【正文】 ，特別是教學(xué)質(zhì)量的提高方面要多想辦法，力爭(zhēng)在下學(xué)期有一個(gè)新突破。此外，每個(gè)老師都能做好每節(jié)課的反思工作，寫好教學(xué)后記，對(duì)每節(jié)課認(rèn)真總結(jié)、分析，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。加強(qiáng)教學(xué)工作的研究，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。如回收“月餅盒”、舊掛歷等，學(xué)生們都踴躍參加，證明學(xué)生的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)日益增強(qiáng)。因此，做好學(xué)生的安全教育是一件重要工作。通過(guò)努力，違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生逐漸減少，班間、同學(xué)間的學(xué)習(xí)形成你追我趕的良好局面。（1）落實(shí)學(xué)校的教育目標(biāo)。表現(xiàn)較為突出的有李占強(qiáng)老師、周英華老師、郭轉(zhuǎn)花老師等這幾位老師對(duì)級(jí)組的工作爭(zhēng)著干，為做好級(jí)組工作付出了不少力。整個(gè)學(xué)期老師間基本體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作、勇于拼搏的精神。一學(xué)期，我們倡導(dǎo)團(tuán)體合作精神，集思廣益，共同完成各項(xiàng)工作任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。做好德育、安全工作。因此，各班任組織了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》、《xx市市民守則》等，制定了適合本班實(shí)際的班規(guī)。由于責(zé)任到人，負(fù)責(zé)到位，各班的工作基本做到有條有理，文明班達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。（5）增加衛(wèi)生意識(shí)，做好衛(wèi)生保潔工作。本學(xué)期，各班都能按少先隊(duì)的工作布置，開展了形式多樣的主題活動(dòng)，特別是在國(guó)慶期間，利用各種慶?；顒?dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，讓學(xué)生了解祖國(guó)的巨大變化，改革開放以來(lái)取得的輝煌成就，使他們從小熱愛國(guó)家，心中有祖國(guó)，將來(lái)更好地為祖國(guó)服務(wù)。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到了洋思中學(xué)學(xué)習(xí)后，把洋思中學(xué)在教學(xué)中好的做法帶回來(lái)，級(jí)部馬上組織學(xué)習(xí)，對(duì)比之下有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。此外，教師利用課余時(shí)間多輔導(dǎo)。1．由于五年級(jí)的孩子正處于思維高速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，所以我們年級(jí)組的每一教師深感責(zé)任重大，不敢有一絲懈怠。，展開各種素質(zhì)教育的活動(dòng)。為了能及時(shí)了解學(xué)生，早點(diǎn)做到知己知彼。三、今后努力方向1．應(yīng)進(jìn)一步加大老師與學(xué)生，老師與家長(zhǎng)間的聯(lián)系與門交流，共同發(fā)展。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，教學(xué)與管理走上了良性可持續(xù)發(fā)展的軌道。（三）通過(guò)學(xué)習(xí)高效課堂模式與操作技法淺顯有效推進(jìn)新課程改革；通過(guò)學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式淺顯進(jìn)行應(yīng)用；通過(guò)八年級(jí)集體備課，交流課改經(jīng)驗(yàn)，研討課堂教學(xué)形式，提高了新課改的水平。譬如：朱斌老師常常早上7：10分到校，組織管理學(xué)生，他每天中午一到校就到教室管理學(xué)生。為了保證學(xué)生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來(lái)抓，利用班會(huì)、課間時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全，同時(shí)依據(jù)學(xué)校的要求，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行“交通安全教育”專題教育，對(duì)學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時(shí)給予強(qiáng)調(diào)，并且針對(duì)具體情況教給學(xué)生防范的措施。五、存在的不足由于本年級(jí)某些的原因，八年級(jí)四個(gè)班的整體發(fā)展不是太平衡，個(gè)別班級(jí)整體學(xué)風(fēng)、班風(fēng)不是很好，個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣差，家長(zhǎng)不配合教育，使得教育合力不足。