【正文】 ，家長應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。曾經(jīng)有一個小孩喜歡動手。這位老師就是現(xiàn)代著名教育家陶行知學(xué)生，正是他積極倡導(dǎo)“把籠中的小鳥放到天空中，讓他任意翱翔?？梢?，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。（3）常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對是錯，他都只會乖乖服從。有的家長動不動就打孩子，損害孩子的自尊心，使他們產(chǎn)生對立情緒、逆反心理。有的家長打了孩子后，還硬要孩子“認錯”，以此表明孩子是接受教育了。其次，有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑。家規(guī)不是單純約束孩子，而要全家共同遵守。如有矛盾，妥善解決，切忌無原則的爭吵，甚至釀成糾紛，不可收拾。家庭要有濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，這樣的家庭才能造就適應(yīng)知識經(jīng)濟時代挑戰(zhàn)的有用之材。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。有些家長寧可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要讓孩子吃飽吃好；寧可自己的衣服新三年，舊三年，縫縫補補再三年，也要讓孩子穿得體體面面、漂漂亮亮。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。因此如果孩子不認真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。很容易使一些孩子缺乏進取心。作為家長，應(yīng)學(xué)會分享孩子們成功的喜悅。擴展資料：小學(xué)六年級學(xué)生家長會發(fā)言稿各位老師各位家長你們好!首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持厚愛。根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認真聽講。因此，我們也會有好的成績。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任某老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。這里，為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、和諧、有序充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接中考，戰(zhàn)勝中考，取得好成績，今天是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表全校的同學(xué)們發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會向著更高的目標(biāo)去奮進，相反，如果家長無端訓(xùn)斥，就會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后發(fā)展，作為家長，都應(yīng)看到自己孩子獨特的優(yōu)勢，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成功意識。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵說：“你行，你真行。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.第四、注意力、記憶力、.第五、關(guān)心孩子的雙休日時今，雙休日學(xué)生不得留校補課，很多學(xué)校都能遵照執(zhí)行，如此一來，孩子的業(yè)余時間的確多了，但這業(yè)余時間是否豐富呢？為此家長有必要對孩子的雙休日過問一下，關(guān)心一下。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。②教子比愛子更重要。家長教育孩子，可以說是“全天候”的。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大的程度上取決于：家里的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。三要形成愉快的氛圍。要明確規(guī)定家庭成員各自的權(quán)利和義務(wù)，對傳統(tǒng)的家規(guī)要批判地繼承。家庭文化氛圍包括物質(zhì)文化和精神文化兩個方面。表面上看，孩子似乎是依照家長的要求去做了，實際上，他的抵觸情緒很大。還有的