【正文】 父母教育等，使陽光少年感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學校是遠遠不夠的，學生的家長是學生的第一任老師，學生的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學校。家長也會與我交換教育孩子的方法等，這樣收效會很好。我相信通過家訪，我和這些家長將會消除誤解，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見。內(nèi)容和方法家訪的內(nèi)容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。，宣傳科學育兒知識方法，提高家教水平。(二)豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量。，得教育認可。如特殊兒童的教育問題，與家長面對面“閑話家常”，幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，促進幼兒健康發(fā)展。了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應詳細記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心。我們應密切關注，尋找原因。進行家訪前，我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。四、整體策化，實施方案：根據(jù)學生的學習情況和家庭情況，初步制定家訪實施方案，做到 有目的、有計劃地進行家訪。種植渙夾形蛑惶嵊諾?，藣u玫姆矯?。覇T硌鏤鰨釉捫锏慕嵌惹腥牖疤猓匝娜?點卻用借桃喻李委婉地指出，通過表揚別的學生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長，使家長明白自己孩子的不足，知道今后努力方向。同時根據(jù)學生在校內(nèi)的學習、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新 的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。指導家長為孩子創(chuàng)造一個學習型、寬松、和諧的家庭環(huán)境,以利于孩子身心全面發(fā)展。如創(chuàng)建學習型家庭的講座、教育子女經(jīng)驗交流、每月一個年級家長半日開放活動,針對一個熱點的家長座談會、問卷調(diào)查、致家長的公開信等多種方式。健全教師與學生談話制度,創(chuàng)設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建設。)；要遵守紀律，做到“十不準”(不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教，不準在家訪中與學生家長發(fā)生矛盾，不準在家訪中參與違法違紀的行為活動，不準借家訪名義宣傳封建迷信思想和散布有違背黨和國家政策的言論。并根據(jù)學生在校內(nèi)的學習、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。家訪計劃精選集錦5篇第五篇：家訪計劃教師家訪計劃五年級一班2012年2月教師家訪計劃為了提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動。如每年一次評選十佳“好家長”活動、家庭教育專題征文、表彰“五好文明家庭”等。如對一年級學生家長開學初進行專題講座,指導家長幫助孩子度過一個轉(zhuǎn)折期,其次是對畢業(yè)班學生家長,在臨畢業(yè)前進行心理輔導專題講座。同時通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法，提高教學水平。五、時間安排：從 20__年9月開始，用兩周時間完成對“問題學生”進行家訪，主要由班主任與任課教師結(jié)對子一對一家訪、幫撫。家訪談話要有方向、有目的，要講究藝術(shù)，不漫無邊際地閑聊。向家長反映學生在校的表現(xiàn)。本學期主要對柳依馨等十位小朋友進行家訪。與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用，促進幼兒園工作。，資源共享。家委會的協(xié)調(diào)與引領作用，能讓幼兒園更好地開展各項工作。三、具體措施(一)加強宣傳力度，提高家園共育意識。實踐證明，做好充分準備的家訪不僅能使學生家長及時