【正文】 相應(yīng)的次數(shù)，跳錯的取消游戲資格。懂得要用正確的方法才能做好一件事情。教師：凱迪遇到了什么問題？（幼兒試著回答）教師：這究竟是怎么回事呢？讓我們一起來聽一聽故事《縫布袋》。討論：如何使用正確的方法縫布袋。《縫布袋》這個故事是教孩子們明白在柱子上縫東西是取不下來的，讓孩子們知道做好一件事情好學會思考，選擇正確的方法。小班蒙氏教案第4篇內(nèi)容與指導活動準備:字卡,掛圖,:愿意閱讀圖書,、初步感受詩歌中表現(xiàn)出的39。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的小班蒙氏數(shù)學教案：教學小豬睡覺（音樂），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。）（2）小豬睡覺時會發(fā)出什么聲音呢？（幼兒重點學念咕嚕嚕嚕嚕并學唱旋律）（3）我們一起來說說小豬睡覺的事，不看畫面，你們能記住嗎，那我們蒙起眼睛？“（幼兒練習完整，有節(jié)奏的念歌詞。三、結(jié)束部分師：小豬寶寶們天亮了，起床了，我們又要去郊游啦！歌曲表演《郊游》，帶著孩子一起唱著歌進行歌曲表演，結(jié)束?；静僮饕?、復(fù)習10以內(nèi)的加法，并進行錯誤訂正。操作郵票得出豎式結(jié)果。本堂課加強了幼兒大數(shù)目的加算練習，也加深了對數(shù)位的理解，為小學的加法運算奠定基礎(chǔ)。教學難點：把對應(yīng)的角色進行扮演。（1）提問幼兒：如果你是白云，你會變成什么讓小動物喜歡你呢？（2）教師小結(jié)：小朋友們的想象力真豐富，如果一開始見到小狐貍、小老鼠、小熊就變它們喜歡的東西，那白云是不是更受歡迎呢？我們要學會和朋友之間友好相處哦！四、分角色表演。（1）第一段內(nèi)容師：詩歌聽完了，你知道詩歌的名字叫什么嗎？弟弟看天空，都看到了些什么呢？他是在哪兒看天空的？仰望，仰望是什么意思呢？一起學一學這個動作。師：小朋友們只要像小弟弟一樣，愛科學，愛學習，長大了一定也能造飛船，到星星月亮上去探索、發(fā)現(xiàn)它們的秘密。二、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。運動的方向調(diào)整。目的：肌肉移動的調(diào)整，動作的順序性，物體的正確移倒法。直接目的：懂禮節(jié)。目的：為穿脫衣服打基礎(chǔ)。間接目的：①手眼協(xié)調(diào)及肌肉運動的控制力。③學習角柱（長方體）的概念。間接目的：①發(fā)展手眼協(xié)調(diào)及手部肌肉運動的控制力。②腳尖著地。②老師站在椅子前方稍有距離處。目的：能安全拿起、搬運椅子，運動的方向調(diào)整。③維持這個姿勢搬運。目的：學習坐、站的正確姿勢。目的：肌肉運動的調(diào)整，動作的順序性，用手靈巧地倒水。直接目的：懂禮節(jié)，知道怎樣會麻煩到別人。、脫鞋。間接目的：①作為寫字前的預(yù)備。⑤培養(yǎng)邏輯思考能力（順序性）。②隱含長度測定概念的教具。⑤作為幾何學立體的前引。⑥手和腳做放反向擺動。起立：①坐著手握椅面兩側(cè)，抬起身體同時提起椅子。④到達目的地后，輕輕地將椅子前腳左右分別放下著地，在同時放下后面兩腳。②靠近左側(cè)的壺，把壺口對著另一壺口中央，在距離5~8cm篇二：蒙氏小班上學期教學工作計劃蒙氏小班上學期教學工作計劃 篇三：蒙氏小班教學工作計劃龔世仙 2013—2014學年下學期鮑峽鎮(zhèn)中心幼兒園蒙氏小班教學工作計劃班主任 龔世仙一、班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。篇四：幼兒園蒙氏班工作計劃與總結(jié)學期工作計劃秋風乍起，冷空氣為9月的天氣帶來絲絲涼意。對于蒙氏教學，我負責數(shù)學、感官綜合、美術(shù)等部分。工作必須先計劃，否則就成了無根之水，無本之木，計劃制定了，任 潔2009年9月20日學期工作總結(jié) 就看自己的行動 大班蒙氏不知不覺中，暑盡冬來匆匆一個學期。