【正文】 備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導及單元檢測進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，糾正問題。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。充分發(fā)揮教研組在各學科研究中的作用，教研組活動一方面要學習先進的教育教學理論，另一方面要以本學科的具體內(nèi)容為研究對象，以學校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，以說課、聽評課為載體，通過對教學案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進教師共同提高。堅持以人為本，關(guān)愛學生。舉辦學生讀書節(jié)活動。一、指導思想繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《教育規(guī)劃綱要》，貫徹落實《xx市xx區(qū)普通中小學教學常規(guī)》，以“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”為宗旨，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教育教學質(zhì)量，深入推進課程改革，強化教學常規(guī)管理，提升教師的教研能力。著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓，促進青年教師脫穎而出。（2）教導處為青年教師搭建展示的平臺，鼓勵教師參加校級以上的各項教學及技能競賽。加強班主任工作的指導培訓，定期組織學習交流，開展月度評比、新老教師結(jié)對等工作。（3）嚴格作業(yè)管理。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控。加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點帶面促良好教風的形成。小學學部工作計劃 篇3一、指導思想：落實學校確定的20xx年工作目標，樹立“育人為首，德育先行”的育人理念，開展教育系列活動，堅持整體優(yōu)化班風、校風、教風、學風思想建設(shè)，強化小學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，以構(gòu)建平安、和諧、文明校園，提高班級管理水平為目標，全面實施素質(zhì)教育。在明確各學科學科能力和訓練目標的基礎(chǔ)上，本學期，開展學科素養(yǎng)大賽，以賽促學。做好平時教學的查漏補缺工作，關(guān)注作業(yè)批改并反饋，關(guān)注后進生的學習成長特別是作業(yè)輔導，密切關(guān)注學生課業(yè)負擔，每周作業(yè)網(wǎng)站公示制度。小學語文、道德與法治、科學等新教材的研究，將作為一項重要的工作去推進，做好新舊教材的銜接。規(guī)范備課制度，明晰備課要求；關(guān)注青年教師的備課，新教師備課要求課課過關(guān)，師傅簽字確認合格、充分熟練后方能進課堂；備課與上課須保持一致，聽課必查備課成為常態(tài)化制度；采用每周組內(nèi)自主互查、每月年級間統(tǒng)一互查的辦法，落實備課的實效性；備課要求牢固樹立目標意識與生本意識，對教學目標有準確的把握，基于學情充分預設(shè)，課堂教學話語比重適當，以學生的學習活動為中心。藝術(shù)審美課程。全面實施地方課程。本學期，小學部將在學校統(tǒng)籌下重點進行課程的規(guī)劃和建設(shè)。一個學年時間打造高效課堂，探索、完善、建設(shè)小學部課程體系，為學生提供科學、合理、適合的課程，有意義的課程，充分發(fā)揮課程的育人功能，實現(xiàn)廣義的學生學習的增值，實現(xiàn)課程的新突破。要精選一些課題資料，注意建檔的科學性和運用性，又要注意資料完整性和系統(tǒng)性，更要注意資料的準確性和真實性。2．以校園網(wǎng)為平臺，以各級各類論文評比為載體，以《八都教苑》為陣地，做好各類教育文章的組稿工作，營造濃郁的科研氛圍。規(guī)范課題研究工作，加強課題管理，課題負責人和子課題負責人要制訂好各課題的研究計劃和研究進度表，安排好各課題的研討課，正常開展課題研究。本學期我們繼續(xù)抓好以下四個交流。