峨眉山月歌教案[5篇范例](完整版)
【正文】 讀詩文，背誦詩文。師：找?guī)孜煌瑢W(xué)有感情的讀一讀，我們?cè)僭囍粗@些表示位置變化的詞背一下。我乘著小船，從清溪出發(fā)，往三峽的方向駛?cè)ァ＃┰谶@里，君是指什么呢？（月亮）（不理解“君”的再讀第一句）對(duì)，但是這里的君如果只是指月亮，那這一句為什么不用“思月不見”呢？（這里的月亮是一種寄托，詩人借月亮寄托了對(duì)故鄉(xiāng)，對(duì)親人和朋友的思念之情。只有觀者順流而下，才會(huì)看到“影入江水流”的妙景。入 流 發(fā) 向 下（結(jié)合詩句，解釋這些詞的意思）師：詩人的位置是變化的，那么詩中提到了哪些地點(diǎn)呢？自讀詩文，結(jié)合課文下的注釋，用筆圈出你找到的地方。①整體感悟古詩。（板書：峨眉山月歌）二．層層深入，學(xué)習(xí)新課自讀詩文，讀準(zhǔn)，讀通。老師這里有一幅畫，我們一起來看一看。第二篇：峨眉山月歌 教案《峨眉山月歌》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)生字，能夠正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。是啊，李白即將離開家鄉(xiāng)遠(yuǎn)行了，此時(shí)，他看到家鄉(xiāng)的山、家鄉(xiāng)的水，特別是家鄉(xiāng)的月是多么親切和留戀?。∷嗝聪牒退鼈兂３Ｗ霭檠?，他要把這些家鄉(xiāng)的美景一一帶走?！保┻@里的月亮詩人就把他當(dāng)作了故鄉(xiāng)的親人、朋支。他連夜從清溪出發(fā)向三峽駛?cè)?。二、初讀古詩，初步感悟。第一篇：峨眉山月歌教案峨眉山月歌【學(xué)習(xí)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)3個(gè)字正確、流利地朗讀課文、背誦課文理解詩句意思，感悟詩詞意境，從中受到美的熏陶。師：請(qǐng)同學(xué)們自由讀古詩，讀準(zhǔn)字音，把古詩讀通、讀順。第一次遠(yuǎn)離故土，難免戀戀不舍，可他心懷偉大事業(yè)大抱負(fù)，毅然決然地順江駛向渝州。透過這月亮，詩人看到了故鄉(xiāng)的一草一木，一切一切。他馬上就要離川遠(yuǎn)行，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)了，他的內(nèi)心豪情萬丈！讓我們懷著依依惜別心情，一起誦讀這首詩。學(xué)習(xí)借助圖畫和注釋理解古詩大意。（出示幻燈片）在這幅畫中你都看到了什么？（李白、月亮、床師：大家齊讀詩的題目。），讀三遍到五遍。師：詩人小時(shí)候隨著他的父親搬家到了四川，直到他二十五歲的時(shí)候才離開那里。找完的同學(xué)舉手示意。)（不理解“影”的再讀一整句詩）這一句詩人寫的是水中的月亮，誰能用自己的話說一說這句詩的意思呢？師：前兩句都在寫景，一行寫山月，一行寫水中的倒影，第三行要告訴我們什么呢？齊讀第三行詩，讀完之后找同學(xué)試著翻譯一下。月亮?xí)r而被兩岸的高山擋著，使詩人更增添了對(duì)親友的思念）試著說一說詩句的意思。但是在順流而下到渝州的時(shí)候，月亮總被兩岸的高山擋著，讓我看不到了，使我更加地思念故鄉(xiāng)和親友。師：請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，在自己的心里默背一下。2．學(xué)習(xí)本課的生字新詞，理解《峨眉山月歌》詩句的意思。4．師范讀。但是也有不同的地方。思——思念?？吹搅诉@樣的景色，體會(huì)這樣的心情，詩人是用什么語調(diào)吟出這樣的一首詩的呢？分角色讀、齊讀。（重點(diǎn)）2．學(xué)習(xí)本課的生字新詞，理解《峨眉山月歌》詩句的意思。詩仙李白從二十四歲“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”，離開四川之后，便浪跡天涯，四海為家了，直到他六十二歲時(shí)，在安徽長(zhǎng)江邊的采石磯醉酒落水仙逝，一生在中華大地上留下了不少足跡，所到之處，留下了不勝枚舉的動(dòng)人華章。大家剛才背誦了《靜夜思》，也多次朗讀了《峨眉山月歌》，這兩首詩有一些相似之處，找一找在哪里？（板書：思，月）兩首詩中都有一個(gè)“思”字，而且詩人都是借月亮表達(dá)了一種感情。我乘著小船，從清溪出發(fā)，往三峽的方向駛?cè)?。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。不僅寫出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。自己小聲讀讀詩歌，找出本課生字，記記。交流自學(xué)情況。君——作者的友人。練習(xí)背誦。默寫《峨眉山月歌》。詩意：秋天的夜晚，峨眉山月色特別明朗，月影映入平羌江，又伴隨我順流而下。重點(diǎn)：半輪——（看插圖理解）上弦月或下弦月。提醒讀準(zhǔn)生字“君”、“羌”。第五篇：《峨眉山月歌》教案教學(xué)要求：1．正確、流利地朗讀詩文，背誦詩文。五、作業(yè)布置，達(dá)到默寫?？吹搅诉@樣的景色，體會(huì)這樣的心情，詩人是用什么語調(diào)吟出這樣的一首詩的呢？分角色讀、齊讀。例如，在《靜夜思》里，詩人借月亮抒發(fā)感情，他是在哪里看的月亮？（床前）是在一
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