【正文】 .（每空1分總計(jì)40分）（樂）曲中,我們常常看到.,那么“”是（升）記號(hào),“b”是（降）（）.他們統(tǒng)稱為（變音）《國(guó)際歌》是從弱拍開始的,這樣由弱拍開始的小節(jié),叫（弱起）小節(jié),也叫不（不完全）（二句）或（四句）,能完整或相對(duì)完整地表達(dá)一個(gè)（）,結(jié)尾一般落在（）（樂）曲,我們稱它為（一段式或一段體、一部曲式）.4.（節(jié)奏）是音樂的骨骼,是塑造音樂（形象）的重要手段,人們常常運(yùn)用千變?nèi)f化的節(jié)奏,使音樂（）（三連音）.（節(jié)奏）.（平行）.（上行）.（下行）.他們的交替進(jìn)行,（德）國(guó)作曲家,他的音樂創(chuàng)作集古典派之大成,:鋼琴奏鳴曲《悲愴》 ,《月光》.《 田園》,管弦樂《 G小調(diào)小提琴浪漫曲》,（套曲）,（快）板,（奏鳴）（慢）板,（奏鳴）曲式。A、公元前200 B、公元前100 C、公元200 D、公元100。A、貝多芬 B、巴赫 C、柴可夫斯基 D、肖邦《蒙娜麗莎 》是意大利文藝復(fù)興時(shí)期（A）的作品。A、一。（√）《春節(jié)序曲 》的曲作者汪立三。二、判斷題:（共30分）《大進(jìn)行曲 》是舞劇《阿依達(dá)》選曲?，F(xiàn)代劇目有:《智取威虎山 》《 紅燈記》、《沙家浜》等。西洋銅管樂器有（小號(hào)），（圓號(hào)），（長(zhǎng)號(hào)），（大號(hào)）。（F）1無伴奏合唱是只用人聲演唱而不用樂器伴奏的音樂表演方式。樂曲具有擬人化與寫實(shí)的特點(diǎn),為三部曲式(A+B+A1)，《十面埋伏》是我國(guó)傳統(tǒng)器樂作品中大型琵琶曲的優(yōu)秀代表作。（）管弦樂曲《四小天鵝舞曲》選自舞劇《天鵝湖》，通俗易懂、流傳廣泛。A、白居易 B、李白 C、王維 D、駱賓王原曲程云，彭修文改編的曲《阿細(xì)跳月》，是一首反映云南（B）族人民幸福生活的樂曲。1第九十四交響曲（《驚愕》）是“交響樂之父”——奧地利著名作曲家海頓于1781年創(chuàng)作的。斯特勞斯創(chuàng)作的，為典型的維也納圓舞曲結(jié)構(gòu)。弦樂合奏《二泉映月》是根據(jù)我國(guó)民間音樂家華彥鈞（阿炳）所作的同名二胡獨(dú)奏曲改編而成的。他的二胡代表作有《二泉印月》、《聽松》、《寒春風(fēng)曲》；琵琶曲有《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龍船》。田漢作詞，聶耳1935年作曲的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，其原名為《義勇軍進(jìn)行曲 》，是進(jìn)步影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。11976年，粉碎“四人幫”的喜訊傳到祖國(guó)各地，舉國(guó)上下齊歡騰。A、苗族 B、彝族 C、土家族 D、侗族1頓音記在音符上方，表示該音要唱（奏）得短促而有彈性，其形狀為：（C）A、▲ B、△ C、▼ D、▽1《唱支最美的歌》是一首什么拍子的歌曲？（A）A、3/8拍子 B、6/8拍子 C、2/4拍子 D、4/4拍子1《太陽一出照四方》是一首流傳于哪個(gè)省中部地區(qū)的小調(diào)？（C）A、四川 B、貴州 C、湖南 D、江西1民樂合奏《金蛇狂舞》根據(jù)民間音樂《倒八板》改編而成，全曲表現(xiàn)了我國(guó)江南一帶端午節(jié)耍龍舟的熱烈場(chǎng)面，其作者是誰？（B）A、冼星海 B、聶耳 C、賀淥汀 D、黃自1管弦樂曲《紅旗頌》的引子中采用了哪一首歌曲的音調(diào)為素材？（d）A、《國(guó)際歌》 B、《東方紅》 C、《太陽出來了》 D、《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》1《放下三棒鼓，扛起紅纓槍》是哪一部歌劇的選曲？（D）A、《江姐》 B、《白毛女》 C、《劉胡蘭》 D、《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》三、判斷題（正確的打√，錯(cuò)誤的打。（T）3/8拍子與6/8拍子都是單拍子。（T）舞劇《天鵝湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以圓號(hào)為主奏樂器的。（F）1《鳳陽花鼓》是流傳于福建、廣東等地的一種民間歌舞曲?！段逶碌孽r花 》是（光未然）詞、閆述詩 詞?！蹲鎳?guó)頌 》是（喬羽）詞，（劉熾）曲。（）《紡織姑娘 》是朝鮮歌曲。（）《小白菜 》河北民歌。B、二。A、達(dá)芬奇 B、羅丹 C、丹納 D、但丁在我國(guó)，提出“以美育代宗教”這一思想的是（B）。