小學(xué)教師課件制作大賽(完整版)
【正文】 制在校學(xué)生七、作品要求：應(yīng)用word軟件進(jìn)行文字錄入，在作品中盡量體現(xiàn)超鏈接、圖片等交互性特點(diǎn)。最后我們的結(jié)果將蓓：1號(hào)選手 馬培龍 李忠常 《走進(jìn)蘇軾》 每讀一件好的文學(xué)作品呢 都是和先賢的一次心靈對(duì)話，我們的一號(hào)選手 用課件給了我們同樣的感受，感受那個(gè) 托遺響于悲風(fēng) 的蘇軾。為了 提高我院學(xué)生的專業(yè)技能水平和綜合素質(zhì)。作品色彩明快，美工方面做到賞心悅目。二、時(shí)間安排：10月8日——10月12日三、地點(diǎn)安排：學(xué)校微機(jī)室四、參賽教師全體教師五、參賽規(guī)則：比賽采取根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，自由命題。無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤，語(yǔ)言文字規(guī)范、準(zhǔn)確。蓓：親愛(ài)的同學(xué)們。參賽選手可在演示之前和演示過(guò)程中穿插講解。遠(yuǎn):獲得三等獎(jiǎng)的選手有……掌聲有請(qǐng)！蓓：有請(qǐng)?jiān)u委上臺(tái)頒獎(jiǎng)！蓓：獲得二等獎(jiǎng)的選手有……掌聲有請(qǐng)！遠(yuǎn)：有請(qǐng)?jiān)u委上臺(tái)頒獎(jiǎng)！遠(yuǎn)：獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的選手有……掌聲有請(qǐng)！蓓：有請(qǐng)?jiān)u委上臺(tái)頒獎(jiǎng)！讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暪搏@獎(jiǎng)選手，同時(shí)也感謝各位評(píng)委嘉賓的道場(chǎng)。版面美觀、大方。經(jīng)過(guò)評(píng)審組的認(rèn)真審核，高一四班宏文濤同學(xué)作品獲一等獎(jiǎng)，高二1班熊善威、熊金路同學(xué)的作品獲二等獎(jiǎng)，宋繼杰等同學(xué)作品獲三等獎(jiǎng)，三、本次參賽作品的優(yōu)點(diǎn)及存在的問(wèn)題：本次比賽各位同學(xué)極響應(yīng)、認(rèn)真準(zhǔn)備，作品的技術(shù)含量很提高，有少部分的作品能通過(guò)手工繪畫、同學(xué)合作進(jìn)行錄音、拍照等手段，做出的課件形象、新穎。焦陂職高課件制作大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。一、組織機(jī)構(gòu)主辦：云南師范大學(xué)教務(wù)處 承辦：信息學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 協(xié)辦：各學(xué)院二、參賽對(duì)象及方式要求我校2011級(jí)師范類專業(yè)全體學(xué)生報(bào)名參加，2012級(jí)學(xué)生自愿報(bào)名參加。五、作品要求作品所選主題應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、教育性、技術(shù)性和藝術(shù)性的有機(jī)統(tǒng)一，以綜合考查學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，完成教學(xué)課件設(shè)計(jì)與制作的水平。（三）2014年5月13日前完成院級(jí)比賽及評(píng)審。附件： 云南師范大學(xué)教務(wù)處2014年3月3日第五篇：課件制作大賽流程課件制作大賽決賽流程進(jìn)場(chǎng)之前調(diào)試多媒體，看話筒是否能用選手進(jìn)場(chǎng)簽到，簽到名次及為上臺(tái)順序，評(píng)委嘉賓入場(chǎng)簽到安排好座位：進(jìn)場(chǎng)右手邊為選手座位，中間2——4排為評(píng)委嘉賓座位，為評(píng)委準(zhǔn)備好筆和評(píng)分表決賽開始，先介紹到場(chǎng)評(píng)委及注意事項(xiàng)（詳細(xì)說(shuō)明）決賽
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