幼兒園中班科學(xué)常識活動籃蔬菜的教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 個夾子真神奇!⑵師幼互動，嘗試打開核桃。師：“小兔家有這么多的夾子，要放到哪里呢?”教師引導(dǎo)并鼓勵幼兒與同伴商量合作，嘗試使用各種不同的夾子完成任務(wù)。)孩子玩一玩，說一說，夾一夾。)小兔家到了，我們把箱子放下來。各種各樣的夾子(食品夾、發(fā)夾、衣服夾、被子夾等)。考考小朋友：小朋友們，平時吃我的哪一部分（屏幕）1誰在拽老師的衣角，摸出來瞧一瞧，哦，是一封信，看看上面寫的什么？是蔬菜王國給小朋友的信：（我想考考小朋友對我們蔬菜的了解，呀，還有小獎品呢？誰答對了給誰一個）看看都有什么問題？1問題：（1）哪些蔬菜既能生吃又能熟吃？（2）哪些蔬菜既能當(dāng)水果吃又能當(dāng)蔬菜吃？（3）為什么稱蘿卜為土人參？（4）發(fā)芽的土豆為什么不能吃？（5）為什么要小朋友們多吃蔬菜？1小朋友都累了咱們來休息一下，做個游戲：找朋友小朋友拿著自己手中的圖片找自己的朋友。（蘿卜）說一說蘿卜的樣子？（形狀、顏色、可以生吃也可以做菜）老師告訴小朋友蘿卜還有“土人參”之說。［活動延伸］學(xué)唱《小小姑娘》鞏固所學(xué)知識。幼兒在進(jìn)餐時，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不喜歡吃蔬菜，挑食、偏食現(xiàn)象十分嚴(yán)重，對自己不喜歡的蔬菜有嘔吐現(xiàn)象。三、分一分：請幼兒每人拿一張蔬菜卡片，說出拿的是什么？然后給它們分類。猜謎語：又紅又圓象蘋果，酸酸甜甜營養(yǎng)多，既能做菜吃，又能當(dāng)水果。土豆發(fā)了芽時有毒，不能吃，如果芽很小，可以把芽和周圍的肉削干凈，才可以吃。二、活動重點：嘗試了解不同夾子的不同功用。藤編簍，核桃，音樂等。師：你們可真棒呀，把搬來的東西都整理好了!老師剛才也搬了一大箱東西，一起來看看里面有什么?(出示夾子。師：現(xiàn)在要請小朋友來送夾子了。”教師請幼兒同伴間商量，請每個組派一個小朋友說一說并找到相應(yīng)的夾子(分別請各組幼兒去操作。喜歡與人交流自己認(rèn)識的蔬菜。小結(jié)：茄子是長長的，彎彎的，它的顏色是紫色的，摸上去滑滑的。師：蔬菜寶寶都夸小朋友們厲害，這么快都把它們猜出來了?！毒V要》中指出：教育活動的選擇既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?；顒舆^程：一、直入課題，引起玩沙興趣，交代注意事項。師：小朋友剛在沙里畫畫有什么感覺？（手指不覺得疼），在桌子或地板上畫畫又有什么感覺？（手指感覺有點疼），那是為什么呢？（幼兒再次體驗沙是松散的特點）認(rèn)識沙子的特征之二：細(xì)小的?；炷嗤潦亲龇孔颖夭豢缮俚牟牧?。幼兒一起進(jìn)入戲沙池，用各種玩沙工具玩沙子，請部分幼兒用布袋裝進(jìn)沙子做成沙包，做《打死大灰狼》的游戲，訓(xùn)練幼兒的投擲能力。沙子的危害（幼兒觀看碟片，教師邊講解）師：由于沙子具有松散、細(xì)小的特點，所以北方那邊由于天氣干燥，又經(jīng)常刮風(fēng)，沙子就滿天飛揚(yáng)，就是我們經(jīng)?？吹降纳硥m暴，當(dāng)沙塵暴來臨時就會給人們帶來許多不便和危害。咦，怎么沒有一個小朋友把沙裝滿篩子呀？這是為什么？老師
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