幼兒園大班語言詩歌(完整版)
【正文】 象。（3）春天可真美，讓我們一起用好聽的聲音來念這首詩歌。理解詩歌內(nèi)容。、音樂、與詩歌內(nèi)容相符的操作圖片。第一篇：幼兒園大班語言詩歌幼兒園大班語言詩歌《小雨點》（含課件及說課稿）活動目標： ，知道雨給大自然帶來的好處，學習動詞張（嘴巴）、搖（尾巴）、發(fā)（了芽）?；顒舆^程：一、播放“下雨”的錄音，引導幼兒說說小雨點落下來的聲音。，進一步感受小雨點給花朵、魚兒、種子等帶來的快樂。（1）出示第一本書，這是一本什么樣的書？（彩色的書）猜 猜書里有什么？（2）出示第二本書，這是一本什么樣的書？（邊打開邊問）誰在書里笑了？（小朋友），小朋友是怎么笑的？小朋友為什么笑了？（3）出示第三本書，這是一本什么樣的書？（邊打開邊問）是誰在唱歌，它是怎么唱的？誰還會在春天里唱歌？整體欣賞詩歌，看課件。（4）游戲：老師念詩歌的前半句，小朋友念詩歌的后半句。小草醒了、樹葉綠了、麥苗高了、花兒開了、冰融化了......春天悄悄的來了?；顒又?，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好、寬松的學習環(huán)境也相當重要，從而充分調(diào)動幼兒學習的積極性。，激發(fā)幼兒熱愛春天生機盎然的`情感。展開閱讀全文⑤春風最后來到了哪里？（幼兒園）小朋友怎么樣？。（本環(huán)節(jié)自評：在本環(huán)節(jié)中教師播放配樂詩歌《春風》，并說說自己喜歡的詩句，就讓幼兒進一步感受詩歌中語言的優(yōu)美。整個活動教師一直為幼兒營造了一個溫馨、愉快的學習氛圍，孩子們在這樣的氛圍中表現(xiàn)都十分積極，參與度很高，師生互動良好。學習創(chuàng)編詩句。師:好，因為森林在很遠很遠的地方，所以我們要坐汽車去，現(xiàn)在請小朋友系好安全帶，雙手搭在前面一個小朋友身上，坐車的時候要注意安全,頭和手都不能伸出窗外，準備好了嗎? 幼:準備好了。師:小朋友，你們喜歡小象嗎? 幼:喜歡。，寫的就是剛才我們在森林里講的事情，名字叫《我想》。，不僅需要他人的幫助，更重要的是要設(shè)法自救，才能獲得平安。中班、小班的小朋友，就是我的弟弟妹妹。讓我輕輕叫一聲老師媽媽。慶祝我們大團聚，手拉手兒笑哈哈。秋天的田野分外好看，稻田一片金黃，棉田一片雪白，收割機轟隆隆地響，到處是豐收的景象。吹呀吹，云彩變成小白船，豎起桅桿，揚起風帆，小白船，飄呀飄，飄到遠處看不見。鼻子彎又長，筆手還能干。夜，靜悄悄。夏哥哥的綠葉哪兒去了？秋姐姐借去做地毯了。我落滿麥田，麥田蓋上松軟的棉絮?！蔽覇柼枺骸笆裁词切履?？”太陽高聲說：“新年就是快樂，新年就是進步。張燈結(jié)彩放鞭炮，左鄰右舍貼春聯(lián)。我是潔白晶瑩的小雪花，我從高高的云層飄下。冬爺爺?shù)陌妆蛔幽膬喝チ?？裝進春姐姐的花籃里了。雨傘下雨啦，我撐起一把黑布傘。抖起花衣裙，夸耀自己美。吹呀吹，云彩變成胖娃娃，頭戴金帽子，身穿圍嘴兒，跑來跑去，跟著太陽公公鬧著玩。落葉秋風起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。我們的祖國真大我們的祖國真大，北方是冬爺爺?shù)木蛺?，十月就飄大雪花。您用淚水送走了您淘氣的娃娃，我用小手做一個娃娃給您留下。小妹妹，跌疼了嗎？來！我扶你起來。故事小老鼠旅游，講的是小老鼠和朋友們一起去旅游，在路上突然發(fā)生了危急的事，怎么辦呢?請小朋友聽老師故事的前半段，然后動腦筋想辦法把故事編完。三、仿編詩歌師:小朋友，那么大的森林里面，你們猜猜，還藏著哪些小動物? 幼兒自由回答師:你們太吵了，小動物都不出來了，森林里面可能還有獅子，老虎，小白兔等等，如果你看見這些小動物，你想干什么?如果蔡老師看見小白兔，我想和小白兔比跳高，請小朋友告訴老師，如果你在森林里面看見小動物，你想
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1