【正文】 入考察，研究符合村民意愿和適合本村發(fā)展的路子。別看修照片看似簡單，實際上，它是最考驗操作人員對PS操作指令的熟練程度。尤其對它所提出的世界二元性很感興趣，因此今天一時性起，用所學的PS軟件制作了一張?zhí)珮O圖，感覺還是有一定難度，不過最終還是“研制”成功了。雖然還不敢到外面接活。但至少我邁出了實現(xiàn)目標的第一步！7月1日，今天破天荒的完成了兩件作品，說實話，還真不輕松呢！以前在課堂上看老師用PS示范的時候，覺得沒什么，可當自己真正付諸實施設計的時候的確不是像想象中的那么容易。嗯，效果還不錯！還是有成就感的！另外還設計了一個簡易的書簽，由于沒有打印機所以也就沒怎么做的太精細，要不然這個書簽就能用了。這不，我今天就要修繕兩張照片，哎！沒辦法，有道是：“求人不如求己”。同時帶頭學習，大膽探索帶動村里現(xiàn)有的干群不斷轉變觀念，加強學習，盡自己最大的努力為本村村民服務。做好村務電子化工作，協(xié)助村兩委繼續(xù)做好村務公開工作、退伍軍人檔案以及各種資料、文件錄入電腦存檔工作，促使村務工作上一個新臺階。有時間即去各小組走訪，了解新情況，收集新信息，積極主動與村民交流、溝通。主要實習情況報告如下：新化縣政府辦公室，是一個綜合性的部門，工作范圍大，任務也比較繁雜。對一些急需解決的問題，應及時與有關部門協(xié)商解決。要有充分的政策依據(jù)和事實依據(jù)。它在一定程度上保證領導工作的準備性。其中任何一個失誤，都會使事情辦不成或辦不好。我國已經(jīng)制定了《保密法》，秘書人員要認真學習，模范執(zhí)行，切實做好保密工作。xx村有著一支團結奉獻、作風剛硬、成員團結協(xié)作的兩委班子，在村兩委共同努力下，xx村取得一系列好成績：1998年1999年、2000年2001年、2002年2003年、2004年2005年被評為泉州市級文明村；2006年2008年被評為縣級文明村；2008年2010年連續(xù)兩屆被縣委縣政府授予“文明村”；2009年被市委市政府授予“連續(xù)五年計生合格村”。通過半年多來的學習實踐，我更加堅定了融入農村、服務農村的思想認識。同時跟隨部分小組長入戶收取新農合費用，確保我村2010新農合工作圓滿完成。第六次全國人口普查。我將繼續(xù)在上級組織部門、xx鎮(zhèn)黨委、政府的領導關心下，努力工作，把滿腔的熱情投入到新農村建設中，服務農村，奉獻基層，努力實現(xiàn)自己的價值范文二以上說的是拆遷，下面說一下日常工作：在曹余舉書記的領導下，社區(qū)工作和諧流暢、團結高效。平時做好辦公室工作，如接聽電話、打印、復印、整理會議記錄、安排會場、找領導蓋章、張貼通知通告、拉宣傳橫幅、來客接待等（3）是做好勤務員。在我心中一直有一個缺憾，那就是我還不是一個黨員。本文來自：免費范文網(wǎng)[原文鏈接：第三篇：工作日志如何充分發(fā)揮少先隊小干部的作用貴州省盤縣珠東鄉(xiāng)中心小學：尹習蘭學校少先隊小干部在學校學生隊伍里面具有領頭羊、排頭兵的作用，在學生隊伍里面具有一定知名度，是班上的精英，并且在班上具有一定的威信，他們的想法和意見具有一定的科學代表性。那么，怎樣才能充分發(fā)揮少先隊小干部的榜樣示范性管理、教育啟發(fā)學生呢？筆者從事小學少先隊輔導員近十年，有以下粗淺的經(jīng)驗可供同仁們參考，算是拋磚引玉。在加強學生干部管理時，輔導員老師一定要灌輸一個思想，即作為學生干部一定要嚴格要求自己管理好自己后再去管理好他人。平時學校德育方面一系列的日常工作是一個亮點，每年的“六一”和“國慶”等大型活動，校園板報、墻報等文化建設開展得如火如荼，學校衛(wèi)生等校容校貌得到翻天覆地地巨變，干凈整潔有序的校園，學生的文明禮貌養(yǎng)成較好，這些成果都緣于學校有這么優(yōu)秀的一批批少先隊學生小干部，這似乎在自夸，但確實是筆者經(jīng)過曾經(jīng)與現(xiàn)在的對比反差感受于紙上而言吐衷腸。我實習的工作先從文案做起，于是文案老師在隨后便給我一份翻譯任務，于是我第一天的工作就是做這份翻譯了。今天文案老師又給我布置了新的任務，為了能讓我熟悉文案工作而進行的信息檢索。今天的工作大致與昨天一樣，還是繼續(xù)信息檢索，整理資料。第五篇：工作日志工作日志部門：技術部 姓名：劉 輝 時間：2013518今天完成工作：拜訪老同學，看他們學校有沒有合適的畢業(yè)生符合繪圖員和激光操作的潛力培訓對象。）25H車床防護罩圖紙修改完善。另外，在下午的各國業(yè)務交流上，我更加認真地聽取咨詢老師對美國大學的介紹，通過老師的介紹，我對美國大學的入學要求更加了解，對學校的概況也更加熟悉。由于任務信息量比較大，老師要求下周一完成任務即可。下午5點30分，帶著幾分疲憊，收獲一份飽滿，我下班了。學校日常工作中，有很多工作都可以讓師生共同參與評價，譬如，學生的文明禮貌禮儀監(jiān)督情況檢查評價情況、教室、校園清潔區(qū)整潔情況評價、班級板報評價等工作都可以讓學生干部與老師來共同評價好壞優(yōu)良，甚至可以直接讓學生評價，原因是由學生干部評價可以減少主觀意識和個人感情色彩的判斷失真，淡化人情世故主觀心理。學校的廣播功能要派上實際用場，不單是學校領導給學生的訓話和對老師通知的攻具媒體，而且更重要的是給學校學生施展才華、成長鍛煉及活動的大舞臺。俗話說：“有什么樣的領導就有什么樣 的老師，我要說，有什么樣的少先隊領導就有什么樣的學生。一個學校工作的首要任務就是德育工作，胡錦濤總書記就作出指示，學校教育要按照“德育為先、立德育人。在以后的工作中我會更