【正文】 始終把它放在學(xué)校工作的重中之重。如果不會計算機，這一切只會成為空談。今年開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查了筆記，學(xué)校統(tǒng)計了成績，我校每位教師都合格，特別是嚴(yán)小春、張金梅兩位老師作業(yè)得了100分的滿分，被樹為我校的典型。教導(dǎo)處決策安排，教科室具體主抓實施。第二篇：教科室主任工作總結(jié)本學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這逝去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的緊密配合下，我積極配合學(xué)校按照總計劃和教科室的工作部署，開展各項工作，目前接近尾聲，現(xiàn)在將一年的情況總結(jié)述職如下?？傊拰α?，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。作為學(xué)校管理隊伍的一員，必須維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。因為要具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。雖然過去一直就在參與學(xué)校的教育科研工作，但是，要獨當(dāng)一面從事這項工作的管理，還是感到壓力很大。根據(jù)學(xué)校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗，我在去年十月份就完成了學(xué)校教育科研的近期規(guī)劃，對學(xué)校最近幾年的教育科研工作進(jìn)行了比較細(xì)致的思考?，F(xiàn)代社會早已進(jìn)入信息時代，新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進(jìn)，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。團(tuán)結(jié)教師要真誠。所以，調(diào)整好自己的心態(tài)，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。領(lǐng)導(dǎo)的講話，使老師們內(nèi)心受到觸動，思想上更加重視。有了這些制度的保障，我校教師們以極大地?zé)崆橥度氲窖行薜幕顒又腥?，保證了一定的質(zhì)量。因此，本期十月舉行專題講座，主題就是如何有效教育學(xué)生的班主任培訓(xùn)，先后講了三期，老師們反響很大，許多年輕教師稱收獲大，受益匪淺。第三篇：201020111教科室主任工作總結(jié)201020111教科室主任工作總結(jié)本學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這逝去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的緊密配合下，我積極配合學(xué)校按照總計劃和教科室的工作部署，開展各項工作，目前接近尾聲，現(xiàn)在將一年的情況總結(jié)述職如下。教導(dǎo)處決策安排，教科室具體主抓實施。學(xué)生教育能力的培訓(xùn)。尤其是開展公開課活動，所有在崗教師都參與展示，老師們精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備，扎實上課，大家都展示出了自己應(yīng)有的水平，取得一定實效。本期是一個繁忙的學(xué)期，各種活動排滿日程，所以老師們要及時調(diào)整計劃，采用較寬松的形式來參與課題研究，在此，希望得到大家的理解和支持。表率意識——中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。市教科所的馬教師、縣教科室的領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的尹校長都給了我許多有益的指導(dǎo)。團(tuán)結(jié)教師要真誠老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。我的辦法就是，“換一個角度去思考，換一種心態(tài)去面對”。在制定教科研制度時，我們聽取了一線教師的意見，本著減輕教師負(fù)擔(dān)，提高工作效率的原則，既使教師能腳踏實地的參與教科研工作，又能促進(jìn)學(xué)校教科研工作的提升，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，使學(xué)校教科研工作少了一些形式主義的東西，多了一點實用性的措施。在積極全面推進(jìn)新教育實驗的同時，我們重點進(jìn)行了高效課堂的構(gòu)建，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂是以生命活動為本質(zhì)的，以生命活動為本質(zhì)就是要求師生“從生命的高度用動態(tài)生成的觀點看待課堂教學(xué)”，“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”，傳統(tǒng)的中學(xué)課堂教學(xué)已不能適應(yīng)時代發(fā)展的要求，為了更好地落實素質(zhì)教育精神，進(jìn)一步深化課程改革，最大限度地提高課堂教學(xué)的效益，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校在全面實踐推行任城區(qū)教體局倡導(dǎo)的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新??教師們按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的改革目標(biāo)，進(jìn)一步深入開展了課堂教學(xué)改革，初步純化確立了“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、展示提升”為主要特征的課堂教學(xué)模式。五、擺好心態(tài)，甘當(dāng)綠葉。六、做好學(xué)科教學(xué)工作作為一名職中數(shù)學(xué)教師，除了上好每周十節(jié)課之外，面對新形勢、新要求、新觀念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，及時更新教育理念。在以后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計劃和教科室工作計劃，發(fā)揮教科研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的提高想方設(shè)法。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學(xué)術(shù)性。組織開展并做好督查。完成校本教研計劃的制定、實施。認(rèn)真完成了縣教科室布置的各項任務(wù)。確保每項課題的研究工作真實而有效。