一學(xué)期來(lái)，積極營(yíng)造輕松愉快的和諧氛圍，讓老師們工作之余會(huì)不自覺的哼著快樂(lè)的歌曲，臉上洋溢著甜美的笑容。年級(jí)組堅(jiān)持每月對(duì)教案、聽課、作業(yè)批改等常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并及時(shí)公布，規(guī)范了教學(xué)上的過(guò)程管理，實(shí)行階段性學(xué)情調(diào)研制度，加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程競(jìng)爭(zhēng)管理，以此來(lái)促進(jìn)師生自身的不斷進(jìn)步和完善，以考促教，以考促學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在寢室衛(wèi)生狀況下滑時(shí)，進(jìn)行了內(nèi)務(wù)整理，評(píng)選“文明宿舍”活動(dòng)，組織全體學(xué)對(duì)寢室衛(wèi)生死角進(jìn)行大掃除，寢室面貌煥然一新。五．本學(xué)期工作的主要特色為了讓全年級(jí)師生重視學(xué)業(yè)水平考試，制訂了結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試的教學(xué)評(píng)價(jià)制度。六．存在問(wèn)題在穩(wěn)定、有序的年級(jí)工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進(jìn)一步地完善。有計(jì)劃的開展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，推行“讓活動(dòng)成為德育的載體”的做法，在緊張的學(xué)習(xí)中做到張弛有度。為了促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，現(xiàn)對(duì)九年級(jí)上半學(xué)期情況作總結(jié)如下：一、德育工作：德育工作的好壞，直接影響到教學(xué)質(zhì)量的好壞。提高課間操質(zhì)量，實(shí)行了讓學(xué)生打分，每天公布的措施。并實(shí)施了“初三教師家家訪”活動(dòng)，要求班主任和任課老師做到對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行登門拜訪。兩個(gè)星期后學(xué)生再訪老師，談?dòng)?jì)劃的落實(shí)情況，自己學(xué)習(xí)的心得、學(xué)習(xí)的困惑，然后師生共同制定下一步學(xué)習(xí)的計(jì)劃。同時(shí)充分發(fā)揮備課組力量，集體備課，組內(nèi)教師利用一切機(jī)會(huì)交流教學(xué)方法，討論教學(xué)得失，商議變化策略。今后，我們還要進(jìn)一步抓好常規(guī)教學(xué)，樹立質(zhì)量意識(shí)，走教改之路，各學(xué)科要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享，進(jìn)一步加強(qiáng)成功教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，想方設(shè)法提高優(yōu)秀率，為上一級(jí)學(xué)校提供更多優(yōu)秀的人才。為了進(jìn)一步提高培優(yōu)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，李校長(zhǎng)親自在學(xué)術(shù)報(bào)告廳給尖子生做了精彩的報(bào)告，對(duì)尖子生以莫大的鼓舞，級(jí)部、班主任分別召開了培優(yōu)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，通過(guò)召開這個(gè)會(huì)議，加強(qiáng)學(xué)校與培優(yōu)學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，希望得到家長(zhǎng)的配合，加強(qiáng)對(duì)尖子生的監(jiān)督，使他們把絕大部分的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上去，以便進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)；其次，利用課外時(shí)間集中對(duì)尖子生進(jìn)行輔導(dǎo)，逐漸提高培優(yōu)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。二、教學(xué)工作教學(xué)是學(xué)校工作的中心，注重教學(xué)過(guò)程，狠抓管理，加強(qiáng)教學(xué)研究才能全面提高教學(xué)質(zhì)量，因此級(jí)部在教學(xué)工作中狠抓教學(xué)的常規(guī)管理。在情感教育上多下功夫，對(duì)后進(jìn)生做到愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的管理意識(shí)和管理水平。在開學(xué)初，就著重抓好學(xué)生的思想教育工作。認(rèn)真籌備“迎水平測(cè)試，決勝小高考”活動(dòng)，給同學(xué)們樹信心、鼓士氣；搞好教室文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)濃厚的文化氛圍，將標(biāo)語(yǔ)和誓詞上墻，每天組織全班重溫誓詞。常規(guī)管理的質(zhì)