并能把理論知識轉(zhuǎn)化成能力和動力，用正確的理論指導自己的實踐，用理論來反思、剖析自己的教學實踐行為，以不斷改進教學工作，使自己處于不斷進取的能動狀態(tài)。2．扎實課題研究的過程管理。小學學部工作計劃 篇1一、指導思想我校教科研工作緊緊圍繞區(qū)教科室工作意見，深刻領(lǐng)會教科研要為“教學質(zhì)量服務(wù)”的指導精神，以課題研究為抓手，以校本研究為依托，堅持“研究、引領(lǐng)、指導、服務(wù)、管理”為理念，深入開展教育科學研究，努力提高我校教科研水平。三、主要工作措施（一）強化科研意識，營造人文的科研氛圍。同時，要繼續(xù)走出去，參觀學習教科研先行學校的成功經(jīng)驗，參加各級教科研培訓會和經(jīng)驗交流會，學習先進經(jīng)驗。（二）規(guī)范課題管理，扎實開展課題研究“十三五”主課題《童性多維：小學生表達力發(fā)展的行動研究》的研究工作。督促雙學年課題主持人立足課堂開展課題研究，及時規(guī)范填寫課題研究手冊。各項活動從活動安排、活動內(nèi)容、活動記錄、活動反思，甚至活動照片等都要收集好，并注重對原始數(shù)據(jù)進行分析、總結(jié)、提煉。以學生的健康成長為目標，以培養(yǎng)學生習慣為本學期切入點。常規(guī)管理主線依托。尋求適合學生心理和興趣愛好的教學方法，找到尋求有效激勵學生學習積極性的教育方法。特色課程豐富、規(guī)范校本課程。鼓勵紙質(zhì)閱讀、電子閱讀相結(jié)合的閱讀方式。關(guān)于集體備課，嘗試“精品教案”策略。（4）教研組建設(shè)。同時語文教師要加強學生朗讀的指導，利用早讀、課堂、小自習等多種時間途徑，訓練全體學生讀的能力。其他年級繼續(xù)推行口試評價與技能檢測。加強師資培訓力度。認真抓好畢業(yè)班工作。嚴把課堂教學關(guān)。切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。全面提高學生素質(zhì)。注重青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。教研組每次做好出勤記錄。并做好宣傳工作，真正維護學籍管理秩序。開學第二周，各班檢查學生假期讀書情況，把學生讀書的書名、字數(shù)、讀書筆記字數(shù)、讀書心得字數(shù)匯總后上交教導處。在12月份，組織一次師生讀書筆記展評。上課教師為：李宗芳，陳高美，張秀花，趙紅林，何赟。加強教師基本功訓練，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，同時要重視對學生書寫方法的指導、書寫習慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。完善教學常規(guī)管理制度，落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學生的學習常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學行為的保證。聽評課管理。強調(diào)每一次考試分析的作用，要對不同學生做出診斷。每人上一節(jié)匯報課，由教研室組織推廣積極分子聽課評議，確定是否過關(guān)。，抓實英語學科教學常規(guī)。，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。以課堂教學為中心，以教學活動的設(shè)計與展開、活動資源的開發(fā)與利用、活動評價的內(nèi)容與形式為研究內(nèi)容，進行研討課、觀摩課及課題研討，營造良好的研究氛圍。一是重視新老教師的傳幫帶工作，多為新教師及轉(zhuǎn)軌教師提供鍛煉的機會和展示的平臺；二是積極探討英語課堂教學模式，打造品牌教師，促進優(yōu)秀教師的自我發(fā)展和帶頭作用。小學學部工作計劃 篇6一、加強德育工作者隊伍建設(shè)組織班主任分層參加各級培訓,組織班主任技能比賽。繼續(xù)利用少年公德宣講團進行校內(nèi)外演講為創(chuàng)建文明校園文明城市服務(wù).繼續(xù)開展少年城管學校的活動會議記錄、家長循環(huán)日記匯編。競選新一屆大隊委員。二、工作目標打造過硬的文化質(zhì)量。提供優(yōu)質(zhì)教學服務(wù)。課內(nèi)要有10分鐘練習板書設(shè)計要清晰，教學反思要有用。有效作業(yè)作業(yè)要做到“四精四必”，即對學生的作業(yè)要“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有收必評、有錯必糾”，切實提高作業(yè)布置與批改的效益?？