第五篇：學(xué)校教科室主任工作總結(jié)學(xué)校教科室主任工作總結(jié)篇一：XX教科室主任述職報告《XX述職報告》長溝中學(xué)教科室副主任 崔玉偉尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！XX，我除了任職教科室副主任，主持學(xué)校教科研工作外，還擔(dān)任七三班班主任并兼兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。本學(xué)期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時，做好了個人課題的研究，今年下半學(xué)期組織教師申報長溝中學(xué)“個人課題”教科研課題，共有十多位教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)的重點、熱點問題申報個人課題。在模式中，我們還積極開展小組合作學(xué)習(xí)，加強評價機制的引入，每周評選周優(yōu)秀組，每月評選月優(yōu)秀組，同時我們還積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長補短，互相學(xué)習(xí)的良好局面，與鄒城市北宿中學(xué)建立友好學(xué)校，通過開展各項工作，老師們的講課能力增強了，學(xué)生們也樂學(xué)了，成績也提高了。當(dāng)我還是普通教師的時候，我認(rèn)為教科室主任的工作就是坐在辦公室里看看文章，把評比的信息傳遞給教師們，把文章上交區(qū)教研所就可以了，工作比較輕松。兩次去金鄉(xiāng)參加科研主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，多次聆聽專家講座，積極參加校本培訓(xùn)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)。篇二：教科室主任工作總結(jié)教研室主任個人工作總結(jié)阜南實驗中學(xué) 陳世偉這一年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下，我逐漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識到，教育科研也是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。做熱愛學(xué)習(xí)的表率，就是要學(xué)習(xí)新的教育思想，學(xué)習(xí)教育科研的理論文章，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，既是為了提高自己的個人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。一年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是“苦”。作為一名學(xué)校中層干部，為教師起到橋梁紐帶作用，工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實施。教科室對所申報的課題進(jìn)行分層處理，優(yōu)秀課題科研室精心指導(dǎo)、修改后推薦為縣級課題。推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。且不說常常為了沒有完成的工作而徹夜難眠，也不說為教師修改文章直到江郎才盡，單是心理壓力就比較重，但在工作中我盡量做到三個“決不”：工作上能做減法的，我決不做加法；對教師有利的機會，決不放過；能夠為教師提供幫助的，決不退縮。我積極研究教材教法，落實教學(xué)五環(huán)節(jié)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)本班學(xué)生具體情況既備教案又備學(xué)案，課堂上運用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景，努力把課上得生動有趣。我是這樣想的，也是這樣做的。二、積極履行教育教學(xué)管理職責(zé)，和教導(dǎo)處密切合作，每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規(guī)檢查，對存在的問題進(jìn)行及時反饋，及時聽評年青教師的上課情況，每學(xué)期按照要求完成聽課任務(wù)，了解我校教師的教學(xué)及教科研情況。查閱教師的聽課記錄，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強了，同時，我們還組織了兩次“激情教師”優(yōu)質(zhì)課大賽，有計劃有組織地鍛煉教師，使他們在最短的時間內(nèi)快速成長起來，勇挑教學(xué)重?fù)?dān)，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了一定的基礎(chǔ)。從安排、實施、組織教師聽與評等。如優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功比賽、學(xué)生比賽。事情雖然繁雜，工作量大，但從未影響工作的進(jìn)行。本人所擔(dān)任的初二語文教學(xué)工作，取得了有目共睹的成績。一、增強兩個意識 責(zé)任意識——在其位，謀其政。二、提高三種能力提高學(xué)習(xí)的能力 現(xiàn)代社會早已進(jìn)入信息時代，新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進(jìn)，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。三、融洽三類關(guān)系貫徹集體決定要堅決 作為學(xué)校管理隊伍的一員，必須維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo) 的權(quán)威，堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。作為學(xué)校的中層干部，既要帶好一個班，又要做好自己的分管工作，還要協(xié)助開展學(xué)校的其他工作。這半年多的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下，我逐漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識到，教育科研也是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。做熱愛學(xué)習(xí)的表率，就是要學(xué)習(xí)新的教育思想，學(xué)習(xí)教育科研的理論文章，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，既是為了提高自己的個人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。這近半年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是“苦”。雖然過去一直就在參與學(xué)校的教育科研工作，但是，要獨當(dāng)一面從事這項工作的管理，還是感到壓力很大。