1我國(guó)彩塑到盛唐達(dá)到了頂峰，此時(shí)的代表作品（D）。第三樂章為（中）板,（復(fù)三部曲式或普奏曲式）曲式。快板、活潑慢板小步舞曲或諧謔曲急板或快板舞劇舞劇是以舞蹈、音樂、戲劇構(gòu)思和舞臺(tái)美術(shù)融合在一起的綜合藝術(shù)。（）被稱為鋼琴詩人的肖邦是奧地利作曲家。民歌的音樂語言簡(jiǎn)明洗練，音樂形象鮮明生動(dòng)，表現(xiàn)手法豐富多彩。A、江西B、四川C、湖北D、湖南評(píng)劇源于(C)省東部地區(qū)。Ａ、悲愴交響曲B、1812序曲C、悲愴奏鳴曲D、《六月》船歌1根據(jù)法國(guó)作家小仲馬的同名小說改編的三幕歌劇《茶花女》是十九世紀(jì)意大利著名作曲家B的作品。A、隋朝B、唐朝C、漢朝2《十面埋伏》是我國(guó)古代傳承下來的一首表現(xiàn)“楚漢相爭(zhēng)”的琵琶獨(dú)奏曲。金特》3我國(guó)民族樂器笙屬于B類氣鳴樂器。A、中阮B、中胡C、高胡D、板胡45．下列哪首樂曲不是貝多芬創(chuàng)作的?(CD)A、《月光奏鳴曲》B、《悲愴奏鳴曲》C、《巨人交響曲》D、《悲愴交響曲》4下列屬于浪漫時(shí)期的作曲家是(BC)A、西貝柳斯B、勃拉姆斯C、瓦格納D、拉威爾4下列屬于多樂章結(jié)構(gòu)的樂曲體裁是(D)。新中國(guó)的第一部新歌劇是（白毛女）。旋律是由音高和節(jié)奏構(gòu)成的。1人民音樂家冼星海一生的作品有近300件。三和弦共有三個(gè)音，以根音為低音時(shí)叫（原位和弦），以三音為低音時(shí)叫（六和弦），即三和弦的第一轉(zhuǎn)位用數(shù)字（6）標(biāo)記，以五音為低音時(shí)叫（四六和弦），即第二轉(zhuǎn)位用數(shù)字（4）標(biāo)記。2在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和毛澤東同志的革命文藝路線指引下誕生的第一部中國(guó)新歌劇是《白毛女》。3《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》是兒童影片《英雄小八路》的主題歌，原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》。41976年，粉碎“四人幫”的喜訊傳到祖國(guó)各地，舉國(guó)上下齊歡騰。音域一般為（13）度，男聲比女聲低一個(gè)（8）度。（）在音樂中用各種時(shí)值的休止符表示沒有聲音的時(shí)間，簡(jiǎn)譜中用“0”表示。（√）舞劇《天鵝湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以圓號(hào)為主奏樂器的。A．盧梭B．杜威C．赫爾巴特D．布魯納（）是確定我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)。5．素質(zhì)教育的核心是_______________。3．選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)4．貫徹依靠積極因素，克服消極因素的德育原則的基本要求5．課外、校外教育有什么意義？五．論述題（共 20 分，第一題 12 分，第二題 8 分）1．試論新課程背景下的教師角色及其要求。而據(jù)初三（3）班的一些學(xué)生介紹，今年分班后，有時(shí)老師來上課連書都不帶，只叫學(xué)生自己復(fù)習(xí)。5．教學(xué)：是教育目的規(guī)范下的、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種活動(dòng)。（4）教育學(xué)的走向（1 分）：研究的多樣化與學(xué)科的進(jìn)一步分化（1 分）。（3）學(xué)生年齡特征。（2）有利于因材施教，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。教師不能只成為課程實(shí)施中的執(zhí)行者，教師更應(yīng)成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者。（聯(lián)系實(shí)際論述）六、案例分析（共 10 分）（1）考試和選拔是檢驗(yàn)教育成果的一種手段和方法，是為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)服務(wù)的，而當(dāng)它成為教育自身所追求的目標(biāo)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)一種“分?jǐn)?shù)崇拜”，使教育者形成一種錯(cuò)誤的“分?jǐn)?shù)至上”的人才觀，其結(jié)果是扭曲教育的功能，背離教育的根本宗旨，分?jǐn)?shù)和考試的作用被異化了，本質(zhì)的東西被埋沒了，負(fù)面的影響突出了。