偨Y(jié)亮點，發(fā)現(xiàn)不足。評選星級教師及星級教研組。規(guī)范教師培訓管理工作，建立健全學部教師培訓制度和教師培訓檔案。建立健全的教師繼續(xù)教育檔案。（三）進一步強化校本培訓加強師德師風培訓。（1）實施名師團隊發(fā)展行動計劃。語文教師的課文誦讀比賽、下水文比賽；數(shù)學教師解題能力比賽；英語教師即興演講比賽；藝術(shù)教師的基本功展示，教師的個人書畫作品展；全體教師粉筆字比賽等。加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。抓實新任教師崗前培訓新聘到我校工作的教師必須參加校內(nèi)有關(guān)培訓。（五）進一步落實繼續(xù)教育驗證工作以學部為單位，認真做好教師年度繼續(xù)教育學時驗證工作。二、工作目標中考實績在第一方陣中位置前移，且高分拔尖學生要有新突破。繼續(xù)實施師徒結(jié)對定向幫帶的青藍工程，精心選聘青年教師的成長導師，明確培養(yǎng)目標，落實工作職責，規(guī)定工作內(nèi)容，實行雙向考核。按照學校師德建設(shè)總體要求，切實加強師德考核工作，評選師德標兵，以典型樹立促師德建設(shè)工作的深入開展。充分發(fā)揮班主任在學生自我管理中的引領(lǐng)作用，提高班級管理水平。內(nèi)容以學生獲得的各種獎勵、成果為主，把櫥窗辦成學生自己的園地。加強課堂教學研究。社團活動強調(diào)全員參與，重視活動效果，及時展示社團活動取得的成果，引導學生特長發(fā)展。特色品牌意識打造。學科課程開足各項國家課程，進一步推進課時聯(lián)排形式?；顒诱n程意志品格課程。借助語文、英語、美術(shù)、音樂、歷史等課程以及由此類課程所進行的拓展和延伸培養(yǎng)學生的審美情趣和審美能力，從而形成審美素養(yǎng)。（2）不折不扣開展集體備課，保證集體備課的效率和質(zhì)量。（3）加強聽課管理。繼續(xù)開展教師基本功大賽等活動，開展學科教師比武等活動。繼續(xù)探索考試評價改革。二、班級現(xiàn)狀分析：本班本學期共有59人，其中男32人，女生27人。結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。每月班主任例會,對班級一事學生個案進行。會議記錄。組織五年級進行兒童軍校第18期集訓活動。2．扎實課題研究的過程管理。并能把理論知識轉(zhuǎn)化成能力和動力，用正確的理論指導自己的實踐，用理論來反思、剖析自己的教學實踐行為，以不斷改進教學工作，使自己處于不斷進取的能動狀態(tài)。本學期我們繼續(xù)抓好以下四個交流。規(guī)范課題研究工作，加強課題管理，課題負責人和子課題負責人要制訂好各課題的研究計劃和研究進度表，安排好各課題的研討課，正常開展課題研究。2．以校園網(wǎng)為平臺，以各級各類論文評比為載體，以《八都教苑》為陣地，做好各類教育文章的組稿工作，營造濃郁的科研氛圍。要精選一些課題資料，注意建檔的科學性和運用性，又要注意資料完整性和系統(tǒng)性，更要注意資料的準確性和真實性。1．開學初，由教研室檢查教師假期讀書情況，教師上交讀書筆記和讀書心得。在十一月份，全面檢查班級讀書情況，包括語文閱讀課、圖書角的建設(shè)和管理、讀書班會召開情況、家庭小書庫建設(shè)、讀書筆記和讀書心得等。3評課，力爭搞成一次校級教研活動，至少要分成語文和數(shù)學兩個大組進行。以豐富的德育活動為載體，以養(yǎng)成教育為出發(fā)點，以“學會做事”的“三十條”為具體內(nèi)容，進一步完善常規(guī)管理，突出針對性、主動性，落實實效性，創(chuàng)造和諧、文明校園。德高為師，教師的一言一行，一舉一動，雖然微不足道，但都會潛移默化地影響著學生，乃至一生。進一步完善和加強制度文化，抓好落實、檢查、評估等環(huán)節(jié)，營造“健康、文明、和諧、向上”的校園。以XX年教育局教育工作會議精神為指針，以“三項活動”的開展為抓手，團結(jié)協(xié)作，上下一心，開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。主要是介紹讀書經(jīng)驗，交流讀書心得。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學生在愛的熏陶下健康成長。重視對青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師、教學能手結(jié)對子，通過骨干教師教學能手的聽評課指導，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。