【正文】 真批改作業(yè)，認(rèn)真培優(yōu)補(bǔ)差，認(rèn)真進(jìn)行成績(jī)考評(píng)。成立指導(dǎo)小組，進(jìn)行微觀指導(dǎo)為促進(jìn)畢業(yè)班各項(xiàng)工作有條不紊的開展，我們相應(yīng)地成立了畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)小組，由教務(wù)處牽頭，選派有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師為指導(dǎo)小組成員，對(duì)畢業(yè)班各項(xiàng)工作予以指導(dǎo)。多出典型題集，抓題。（2）超分獎(jiǎng)：目標(biāo)分?jǐn)?shù)95分，目的提高優(yōu)生率，超過重獎(jiǎng)，如：文具盒、書包、臺(tái)燈、保溫杯。第一篇：小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料根據(jù)3月18日市局調(diào)研會(huì)議幾位領(lǐng)導(dǎo)的要求及3月13日中心校畢業(yè)班工作會(huì)議精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，現(xiàn)將我校畢業(yè)班工作匯報(bào)如下：一、提高質(zhì)量的目標(biāo)：我們認(rèn)為在3月13日畢業(yè)班工作會(huì)議上，陳校長(zhǎng)已經(jīng)把提高質(zhì)量的目標(biāo)講得很清楚。數(shù)學(xué)：以項(xiàng)目小測(cè)為主，如：圓柱與圓錐應(yīng)用題、比例尺、比例應(yīng)用題。舉行幾次的模擬考試。指導(dǎo)小組成員要為畢業(yè)班工作中出現(xiàn)的新情況、新問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；要深入班級(jí)聽課，與畢業(yè)班教師一起探討教學(xué)；要與任課教師一起對(duì)單元考試、期中、期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析；畢業(yè)班后期要與任課教師一起制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。抓“五查”（查教案、查教室、查教師、訪學(xué)生、查作業(yè)批改）。要求畢業(yè)班教師落實(shí)“分層教學(xué)，兼顧兩頭”的復(fù)習(xí)備考理念，通過抓兩頭，促中間，提高年級(jí)和班級(jí)的吻合率、優(yōu)分率、及格率、及格率提高率、減少低分率。第三篇：小學(xué)畢業(yè)班管理工作匯報(bào)小學(xué)畢業(yè)班管理工作匯報(bào)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好，我是，受中心校領(lǐng)導(dǎo)委派，今天有機(jī)會(huì)跟大家坐在一起共同探討畢業(yè)班管理方法，我感到十分榮幸。每個(gè)學(xué)年開學(xué)之前，我們學(xué)校都根據(jù)對(duì)教師平時(shí)的了解、考核和學(xué)生、家長(zhǎng)的要求，安排責(zé)任心和業(yè)務(wù)能力都強(qiáng)的教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。(2)要求畢業(yè)班做好單元過關(guān)檢測(cè)工作，掌握學(xué)生單元學(xué)習(xí)情況，查找存在問題，分析問題，及時(shí)補(bǔ)救，全面提高教學(xué)質(zhì)量。每年，學(xué)校都根據(jù)中心校要求召開畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)以及畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì)。六年級(jí)下學(xué)期，我們學(xué)校要求畢業(yè)班每天節(jié)課。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，其實(shí)我們學(xué)校在畢業(yè)班管理上其實(shí)也沒有什么特別之處。在上期期末考試中，各科發(fā)展極不均衡，為此，我校教師深感壓力之大。具體工作安排（1）、開好畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究各班學(xué)生的實(shí)際情況；給畢業(yè)班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神；加強(qiáng)各班任課教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。畢業(yè)班根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生實(shí)際情況，以學(xué)科為單位，認(rèn)真選好或出好月考試題。（6）、認(rèn)真組織畢業(yè)班的幾次考試。建立畢業(yè)班教師檔案。（四）、2011年11月中旬召開畢業(yè)班教師會(huì)，進(jìn)行半期考試質(zhì)量分析。使我校今年中考有新的突破。英語學(xué)科也算提高了，上次聽力吃點(diǎn)虧，現(xiàn)在成了好事，一統(tǒng)一聽力了，成績(jī)上了點(diǎn)，但和后面的幾所學(xué)校沒什么差距，也不容樂觀，好在王雪梅老師一聽說張玉華出事了，就幾次來我校部署工作，解決學(xué)校的實(shí)際困難，親自與畢業(yè)班老師閱卷，出策略，成績(jī)也不可能不提高。四是學(xué)習(xí)氣氛不十分濃厚。模擬檢測(cè)及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)一的模擬檢測(cè)，讓學(xué)生提前進(jìn)行大練兵。[]及時(shí)給教師解壓教師心理壓力大，學(xué)校做了好锪思想工作，特別是語文教師，一是多給他樹立核心，二是多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他的點(diǎn)滴成績(jī)，三是及時(shí)幫助他迅速提高業(yè)務(wù)水平。各科加強(qiáng)單項(xiàng)能力訓(xùn)練，語文的基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)，數(shù)學(xué)的計(jì)算過關(guān)，英語的單詞過關(guān)，科學(xué)的常識(shí)積累過關(guān)，初見成效。數(shù)學(xué)學(xué)科雖然有所下降，主要出現(xiàn)在兩極分化上，特別是是有幾個(gè)學(xué)生只能考30左右分，影響了平均分，尖子生雖然有好幾個(gè)都90多分，但不算高分率，這樣一來，評(píng)價(jià)尺度上就不占便宜，再加上考試前幾年數(shù)學(xué)教師重感冒，上焦火直沖耳鼓，一耳聽得見，一耳聽不見，又重病休了好幾天，也影響了復(fù)習(xí)，成績(jī)下降點(diǎn)也在情理之中。學(xué)生方面：學(xué)生總體上單純可愛，沒有出現(xiàn)一例特殊情況的問題，學(xué)生頑皮好逗，淘氣中透著乖巧。（六）、2012年3 月組織學(xué)生報(bào)名，進(jìn)行入學(xué)動(dòng)員工作。四、畢業(yè)班工作行事歷。（7）、重視畢業(yè)班的后期管理工作，特別注意加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作，讓學(xué)生具有安全防范意識(shí)。并對(duì)考試情況認(rèn)真分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。以年級(jí)組為單位，群策群力，出謀劃策，充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團(tuán)隊(duì)作用。具體地說，我