【正文】 格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適的生活學習的環(huán)境。樂于參加體育活動，有集體榮譽感。，經(jīng)常性地與家長取得聯(lián)系，做到家園了解，配合。，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。(教師節(jié)、國慶節(jié)等)。經(jīng)過一年小班生活，我班大部分孩子能快樂地上幼兒園，快樂、大膽地和同伴一起玩耍，老師進行交往，并初步學會了分享，合作意識也開始萌芽；具備了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、學習常規(guī)。，愛護幼兒園的用具，玩具以及幼兒園的花草樹木，愛惜糧食，衣物。（三）環(huán)境創(chuàng)設方面: ，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。（五）家長工作方面: “家園共育”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排，教學活動內(nèi)容等等。2016年08月30日第二篇：幼兒園中班上學期工作計劃2012年中班第一學期工作計劃一、班況分析朵朵二班有幼兒46名，其中男生 23名，女生23名，通過兩周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點：能禮貌待人，高興入園，樂于主動幫助同伴、教師。二、工作任務結合本班實際，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育，抓好幼兒的衛(wèi)生習慣。教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。抓好區(qū)角活動和早操活動的管理。有一定的生活自理能力，能主動積極為集體、同伴服務。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，保持衣服整潔等；抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒相親相愛，不掙搶玩具，不打架罵人，小朋友有了困難要主動地幫助他；在學習方面，鼓勵幼兒主動參與，在藝術活動中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己；平時應加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班，有些事情應該自己來做。4—5歲兒童心理發(fā)展的質變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。發(fā)現(xiàn)問題，及時商討，共同商量解決辦法。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、水杯等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。在每一個主題開始時，老師、孩子、家長都會一起收集資料，我們會根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識，激發(fā)探索的欲望。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下XX年個人工作計劃：培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣，與人談時說普通話。組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體、健康成長。保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄?？傊?，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!本學期，我園緊緊圍繞市區(qū)幼教工作重點，繼續(xù)以《規(guī)程》、《綱要》和《36歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)，認真貫徹落實幼兒園工作目標，進一步加強教學常規(guī)管理，深化教學研究，全面提高教育教學質量，促進幼兒健康全面發(fā)展。全面貫徹“一課堂 一講壇 一活動”的特色教育內(nèi)容，打造具有林蔭特色的園所文化，全面提升幼兒園的整體實力。制定工作計劃教師禮儀培訓布置主題環(huán)境全園家長會中班家長開放日、慶中秋主題活動集體備課和教研活動《綱要》學習及考核競賽教師禮儀培訓教師基本功。每月對幼兒的禮儀行為習慣做評估,把幼兒良好禮儀習慣養(yǎng)成落到實處。加強教學常規(guī)精細化，養(yǎng)成教師的工作習慣。不讓班級財物丟失。對幼兒上下樓要加強管理，扶上扶下注意安全，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。，做到井然有序。嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。所以家長工作由為重要,只有做好家長工作,才能促進班級的管理,我會積極和家長取得溝通, 和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結成教育伙伴,，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。當然，