小學(xué)數(shù)學(xué)教案：100以內(nèi)加減法推薦(完整版)
【正文】 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、直接導(dǎo)入：明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，進(jìn)行這一單元內(nèi)容的整理和復(fù)習(xí)。自由練習(xí)：讀口算卡片4。第二篇：大班數(shù)學(xué)教案10以內(nèi)加減法大班科學(xué)活動(dòng)《10以內(nèi)的加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)聯(lián)星小學(xué):郭麗紅活動(dòng)目標(biāo)：熟練運(yùn)用10以內(nèi)的加減法。出示課件（看圖列算式）幼兒根據(jù)圖意來(lái)列式子。（一）看式題破譯電話號(hào)碼。二、學(xué)習(xí)部分：為電話號(hào)碼設(shè)置密碼并破譯。——?jiǎng)傞_(kāi)始請(qǐng)幼兒編題時(shí)，老師提供的號(hào)碼可以是數(shù)字少但較特殊的(如1 11120)o這個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒理解一個(gè)答案可以對(duì)應(yīng)多個(gè)式題如可以將“1 19竹編 成一組密碼：46,2+7．廚樣還可以編成：75+23,522,1+5+3 等等。水果卡片若干 活動(dòng)過(guò)程： 引入部分：教師：講述導(dǎo)入：花園里有4只小狗在玩耍，一會(huì)兒又來(lái)了2只小狗，（小朋友，小象現(xiàn)在有幾只蝴蝶？）（6只）大海里有三條小魚(yú)找不到自己的家了，真可憐，請(qǐng)小朋友們幫幫它們好嗎？（一）嘗試根據(jù)答案編式題（出示課件）幼兒分組嘗試編式題天空有8只蜻蜓，飛走了2只，還剩幾只？草地上原來(lái)有6只小貓，又來(lái)了2只小貓，草地上現(xiàn)在有幾只小貓？小組相互交換式題并進(jìn)行編題并與同伴分享心得。教師注意問(wèn)題呈現(xiàn)多樣性，激起挑戰(zhàn)的欲望 在本活動(dòng)在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種游戲、挑戰(zhàn)性的游戲情境，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，課堂氣氛非?；钴S。師：我們小朋友就要畢業(yè)了，前幾天大家也講到過(guò)分手后聯(lián)系的方式，有寫(xiě)信、寄賀卡、串門(mén)，還有打電話??今天我們就來(lái)玩一個(gè)破譯電話號(hào)碼的游戲。2．老師出示第三個(gè)電話密碼，要求破譯準(zhǔn)確、迅速，一下子把電話密碼破譯出來(lái)。你們編的密碼要給別的組破譯，所以要編得越難越好。1．幼兒分組嘗試編式題。（一）根據(jù)式題計(jì)算答案。老師出示由8道加減法式題組成的號(hào)碼卡，如3+3，74，8+1??這個(gè)環(huán)節(jié)是幫助幼兒復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法。第五篇：大班數(shù)學(xué)教案：10以內(nèi)加減法(破譯電話號(hào)碼)活動(dòng)背景：結(jié)合主題“我要上小學(xué)”中孩子們互留電話的主題背景進(jìn)行活動(dòng)預(yù)設(shè)，通過(guò)
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