A．凱洛夫和赫爾巴特 B．杜威和赫爾巴特 C．赫爾巴特和杜威 D．夸美紐斯和杜威4．環(huán)境決定論的代表人物是()。A．比較法 B．榜樣法 C．評(píng)價(jià)法 D．自我教育法12．運(yùn)用先進(jìn)典型對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是德育的()。20．德育在人的全面發(fā)展教育中起著()作用。和（）。三、簡(jiǎn)答題。教師的教和學(xué)生的學(xué)是同一過程的兩個(gè)方面，兩者是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系。（2）青少年正處于成長(zhǎng)時(shí)期，可塑性比較強(qiáng)，思想不成熟，其發(fā)展也具有雙向性，某一階段出現(xiàn)某些倒退是正常的，這使得德育過程是一個(gè)反復(fù)的持續(xù)的過程。（4）當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中斗爭(zhēng)的復(fù)雜性，也使得對(duì)學(xué)生社會(huì)主義品德的培養(yǎng)是長(zhǎng)期的、反復(fù)的過程。②教師應(yīng)具備精深的專業(yè)知識(shí)，對(duì)本學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、未來等有精湛研究、獨(dú)特的見解、深厚的功底。學(xué)生尊重教師是尊重知識(shí)、尊重文化的表現(xiàn)，教師熱愛學(xué)生應(yīng)是一種熱愛祖國(guó)教育事業(yè)，關(guān)心人類未來的深層次情感。二、填空題。根舍因的范例教學(xué)理論。A．自覺積極性 B．啟發(fā)性 C．鞏固性 D．因材施教14．教師必須做到“嚴(yán)以律己，為人師表”，這是因?yàn)榻處煹膭趧?dòng)具有()。A．后天學(xué)習(xí)和訓(xùn)練 B．遺傳素質(zhì) C．教師教學(xué)水平D．遺傳素質(zhì)的成熟程度6．教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的()規(guī)律。按成績(jī)分班，在為一些所謂的好學(xué)生制造了更優(yōu)越的教育環(huán)境的同時(shí)，也制造了等級(jí)和歧視，導(dǎo)致教育的不公平、教育過程的不平等，這是違背教育的本原的。（5）教師應(yīng)是終身學(xué)習(xí)的踐行者。（4）是進(jìn)行德育的重要途徑，有利于學(xué)生提高思想覺悟，形成正確的世界觀和良好的道德品質(zhì)。（5）教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)。（1）個(gè)人本位論：教育目的的個(gè)人本位論主張教育目的應(yīng)以個(gè)人價(jià)值為中心。四、簡(jiǎn)答題（每題 5 分，共 25 分）1．簡(jiǎn)述教育學(xué)產(chǎn)生、發(fā)展階段及其標(biāo)志。教師招聘考試《教育學(xué)》模擬試題（二）參考 答案一．單項(xiàng)選擇題（每小題 1 分，共 10 分）1．A2 ．C3 ．B4 ．C5 ．D6 ．C7 ．A8 ．D9 ．B10 ．B二．填空題（共 15 分，每空 1 分）1．受教育者2．《大教學(xué)論》3．面向現(xiàn)代化 面向世界4．強(qiáng)制性 普及性 基礎(chǔ)性5．創(chuàng)新精神6．心理關(guān)系7．明了、聯(lián)想、系統(tǒng)8．學(xué)校教育制度9．教材10．課程計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)內(nèi)容三、名詞解釋（每題 4 分，共 20 分）1．學(xué)校文化：是指學(xué)校全體成員或部分成員習(xí)得且共同具有的思想觀念和行為方式。六、案例分析（共 10 分）某市一中學(xué)今年對(duì)初三年級(jí)的學(xué)生按成績(jī)好壞重新分班，5 月份以后，學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的初三（3）班、（4）班學(xué)生授課時(shí)斷時(shí)續(xù)，到中考前兩個(gè)班的學(xué)生被學(xué)校停課近一個(gè)月，還未中考兩個(gè)班級(jí)教室內(nèi)大部分桌椅已不知去向。7．赫