小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案優(yōu)秀范文5篇(完整版)
【正文】 ）一、活動(dòng)主題：快樂學(xué)習(xí)，健康成長二、活動(dòng)背景：團(tuán)體輔導(dǎo)是在團(tuán)體情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式，它是以團(tuán)體為對(duì)象，運(yùn)用適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)策略與方法，通過團(tuán)體成員間的互動(dòng)，促使個(gè)體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，激發(fā)個(gè)體潛能，增強(qiáng)適應(yīng)能力的助人過程。游戲示例：我叫***，我是一個(gè)活潑開朗的人。人數(shù)：每組限六人。第二篇：小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案一、活動(dòng)主題：快樂學(xué)習(xí)，健康成長二、活動(dòng)背景：團(tuán)體輔導(dǎo)是在團(tuán)體情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式，它是以團(tuán)體為對(duì)象，運(yùn)用適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)策略與方法，通過團(tuán)體成員間的互動(dòng)，促使個(gè)體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，激發(fā)個(gè)體潛能，增強(qiáng)適應(yīng)能力的助人過程。游戲方法：根據(jù)自己的特點(diǎn)，說一句或者做一個(gè)夸張的動(dòng)作來介紹自己。（三）合力吹氣球（團(tuán)隊(duì)合作）簡述：藉著分工合作來完成任務(wù)。，保證活動(dòng)的完整性。（二）、蒙眼走直線（團(tuán)隊(duì)信任）簡述：通過游戲過程中心理微妙的變化來體會(huì)信任。道具：準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；腳（二張）；汽球（每組一個(gè)）適合全部的人。②協(xié)助成員樹立積極主動(dòng)的人際交往態(tài)度。（老師可選擇做3～4個(gè)動(dòng)作,比如扮鬼臉、握手等等。正式活動(dòng)（25分鐘）一）心有千千結(jié) ：①讓每組成員手拉手圍站成一個(gè)圓圈，記住自己左右手各相握的人；②大家放開手，隨意走動(dòng)，聽領(lǐng)導(dǎo)者口令，腳步即停。②時(shí)間限制為三分鐘，三分鐘后更換盲者為領(lǐng)路者，領(lǐng)路者為盲者，再進(jìn)行三分鐘。三）你劃我猜 ：將小朋友兩兩分為一組，每組抽簽決定誰來比劃誰來猜測，領(lǐng)導(dǎo)者給比劃組各一組詞語，要求小朋友用身體動(dòng)作將其表達(dá)出來，每比劃一個(gè)詞語，猜測組要給出答案，如果錯(cuò)誤則繼續(xù)比劃，直到所有的詞語都比劃完為止。：①詢問哪些人在游戲中落了單，并請(qǐng)他們談?wù)劼鋯蔚母惺埽?②沒有落單的時(shí)候又是什么感受。3． 小朋友可能沒有分享感受的意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者要注意用他們能理解和感興趣的語言適當(dāng)引導(dǎo)，但因?yàn)闀r(shí)間比較緊湊，可以隨機(jī)應(yīng)變。以前生米煮成熟飯那女的就是你的，現(xiàn)在生米煮成爆米花都沒用。然后請(qǐng)寫這句話的女同學(xué)起立活動(dòng)二（25分鐘）：、武俠小說或現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)典情侶的名字的紙，發(fā)給同學(xué)。“情侶”，討論所扮演角色的愛情價(jià)值觀：你的愛情觀 題目：，平常刷牙時(shí)，你的視線大多數(shù)時(shí)候是往哪一個(gè)方向A：漫不經(jīng)心地盯著鏡子中的自己B：抬起頭刷牙眼睛向上看C：垂首低眉眼睛向下看D：邊刷迫往兩邊張望活動(dòng)目的與總結(jié)：戀愛價(jià)值觀是人們的價(jià)值觀對(duì)于戀愛問題的具體體現(xiàn) ,是回答為什么戀愛、選擇什么樣的戀愛對(duì)象以及怎樣追求愛情生活等的觀念系統(tǒng)。自古以來有英雄配美女，有女神現(xiàn)在，自然男神也不會(huì)少。第五篇：團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)方案
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