小學(xué)生社會實踐活動方案(完整版)
【正文】 們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神。往返前認真清點人數(shù)，行程時排隊伍，每班至少安排兩位教師負責(zé)管理。第一篇：小學(xué)生社會實踐活動方案小學(xué)生社會實踐活動方案環(huán)保聯(lián)盟環(huán)保方案：讓學(xué)生親密接觸大自然,拓展學(xué)生的視野,進一步鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的精神,：三年級各班班主任后勤保障：教務(wù)處一、時間：2013年4月安全負責(zé)人：各班班主任及搭班老師活動地點：學(xué)校內(nèi)二、參加對象：三年級全體師生(有身體不適的同學(xué)可以不參加)三、安全注意事項全班分成若干小組，每組設(shè)組長1人、環(huán)境小衛(wèi)士 1人。每班把學(xué)生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。八里莊小學(xué)特舉行本次社會實踐活動。希望全體同學(xué)通過自己的行動，小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻。2．教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不到危險場所玩耍，不攀爬險要，不摸帶電的各種器械，不做有危險的游戲，不與陌生人爭斗。2．出現(xiàn)摔傷、扭傷、撞傷或疾病，應(yīng)立即進行治療，如傷情較重應(yīng)馬上送往就近醫(yī)院搶救治療，并及時上報病由、病情。第三篇：小學(xué)生社會實踐活動方案愛園小學(xué)社會志愿者活動方案一、活動目的小學(xué)生社會實踐活動，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神。（一）處理外出應(yīng)急預(yù)案1．學(xué)生必須按規(guī)定開展活動，不準(zhǔn)單獨行動。3．如遇公共場所騷亂事件，家長應(yīng)圍成圈，保護好學(xué)生。而對這樣一個新時代，加強科學(xué)普及工作是促進和實施素質(zhì)教育的有效途徑和重要內(nèi)容。從這個意義上講，參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐尤為重要。學(xué)生再進行實踐操作，這樣就悟到了拉秧的基本知識和要領(lǐng)。五、活動內(nèi)容參觀塑料大棚菜，聽取校外輔導(dǎo)員講解科普知識，動手實踐。社會角色是指與人們的某種社會地位、身份相一致的一整套權(quán)利、義務(wù)的規(guī)范與行為模式，它是人們對具有特定身份的人的行為期望，它構(gòu)成社會群體或組織的基礎(chǔ)。五、活動過程認養(yǎng)寶寶學(xué)生自己在家里找一只生雞蛋，將其認為自己的“寶寶”，與它朝夕相處14天。每天將自己的收獲與別人交流。今后一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答他們。（ＰＰＴ課件）收集來的相關(guān)資料。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。d、班主任與跟班教師在有突發(fā)事件時要第一時間進入現(xiàn)場，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù)。f、事發(fā)地點的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員與班主任首先指揮學(xué)生采取自救措施，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù)；學(xué)校應(yīng)急小組開展搶救工作，工作小組盡快制定方案，終止危害的發(fā)生?；顒咏Y(jié)束后，每位同學(xué)寫一篇有關(guān)“寫景狀物”的作文，描述春天的景象，以及在公園的所見、所聞，或者是記述根據(jù)所看見的某一現(xiàn)象所聯(lián)想到的社會問題等。二、活動要求各班根據(jù)本班實際情況，自己設(shè)計一些游戲活動環(huán)節(jié)，讓大家了解大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的變化。而我們總是稍有不順心就和爸爸媽媽發(fā)脾氣，我們還對他們要求這、要求那，而我們自己又對爸爸媽媽了解多少呢？今天我懂得了父母把我們撫養(yǎng)成人真的很不容易，我們應(yīng)該孝敬他們，用行動來報答他們的養(yǎng)育之恩?。?）以感恩節(jié)為主題的班會上，表演豐富多采的節(jié)目并自己設(shè)計一份最真摯的禮物送給辛辛苦苦養(yǎng)育孩子的母親。談?wù)剳?yīng)該如何尊重和理解自己的父母，改正以往不正確的做法。給寶寶取名像自己的父母一樣為自己的寶寶取名。三、活動要求結(jié)合《社會實踐課》的有關(guān)教學(xué)要求，開展〈讓孩子們當(dāng)回媽媽〉的體驗式教育活動。在科普活動中，這三者是相輔相成，缺一不可的。我們首先給學(xué)生較多的時間深入田間，歡迎學(xué)生到農(nóng)村實踐。如溫
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