小學(xué)一二年級班務(wù)工作計劃(完整版)
【正文】 鷹爭章”活動。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進(jìn)步。(3)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，能用自己的語言表達(dá)出對校園的喜愛。對學(xué)生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。我們班的宗旨是“說到就要做到”。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作、學(xué)會生活。由于學(xué)生的年齡比較小，自控能力比較弱，另外學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成，因此有待我們教師細(xì)心去引導(dǎo)。五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。二、做好學(xué)生的安全教育工作。針對這一情況，我先在班上選出在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來，一個領(lǐng)讀，一個組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀。元月份：給學(xué)生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等；朗讀、朗誦比賽；提出期末階段的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作。十一月份：增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全意識。對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。（1）保護(hù)校園，進(jìn)行愛學(xué)校的教育。重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。3．宣傳并進(jìn)行安全教育。在平時，把爭章和專題教育結(jié)合起來，家訪與個別學(xué)生教育結(jié)合，從每件小事抓起，使教學(xué)和育人相結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。為了改變這一狀況，我每天和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。三、堅持與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。因此，我決定從以下幾點入手：。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。同時，隨時提醒學(xué)生要注意危險活動和場地，寓教于樂。五、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。(2)組織學(xué)生開展評比活動，每月樹立典型，使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣，做到學(xué)有榜樣。開好每學(xué)期的家長會；做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通。組建班干部，宣布其職責(zé)，實行輪換制度。雛鷹爭章活動。第四篇：小學(xué)班務(wù)工作計劃草原上的月光歌詞雄鷹展翅飛翔 土地變成波浪 你我坐在馬背上就像從前一樣 靠在我的肩膀 帶你的心回家鄉(xiāng)你用你的善良 卸下我的偽裝 給我幸福的光芒草原上的月光 將我心兒照亮 尋找有你的方向聽我放聲唱 溫暖你胸膛（心房）給你一雙翅膀 天空中翱翔讓愛放聲唱 歌聲傳四方唱醒寂寞的月光 在草原上回蕩 我頭枕著月光 自由躺在草地上然后給你我最寬闊的胸膛 不會有傷感也決不會惆悵因為那里是我向往的天堂我是你的翅膀 帶你肆意的飛翔然后陪你許下最美的愿望 再不會迷茫 有你在我的身旁在夢里的地方和我一起唱火苗作詞：何沐陽 作曲：何沐陽 演唱：格格暖風(fēng)吹那春來到 羊群悠然吃草 怎么突然想起 你的微笑天上飛著百靈鳥 馬兒撒野的跑 我要你的擁抱 你知不知道 你的愛就象火苗 把
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