有趣的。只有充分調(diào)動孩子認(rèn)知的、情感的、行為的、生理的等諸多因素參與，才能發(fā)揮孩子的主觀能動性，促進(jìn)主動探索與發(fā)展，形成積極的自我效能感，達(dá)到最佳學(xué)習(xí)和訓(xùn)練效果。許許多多的研究都證實(shí)了這一點(diǎn)：孩子的學(xué)習(xí)問題與他們和父母的情感聯(lián)系和親子關(guān)系的質(zhì)量是密切關(guān)聯(lián)的。如果家里住房條件允許的話．不妨給孩子空出一個(gè)房間作為他學(xué)習(xí)的地方，或是在房間設(shè)一個(gè)角，放他自用的書桌和椅子，布置成一個(gè)讀書角，這個(gè)角落是“他的”時(shí)，孩子有了自己學(xué)習(xí)的天地，他每天在那里做功課、讀書，就會更專心，更愛學(xué)習(xí)。家庭環(huán)境對小學(xué)生理想志趣的影響。家長學(xué)校授課教案3教學(xué)目的要求：引導(dǎo)家長們學(xué)習(xí)安全知識。平時(shí)注意對孩子進(jìn)行安全知識的教育，根據(jù)孩子年齡的特點(diǎn)，教給孩子怎樣防火、防電、防碰、防劃傷、防受騙等。下列場所具有一定的危險(xiǎn)性，要叮囑孩子別去玩耍。告訴孩子不要輕意接受陌生人的禮物，除了家長和醫(yī)生，不要讓外人接觸自己的身體。因孩子引起的火災(zāi)，家庭將蒙受經(jīng)濟(jì)損失。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入影劇院、餐廳、賓館、飯店等公共場所，應(yīng)首先了解若遇意外時(shí)，脫險(xiǎn)路線和安全門的位置，并要向孩子說明。當(dāng)孩子在馬路對面時(shí)，一定不要招呼他，最好的辦法是您自己走過去。熟記子女經(jīng)常涉足的游戲、讀書、購物地點(diǎn)，盡可能了解子女經(jīng)常聯(lián)絡(luò)的人及電話號碼。所以不要單獨(dú)將他們留在家中或?qū)⒓抑需€匙交給他們。 在家庭，我們不難看到這樣的情況：長輩對孩子關(guān)心倍致、疼愛有加，可是孩子吃東西時(shí)就忘了他們；長輩生病了，孩子卻只顧自己玩耍，不去關(guān)心他們，有的甚至還吵著要求大人陪他玩。可見，當(dāng)前小學(xué)生表現(xiàn)出學(xué)習(xí)馬虎、做事不認(rèn)真、生活草率、過分關(guān)注自我、心中無他人、做事不計(jì)后果等一系列責(zé)任意識淡薄的現(xiàn)象，責(zé)任心不僅作為一種極其重要的非智力因素，影響到兒童的學(xué)習(xí)與智力開發(fā)，同時(shí)，它是一個(gè)人日后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功、家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。如果小學(xué)生想幫家長干點(diǎn)什么，家長便會說把你的學(xué)習(xí)抓好就行了。孩子的責(zé)任心是在日常生活中逐漸培養(yǎng)出來的，它需要我們細(xì)心呵護(hù)、耐心引導(dǎo)。明確學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，自覺認(rèn)真完成作業(yè)，并主動復(fù)習(xí)功課和預(yù)習(xí)新課，養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。對自己的時(shí)間負(fù)責(zé)。尊敬老師，尊敬老師的勞動，勇于承擔(dān)學(xué)校、老師教給的各項(xiàng)任務(wù)，并負(fù)責(zé)到底，做好老師的小助手，虛心接受老師的批評教育。培養(yǎng)孩子責(zé)任心的途徑（1）讓孩子學(xué)會自我服務(wù)，給孩子理智的愛。小學(xué)生從入學(xué)開始，就承擔(dān)起了一種社會責(zé)任。尊敬的各位家長們，你們好。唯我獨(dú)尊，嬌橫跋扈，事事占上風(fēng)。面對這樣的孩子，更加要幫助他們認(rèn)識自我，了解自我，面對現(xiàn)實(shí)，找找原因之所在，在認(rèn)清自己之后，以清醒的頭腦，良好的心態(tài)，調(diào)節(jié)自我，戰(zhàn)勝自我，樹立信心。面對這樣的孩子，家長們要多開導(dǎo)他、啟發(fā)他，鼓勵(lì)他們自我檢查、反思，使他了解自己的不足，認(rèn)識自我的不對，找出與別人的差距和誤區(qū)以及自己存在的問題。我相信具備健康心理和經(jīng)受過挫折教育的孩子將來他們會成為生活的強(qiáng)者。知錯(cuò)就改，才是好孩子。而有的小學(xué)生內(nèi)向，不善于表達(dá)和溝通，受點(diǎn)打擊，悶在心里，關(guān)在屋里，不愿見人。我知道此事以后，專門找他談心，開導(dǎo)他，經(jīng)過開導(dǎo)，他明白；這樣下去不但對自己身心健康沒有好處，而且不利于自己健康成長；有什么不愉快的事要主動學(xué)會與別人交流、溝通，求得別人的寬恕、原諒、理解、幫助。教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)使家長明確講文明懂禮貌的相關(guān)內(nèi)容?！