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學(xué)工作和班務(wù)工作，學(xué)校其他部門需要配合，我也從不推諉。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想?？傊?，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。篇六：學(xué)校教科室主任履職工作總結(jié)述職報告內(nèi)容預(yù)覽： 服務(wù)他人 完善自我 ——履職工作總結(jié) XX年7月，我在教導(dǎo)副主任的崗位上改聘為學(xué)校教科室主任。一、增強兩個意識責(zé)任意識——在其位，謀其政。二、提高三種能力提高學(xué)習(xí)的能力現(xiàn)代社會早已進(jìn)入信息時代，新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進(jìn)，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。三、融洽三類關(guān)系貫徹集體決定要堅決作為學(xué)校管理隊伍的一員，必須維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學(xué)習(xí)的表率，做研究探索的表率。團(tuán)結(jié)教師要真誠老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。我的辦法就是，“換一個角度去思考，換一種心態(tài)去面對”。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題，準(zhǔn)備《生潛能開發(fā)課題》申報省級成果獎，準(zhǔn)備《在新課程中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化研究課題》的工作；一是從學(xué)校的實際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學(xué)校課程改革分為若干個小的課題來研究，以全面推動課堂的改革。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學(xué)習(xí)，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向?qū)W校和射洪教育界的內(nèi)行請教。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研，但校長辦、教導(dǎo)處、德育辦的工作也總是積極參與，都是當(dāng)作分內(nèi)事來做。所以，調(diào)整好自己的心態(tài)，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。所以，在需要老師配合開展工作時，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。提高管理的能力中層干部是學(xué)校方針、制度的者，所以，提高自己的管理平是非常重要的。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做的表率，做研究探索的表率。篇九：學(xué)校教科室主任履職工作總結(jié)學(xué)校教科室主任履職工作總結(jié)總結(jié)[] 服務(wù)他人 完善——履職XX年7月，我在教導(dǎo)副主任的上改聘為教科室主任。總之，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。做熱愛學(xué)習(xí)的表率，就是要學(xué)習(xí)新的教育思想，學(xué)習(xí)教育科研的理教育技術(shù)，既是為了提高自己的個人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。這半年多的時間里，在教育科研也是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。提高研究的能力因為要具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。根據(jù)學(xué)校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗，我在去年十月份就完成了學(xué)校教育科研的近期規(guī)劃，對學(xué)校最近幾年的教育科研工作進(jìn)行了比較細(xì)致的思考。這半年多的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下，我逐漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識到，教育科研也是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。作為學(xué)校的中層干部，既要帶好一個班，又要做好自己的分管工作，還要協(xié)助開展學(xué)校的其他工作。三、融洽三類關(guān)系貫徹集體決定要堅決 作為學(xué)校管理隊伍的一員，必須維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。二、提高三種能力提高學(xué)習(xí)的能力 現(xiàn)代社會早已進(jìn)入信息時代，新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進(jìn)，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。一、增強兩個意識 責(zé)任意識——在其位，謀其政。有時候真是疲于應(yīng)付，甚至覺得力不從心。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團(tuán)結(jié)的議論，以免給學(xué)校工作造成被動。根據(jù)工作的需要，我堅持自學(xué)了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》，《中小學(xué)教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識；還學(xué)習(xí)了《多元化智能教與學(xué)的策略》，《》《美國中小學(xué)教學(xué)技巧XX則》《學(xué)習(xí)的革命》等書，從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在以上，努力做到“兩早一細(xì)”，即：盡早思考，遲早安排，細(xì)致實施。長期下去，既傷身體，又影響學(xué)校的工作。配合部門工作要主動 中層干部都有自己重點負(fù)責(zé)的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。提高研究的能力 因為要具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的