新的起點，新的動力，新的成長，園領(lǐng)導為了提高每位教師的教學能力，展開園內(nèi)教師教研大練兵，亮出我們的優(yōu)點，充分利用電教手段，在同仁的關(guān)心愛護下，教學水平步步提高，新課好課層層涌出。注意孩子良好的生活習慣的培養(yǎng)，注重孩子自理能力的提高，讓孩子學會與同伴友好相處、團結(jié)友愛，增進同伴間的友情，促使其性格健康活潑的發(fā)展。小兔子們一路走來口渴了，我們是不是還要倒水給它們喝呀？（是），老師變出三杯大小不同的水杯中，依次提問幼兒最大的兔子、比較大的兔子、最小的兔子喝哪個水杯最合適。樂于參與集體游戲，分組游戲。請小朋友根據(jù)自己手中的數(shù)字卡去尋找數(shù)寶寶的家，找到了就坐下來。輕輕拿，輕輕放，我的學具我愛護。請3—5名幼兒轉(zhuǎn)動數(shù)字轉(zhuǎn)盤，其他幼兒在讀出數(shù)字的同時要從工作臺上取出相應(yīng)數(shù)量的物品。依次請其他的孩子坐到座位上去。活動室準備：在每個桌子擺放5的數(shù)字?，F(xiàn)在，小兔子們要開飯了，大大小小的蘿卜可真好吃呀！可是哪只兔子吃哪個蘿卜最合適呢？下面，就請小朋友們幫忙，最大的兔子吃最大的蘿卜，比較大的兔子吃比較大的蘿卜，最小的兔子吃最小的蘿卜。由于“手足口”、“甲感”的大規(guī)模爆發(fā)，對幼兒園、對班級的衛(wèi)生給出了嚴厲的考核，因此，在日常生活的每個環(huán)節(jié)，我們都更加細心、更加耐心的督導每個活動，給孩子營造一個安全衛(wèi)生舒適的幼兒園生活環(huán)境。愛與信任是教育的源泉，讓每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上獲得更大的進步是我的最大的欣慰。用心的聽一聽，孩子那經(jīng)過一個學期的發(fā)展而逐步完善的話語，會心的笑一笑，為一個學期的忙碌。關(guān)于蒙氏教學，我在暑期和劉小玲老師一起參加了在“泰躍朝陽”幼兒園舉行的蒙氏培訓，雖然和幾年前我們在幼兒園里參加的一樣同為初級的蒙氏教師培訓，但這次負責培訓的尹秀麗老師是在蒙氏教育第一線工作多年的老師，她的培訓內(nèi)容側(cè)重于老師們該如何指導孩子進行每天的蒙氏操作活動，并提醒了很多孩子在平時操作中會出現(xiàn)的問題。在蒙氏教學組里，大班被稱為月亮班，本學期出于對蒙氏教學特色的重視，園領(lǐng)導特意把三個蒙氏班調(diào)到一起，并對環(huán)境做了極大的改善，令選擇蒙氏班的家長和孩子真正感受到了“蒙臺梭利兒童之家”的溫馨氣氛。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。愛護公物常規(guī)教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。方法：①盤子里的東西不要偏向一邊。③身體微彎，站出來到椅子旁邊。目的：做椅子的正確方法，起立的方法，移動調(diào)整。目的：學習基本走路方法，手腳運動協(xié)調(diào)性，獨立性，專注力。間接目的：培養(yǎng)對顏色的美感。間接目的：①發(fā)展眼、手、肌肉的動作協(xié)調(diào)。③培養(yǎng)敏銳的觀察力。目的：儀容的整理，清潔感，一連串動作的順序，肌肉運動的調(diào)整。直接目的：記住尖銳物品的遞交方法，對他人人格的尊敬和信賴，自己的運動調(diào)整。目的：肌肉移動的調(diào)整，動作的順序性，物體的正確移倒法。運動的方向調(diào)整。目的：運動的調(diào)整。②從地上輕輕提起。④背挺直，腰部微微貼住椅背坐好。④姿勢要端正，兩腳交互前進。③讀書寫字的預(yù)備練習。直接目的：透過視覺的辨別，在知覺上對長度（一次元）的差異有充分的了解。③學習立方體的概念。二、感覺教育 。（三）對自己的照顧。直接目的：穩(wěn)重而有氣質(zhì)地開門、關(guān)門。肌肉運動的調(diào)整。篇二：幼兒園小班蒙氏數(shù)學上學期教育教學計劃幼兒園小班蒙氏