幼兒園中班認(rèn)識(shí)白菜教案(完整版)
【正文】 用多媒體課件，從老師對(duì)活動(dòng)的理解到設(shè)計(jì)，都是要細(xì)細(xì)揣摩、下一翻功夫的。老師可以根據(jù)鐘上的時(shí)間按時(shí)上課,按時(shí)做游戲,按時(shí)讓小朋友吃午飯,鐘的用處可大啦。另一只鐘時(shí)針撥到12和l的中間,分針撥到6上。(如長(zhǎng)短針、1~12的數(shù)字、各種形狀和造型的硬板紙或吹塑紙若干)。、思維力、動(dòng)手能力及大膽嘗試精神。原來(lái)這些白菜是送往全國(guó)各地、這樣全國(guó)各地的人都吃到我們?yōu)趵值陌撞肆?，白菜是我們?yōu)趵值奶禺a(chǎn)，今天我們收獲這么多白菜看到白菜運(yùn)往全國(guó)各地，你們心情怎樣？是不是很高興？ 讓我們帶著高興、收獲的喜悅跳起舞吧。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，小組配合做手撕菜。讓我們把白菜一片一片扒下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？白菜的顏色有什么變化？白菜的形狀有什么變化？白菜的顏色逐漸變淺，葉片越來(lái)越小，白菜的葉片緊緊的抱在了一起。為這道菜起名字并品嘗。六、活動(dòng)方法：游戲“老狼，老狼幾點(diǎn)了”以游戲的方式來(lái)讓孩子們認(rèn)識(shí)時(shí)間。四、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn),尋找和發(fā)現(xiàn)它們之間的規(guī)律。五、教師總結(jié)時(shí)鐘的有關(guān)知識(shí)內(nèi)容六、幫助幼兒理解時(shí)鐘的功能,重點(diǎn)說(shuō)明時(shí)鐘與人類生活的關(guān)系:小朋友,你們家里有鐘嗎?你還在什么地方看見過(guò)鐘?為什么那么多的地方都要用到鐘呢?(啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)或看圖片來(lái)說(shuō)出鐘的用途):時(shí)鐘和手表都是計(jì)時(shí)工具,它可以告訴人們,現(xiàn)在是什么時(shí)間了,應(yīng)該干什么事情了。隨著科學(xué)的發(fā)展,聰明的叔叔阿姨設(shè)計(jì)、制造了各種各樣的鐘和表(鬧鐘、石英鐘、音樂(lè)鐘、工藝鐘、手表、懷表),給人類生活帶來(lái)方便,還可以美化人們的生活。這一年，一些革命的知識(shí)分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)： 1．知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作。指導(dǎo)語(yǔ)：來(lái)了好多小鼓手，請(qǐng)小朋友閉上眼睛仔細(xì)聽，他們是怎么敲鼓的?引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，感受鼓聲強(qiáng)弱。愿意參加探索活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中能愛護(hù)螞蟻。指導(dǎo)語(yǔ)：螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，一雙眼睛和嘴巴，身上長(zhǎng)著六條腿。提前說(shuō)清楚規(guī)則?！?茵茵：“我和可可在滑滑梯的下面，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞穴，有螞蟻?！?濤濤：“我在那里喂東西，我把餅干喂下去，他們就吃了。我進(jìn)行了跟蹤觀察，拍了照片和視頻。四、拓展經(jīng)驗(yàn)：觀察各種各樣的螞蟻圖片，比較不同。PPT：螞蟻的外形特征、螞蟻的家、各種各樣的螞蟻。(2欣賞歌曲完整欣賞歌曲一遍，找出歌曲中的鼓聲特點(diǎn)。擴(kuò)散練習(xí)：鼓勵(lì)幼兒大膽模仿各種小動(dòng)物來(lái)了和走了的聲音(如小雞、小鴨、小貓、小狗等，注意聲音的由弱變強(qiáng)和由強(qiáng)變?nèi)?。教師引?dǎo)孩子
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