岸Y貌”：是文明行為的主要內(nèi)容，其核心是對他人的關(guān)心和尊敬。如果說諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者都是人類智慧的參天大樹，那么，從幼年開始培養(yǎng)良好的品質(zhì)與習(xí)慣，便是這參天大樹得以生長的沃土。教育孩子講究文明禮貌，也是讓孩子適應(yīng)社會進(jìn)步的要求。言行舉止。講故事法3演唱兒歌法。(二)要注意親子教育孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。對孩子做到最多地欣賞優(yōu)點(diǎn)，盡量地包容缺點(diǎn)，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。如今周末無人看管的孩子不知有多少，家長們外出，本想把他們放到爺爺奶奶老人家當(dāng)中，孩子們稍不滿意時(shí)，他們便讓步說：“那好，你就自己呆在家里吧！”孩子最初似乎得到了一定的滿足，但久而久之，便會有被遺棄的感覺。對此，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：（一）切忌對孩子施以訛詐。（五）說“不行”之后，要耐心向孩子解釋為什么，讓他(她)明白“不行”的道理。游戲使家庭成員融為一體，使大家有更多有意思的話題，使溝通更輕松、有趣……《談親子溝通有趣的策略》（八）令行禁止。二、什么是家庭氛圍：家庭氛圍是指家庭組成的人、物、精神等方面給予人某種強(qiáng)烈的感覺或印象。父母人格氛圍：這里指父母的言行舉止、性格、氣質(zhì)能力對孩子的影響。要幫孩子分析挫折，與他一起笑對挫折，戰(zhàn)勝挫折，還可有意識地創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)拇煺矍榫?，讓孩子提前在逆境中鍛煉挫折容忍力，使他們在逆境中?jīng)受意志品質(zhì)的磨煉。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)（60分鐘）教學(xué)方法：案例分析法，講授說理法，教材導(dǎo)讀法。（三）專家課堂，指點(diǎn)迷津。6幫助孩子建立家庭銀行卡。面對這種情形，家長朋友們是如何做的呢？家長朋友們各抒己見，講述自己對于這件事情的認(rèn)識和做法。好玩是孩子的天性，尤其是在高樓林立的城市，孩子放學(xué)后幾乎找不到伙伴玩耍，網(wǎng)絡(luò)游戲在很大程度上填補(bǔ)了孩子的孤獨(dú)。和孩子達(dá)成共識，控制上網(wǎng)時(shí)間和內(nèi)容。無論從國家和民族的未來著眼，還是從整個(gè)人類的未來著眼，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感勢在必行，時(shí)不可待！一、培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感需要搭建家校結(jié)合的橋梁家庭是人生的第一所學(xué)校，是步入社會的起點(diǎn)，也是每個(gè)人在社會上奮斗的港灣，而父母則是學(xué)生的第一任老師。作為教師，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常想一想、說一說“父母辛勞的一天”，體會父母的艱辛，想一想：我應(yīng)為家里做些什么？已經(jīng)做了些什么？還能做些什么？增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識，引發(fā)學(xué)生的家庭責(zé)任行為。我們通過家長會要求家長敞開心扉，向?qū)W生講一講家長的苦惱、家事的煩瑣、工作的困惑，使學(xué)生懂得父母之不易，生活之艱辛，產(chǎn)生為父母分擔(dān)憂慮的念頭。導(dǎo)語：心中有他人，時(shí)時(shí)處處想著別人，是一種優(yōu)良的品德，每位家長要及早地教育孩子具有這一品德。在小學(xué)生中進(jìn)行“心中有他人”的教育要做到以下幾點(diǎn)：學(xué)會分享。寬容就是寬以待人，做到心中有他人，就要有一顆寬容之心。創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)實(shí)踐。二、家庭教育的特點(diǎn)家庭教育具有很明顯的啟蒙性、長期性、全面性。學(xué)校要管的，家長要管，學(xué)校不管的，家長也要管，孩子的衣、食、住、行、安全、能力、愛好、審美等都離不開家庭對他的教育。”我認(rèn)為這樣的觀念是錯(cuò)誤的。期望值過高“望子成龍，望女成鳳”這是所有家長的共同期望。三、當(dāng)前家庭教育的誤區(qū)家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師。早期的家庭教育對一個(gè)人的思想形成、智力發(fā)展、品格形成至關(guān)重要。五、小結(jié)。他人不愿做的事不強(qiáng)加。請各位家長從生活中找出能及時(shí)培養(yǎng)孩子“心中有他人”的教育契機(jī)展開討論。二、認(rèn)識“與他人和諧相處”的重要性。