【正文】 蔣清、龐堅等，即與追贈，訪其子孫，厚其官爵，家口深加優(yōu)恤。千里恃其驍果，開懸門，率百騎，欲生擒希德。 十二載十一月，千里兵至磧西，以書喻葛祿，令其相應。 程千里，京兆人。 ，不妨游衍莫忘歸。我想，清明節(jié)就是這樣的一個日子，它提醒我們懷念，讓我們從過去看到現(xiàn)在；它也提醒我們去做規(guī)劃，讓我們充滿希望、充滿想象力地走向未來。昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。中國人“慎終追遠”的情懷，因為有了這天地之間的廣闊背景，而顯得更加豁達。事實上，人類的每一步，莫不和經驗有關，向前人的經驗討教，又創(chuàng)造新的經驗，為后人所用，由此沉淀下來，便成為了科學的知識。和許多中國節(jié)日不同，清明節(jié)是一個來源相對復雜的節(jié)日。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。古人仰望星空，長期觀察和總結，創(chuàng)造出一種方法，把北斗七星的斗柄視為一年時光鐘表盤的指針，如果說有所謂“天機”，那么這便是天機，天機一露，便指示了人間的“時機”。”清明節(jié)祭奠，是一種儀式，但其背后的情和理，又遠遠 超越了儀式的范疇。 清明這時節(jié)，春風化掉冬雪，萬物開始生長，生命開始孕育?！对姟吩疲骸爸茈m舊邦，其命維新。 2. 下列詩句，不能表明“清明節(jié)蘊涵著中國人的人文關懷”的一項是（ ） ，野田荒冢只生愁。 D .維新不是否定過去，而是在已有的基礎上更好創(chuàng)新。 突厥首領阿布思先率眾內附隸朔方軍玄宗賜姓名曰李獻忠李林甫遙領朔方節(jié)度用獻忠為副將 。 十五載正月， 遷 上黨郡長史、特進，攝御史中丞，以兵守上黨。安慶緒舍之，偽署特進，囚之客省。先秦時代上級給下級的命令文告稱詔。他本來是被招募到磧西的軍人， 憑借多次 的戰(zhàn)功，做官做到了安西副都護。 游西湖 蘇轍 閉門不出十年久，湖上重游一夢回。（ 6分） （ 1） ___________________，只是朱顏改。 天氣很好。那是兩朵剛剛綻放的玉蘭花，雪白，鮮嫩，纖塵不染，自在而又盡情地展示在細細的一根枝條上，潔白如玉，便想到玉蘭花的名字確屬恰切。任誰都會看出這是一種病態(tài)的表征。拿著镢頭刨挖的一瞬，卻似乎聽到一種凄婉的求生的哀音，那一片片透亮的黃葉似乎也幻化成哭相，我便舉不起镢頭來。 D．文章以“一顆玉蘭 樹”為線索，通過這顆曾經快要病死今又開花的玉蘭樹，表達了對父母的感恩 與思念之情。家，諸侯封地） D. 上窮碧落下 黃泉（ 道家稱天空為碧落） 13．下列各項中用法分類正確的是（ ） ①沒死以聞 ②項王軍壁垓下 ③吾知公長者 ④騎皆伏曰 ⑤行李之往來 ⑥無乃爾是過與 ⑦何以伐為？ ⑧奉厚而無勞 ⑨遠人不服而不能來也 A.①⑨ /③ /⑤ /④⑧ /⑥⑦ /② B.②⑧ /③④ /⑤⑥ /①⑦ /⑨ C.①⑨ /③⑤ /④⑧ /⑥⑦ /② D.②⑨ /③⑤ /⑥⑦ /④⑧ /① ，全部正確的一項是（ ） A. 抗洪救災形勢嚴峻，各級領導都堅守崗位，沒有擅離職守、 久假不歸 的現(xiàn)象，確保了人民群眾生 命財產的安全。 D． 近日，工信部發(fā)出通知，移動終端經營商要本著“誰擁有誰管理”的原則，對微視頻、微記錄、 微電影等視聽節(jié)目推進先驗后播的管控制度。 印度哲學大師奧修說：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。 語文試題評分參考 一（ 9分） 【解析】 (原文“不僅僅是生者向逝者的致意，更是對生命無常的思考） 【解析】 (這是科學經驗） 【解析】 （因果倒置） 二文言文閱讀（ 19分） 4..C【解析】 文言斷句能力是文言文閱讀能力的一個重要標志，斷句時首先要仔細閱讀文段，把握語段的基本意思，然后充分利用各種標志詞及句式特點斷句。他身長七尺，相貌魁梧偉岸 ，勇猛有力。 天寶十二年十一月，程千里的軍隊到達磧西，用書信曉諭葛祿，命令他幫助朝廷。程千里自恃驍勇果 敢，于是打開懸門，率領一百個騎兵 ，想要生擒蔡希德?！庇谑菑拇私o予厚待的 人，無不是要求節(jié)義完備的．而程千里終究因為被生擒到叛賊的朝廷，所以沒有得到褒揚和追贈?！?魚鳥亦驚猜 ”則是擬人的手法。 四、文學類文本閱讀（ 25分） 11（ 1） AE 【解析】 （ 1）試題分析： B 項“引出下文寫我要回到老家小屋”分析不當； C．“根本”過于絕對，由文中“約 略記得去年夏天回家，玉蘭樹的葉子變綠了”一句可以看出，玉蘭樹的病情已經有了好轉， 作者也慶幸自己沒有挖掉它； D項抒發(fā)的是對生命的思考?！薄皠倓偩`放”體現(xiàn)出玉蘭的鮮嫩，“雪白”“ 纖塵不染”體現(xiàn)了它的純潔。③遭遇過生存劫難之后的生命，更顯珍貴。這里用錯對象，望文生義。 A項“意境和諧”且“對仗工整”，正確。 ④．判斷修辭。（使用手機的利弊各 1分） 【解析】 試題分析：回答第（ 1）問需注意兩幅圖片中的不同人物的表情動作，思考人物在干什么，這樣做的結果是什么。 。 五、寫作（ 60分） 【解析】 試題分析： 第一種選擇是以論辯性作文對待，須獨持“偏見”，作正方或反方文章。 ⑤．美化語言。如果說生命是一株參天的大樹，那么，信念就是那深扎的樹根； 【解析】 試題分析：仿寫要求修改后的句意與原句意相符，且詞性對仗工整。 1 C 【解析】 試題分析： A項重復贅余，“潛在”與“隱患”的“隱”同義； B項結構混亂，去掉“據”或“顯示”； D項搭配不當，“推進先驗后播的管控制度”中的“推進”改為“推行”。家，大夫封地封地 1 C 【解析】①⑨動詞的使動用法 /③⑤古今異義 /④⑧通假字 /⑥⑦賓語前置句 /②名詞活用為動詞 【解析】 A..久假不歸：指長期借用而不歸還。而且這句也用了擬人的手法。②借生機勃勃的春景與下 文遭遇過生存劫難的玉蘭樹相對比，表達其生命的頑強與美好。其一》，自然，既是指自然的環(huán)境，又是指順適本性、無所扭曲的生活。（答出一個專業(yè)術語及分析給 2分，可酌情給分。程千里抬 頭告訴自己