計劃管理。教研組管理。教學分析管理。今年是該教學模式推廣的第二年，根據(jù)學習推廣計劃，今年進入全面推廣運用階段。小學學部工作計劃 篇2一、指導思想為全面實施《振興興化教育三年行動計劃》，深入踐行學?！白屴r(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學理念，本學期的教導處工作以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，細化教學常規(guī)管理，加強教師隊伍建設(shè)，扎實有效地開展教學研究活動，提高課堂教學效率，全力提升學校品位，全面提高辦學水平。三、具體措施（一）細化教學常規(guī)管理只有嚴格的教學常規(guī)管理，才能保證教學活動有序地進行，才能保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。提高教師備課工作的質(zhì)量（1）嘗試實施分層備課：教齡在6年以下的教師詳案占學期課時數(shù)的70%，其中書寫占50%；其它的采用添頁備課；教齡在7年以上25年以下第一輪執(zhí)教的教師詳案占學期課時數(shù)50%，非第一輪的占30%，其它的采用添頁備課；教齡在25年以上第一輪執(zhí)教的教師詳案占學期課時數(shù)30%，非第一輪的詳案占10%；其它的可以是添頁。加強師資培訓力度，扎實開展師徒結(jié)對活動及骨干教師教學展示等活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學水平。確定4名推廣積極分子，在校內(nèi)每人上一節(jié)示范課，組織全校教師聽課學習。學期末，每位教師撰寫一篇教學效率分析報告，教導處和主管校長向?qū)W校提交一份教學效率分析報告。教研組學期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次，期末對教研組進行評價與獎勵。制度管理。積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區(qū)外進行交流，有針對性地進行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學經(jīng)驗，提高教學水平和教學質(zhì)量。評課，力爭搞成一次校級教研活動，至少要分成語文和數(shù)學兩個大組進行。在十一月份，全面檢查班級讀書情況，包括語文閱讀課、圖書角的建設(shè)和管理、讀書班會召開情況、家庭小書庫建設(shè)、讀書筆記和讀書心得等。開學初，由教研室檢查教師假期讀書情況，教師上交讀書筆記和讀書心得。繼續(xù)加強班主任思想上的“五心”，突出行動上的“五勤”，這已經(jīng)是我校建校三年來班主任工作的經(jīng)驗。慈愛、嚴愛、深沉地愛護每一名學生是我校的根本宗旨，也是每一名教師必備的理念。 提升一種水準：師德水平。4．繼續(xù)對全體教師進行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓，計算機和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的培訓，特別是白板教室的使用，提高現(xiàn)代化教學設(shè)備的應(yīng)用能力。之后評選讀書標兵，進行表彰獎勵。2．組織好每月一次的教師集中讀書活動。小學學部工作計劃 篇5過去的一學年，在教育局的正確領(lǐng)導下，我校不斷更新教育教學觀念，提高管理水平，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，為新學年工作奠定了堅實基礎(chǔ)。（四）規(guī)范資料管理，實行資料的科學歸檔（1）規(guī)范教科資料管理，使之科學合理。（2）落實課題管理機制，加強對課題研究的管理。二是以課題組為單位進行經(jīng)驗交流，要結(jié)合自己課堂上的實例將個人實踐經(jīng)驗上升到一定的理論。每學期我們將組織兩次讀書沙龍活動，請青年教師談?wù)勛x書體會。3．認真開展校本教研活動，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)一批教科研骨干。學習小學生行為規(guī)范,將9月份定為“行為規(guī)范月”,主題為“和好習慣交朋友”,并開展“校長夸夸好習慣”“評一評”“選一選”“比一比”等少先