家長學(xué)校授課教案11教學(xué)時(shí)間：xxxx教學(xué)地點(diǎn)：會議室教學(xué)對象：二年級學(xué)生家長主講人：張娣教學(xué)內(nèi)容：引領(lǐng)孩子學(xué)會與他人和諧相處教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)家長認(rèn)識孩子與他人和諧相處的重要性。如我校開展的“小鬼當(dāng)家”活動，要求學(xué)生每天記家庭日記帳，了解家中一天的收入和支出，使學(xué)生以主人翁的態(tài)度對待家中的每一件事，做家庭的小主人。情感是人行動的動力、毅力的源泉。學(xué)校應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況通過開家長會、開辦家長學(xué)校等活動向家長宣傳培養(yǎng)學(xué)生家庭責(zé)任感的意義所在，與家長及時(shí)溝通、了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。幫助家長學(xué)會怎樣培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。其次，家長朋友要采取措施，幫助孩子把精力放在學(xué)習(xí)上，健康成長。（二）閱讀教育故事，評價(jià)分析。和孩子一起算好收支帳對家長朋友還是有所啟發(fā)的。在專家課堂里，首先幫我們分析了孩子不能合理支配零用錢的原因，然后指出家長朋友們應(yīng)采取的正確做法：確定給孩子零用錢的時(shí)間。教材情景創(chuàng)設(shè)：孩子希望像同桌一樣得到更多的零用錢，卻遭到了媽媽的拒絕，孩子心理不平衡，爸爸通過耐心的談話，了解孩子零用錢的去處以及孩子渴望得到零用錢的目的，引導(dǎo)孩子合理支配零用錢。六、解答家長提出的疑問。三、目前我校學(xué)生家庭氛圍中存在的主要問題：過于溺愛孩子愛慕虛榮一味追求學(xué)習(xí)成績，忽視對孩子非智力因素的培養(yǎng)忙于工作對孩子放任自流家長望子成龍，但又不掌握教子成龍的方法。環(huán)境、氛圍本身就是教育，教育必須要重視在一定環(huán)境與氛圍中進(jìn)行。言而無信，是人生之大忌。比如在日常生活作息時(shí)間的安排上。如果兌現(xiàn)不了，應(yīng)及時(shí)給孩子解釋，向孩子道歉，并作自我批評，讓孩子從內(nèi)心理解和原諒父母，事后父母應(yīng)設(shè)法兌現(xiàn)自己的承諾。孩子需要有一個(gè)對立面，才能分出美與丑。(五)多贊美、少批評恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的、潤滑劑。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，所以父母應(yīng)全身心地投入孩子的教育，不斷學(xué)習(xí)，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛戴。四、經(jīng)驗(yàn)交流五、總結(jié)師：文明禮貌對于提高孩子的素質(zhì)、啟迪他們的心智、塑造成功的人生都有著極大的幫助。待人對事。如果不文明的中國人越來越多，將影響整個(gè)中國的形象。教育孩子講究文明禮貌，是實(shí)現(xiàn)家庭和睦幸福的必要條件。（二）進(jìn)行文明禮貌教育是培養(yǎng)孩子做人的需要師：清初思想家顏元有句名言：“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身修，心尚禮則心泰。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：尊敬的各位家長，感謝各位百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來學(xué)習(xí)。事實(shí)證明經(jīng)過挫折教育的孩子，長大后會成為意志堅(jiān)強(qiáng)的人。面對這樣的孩子，告訴他，要做一個(gè)性格開朗的人，心中有什么不愉快的事找伙伴、信懶的人說一說、擺一擺，在交流中對方會幫助你解決疑難、排除困惑。當(dāng)家長們看到孩子學(xué)習(xí)成績考差時(shí)，不懂得教育的父母就會生氣地批評孩子，有的孩子不能接受父母的批評教育，與家長們產(chǎn)生抵觸，不服從家長們，甚至于向家長們。有的人是想不通，情緒低落，悶悶不樂，沉默寡言，十分無助的樣子；有的人是發(fā)泄，性格暴躁，把所有的氣都往別人身上發(fā)…….一個(gè)人在生活中總會遇到一些麻煩事，煩心事，總會受到一些大小不同的打擊，小學(xué)生也不例外。（二）、遇到困難，學(xué)會解決父母是孩子的第一任老師，父母的行為，言談舉止，道德行為，對孩子成長具有決定的影響，要想讓孩子從小健康成長，家長們就得對孩子進(jìn)行一定的受挫能力的培養(yǎng)，不能遷就孩子、慣養(yǎng)孩子、溺愛孩子。用典型的事例進(jìn)行自我能行的教育。難怪我國每年都會出現(xiàn)因不能正確面對父母的教育而服毒身亡的，因同學(xué)的嘲笑而跳樓自殺的，因?qū)W習(xí)的壓力而棄學(xué)逃亡流浪街頭的，因羨慕而產(chǎn)生妒忌走上犯罪道路的… … 因此，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格是極為重要的。感謝你們在百忙之中來到學(xué)