寧夏長慶高級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題含解析(完整版)
【正文】 明天到那里， 浮光掠影 ． ． ． ． 地了解一下好呢？ 【答案】 D 點(diǎn)睛：此類詞語使用判斷的題目，要在整體把握句意的情況下，根據(jù)語境，結(jié)合著成語的解釋來判斷。 C. 愿陛下矜憫愚誠。 5. 下列句子中，沒有活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是 ( ) A. 園日涉以成趣 B. 或棹孤舟。 8. 下面句子中 “而 ”的用法與其他句子不同的一項(xiàng)是（ ） A. 天柱高而北辰遠(yuǎn) B. 爽賴發(fā)而清風(fēng)生 C. 蟹六跪而二鰲 D. 控蠻荊而因甌越 【答案】 B 【解析】 試題 分析： B 中 “ 而 ” 表順承關(guān)系，其他表并列關(guān)系。 D. “ 心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。差撥說道： “ 管營差這個(gè)林沖來 ，替你回天王堂看守，你可即便交割。 只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。林沖住腳看時(shí)，見籬笆中挑著一個(gè)草帚兒在露天里?？茨茄酵碓?下得緊 ． ． ． 了。旁邊止有一塊大石頭，掇將過來靠了門。否則，林沖將被燒死，高球如愿以償，也就沒有逼上梁山的情節(jié)了。一個(gè)“ 緊 ” 字，使境界全出，十分簡潔地寫出了雪越下越大的情景，不僅突出了風(fēng)大雪猛的環(huán)境特點(diǎn)，而且暗示出林沖的處境越來越危險(xiǎn)，形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，而林沖又全然不知，這就使得讀者不能不隨著雪 “ 下得緊 ” 而感到緊張，替人物捏著 —— 把汗，耐人尋味。化而為鳥，其名為鵬。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋，此大年也。而宋榮子猶然笑之。 17. 下列語句中詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 去以六月息者也 去：離開 B. 我決起而飛 決：快速的樣子 C. 絕云氣，負(fù)青天 絕：斷絕 D. 彼且惡乎 待 ． 哉 待：憑借 18. 下列各組語句中加點(diǎn)的詞語，意義和用法都相同的一項(xiàng)是（ ） A. ① 則其負(fù)大舟 也 ． 無力 ② 《齊諧》者，志怪者 也 ． B. ① 奚以 之 ． 九萬里而南為 ② 而御六氣 之 ． 辯 C. ① 搶榆枋 而 ． 止 ② 三餐 而 ． 反 D. ① 彼 且 ． 奚適也 ②且 ． 舉世譽(yù)之而不加勸 19. 下列對(duì)文章的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A. 莊子善于運(yùn)用對(duì)比、夸張、比喻、擬人等手法。 【答案】 17. C 18. C 19. A 20. （ 1）山野中的霧氣，空中的塵埃，都是生物用氣息相吹拂的結(jié)果。 19. 試題分析： A描繪鯤與鵬用的是夸張的手法。 (3)相似語言結(jié)構(gòu)推斷。要做到 “ 字不離詞，詞不離句，句不離篇 ” 。 ② 青牛：傳說老子曾乘青牛西游，過函谷關(guān)（或說散關(guān)），西赴 流沙而不返。上句從視覺著筆，下句則從聽覺落墨，著重表現(xiàn)行尋過程的艱難。首聯(lián)點(diǎn)明雍尊師所居之處高遠(yuǎn)非凡，處林泉伴日月，遺世獨(dú)居，自在逍遙；頷聯(lián)寫林壑幽深，尋訪不易，以加濃氣氛；頸聯(lián)使用道家典故，以 “ 青牛臥 ”“ 白鶴眠 ” 頌揚(yáng)雍尊師道行高深，境界非凡； 尾聯(lián)寫詩人在暮色蒼茫，寒煙四合中獨(dú)上歸程。 （ 7） ______________， 洞庭波兮木葉下 。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核 “ 理解性默寫 ” ，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于 “ 寫 ” ，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。大約 5 分鐘后，一中年男子為老人讓了座 。是人們文明素質(zhì)變得低下了，開始不尊老敬 老了嗎？非也。首先，動(dòng)車運(yùn)營部門作為服 務(wù)行業(yè)，應(yīng)當(dāng)有責(zé)任為有病老人解決實(shí)際困難。我們社會(huì)的良性運(yùn)行，公民個(gè)人自由的實(shí)現(xiàn)，都需要建立在 這樣的尊重之上。時(shí)評(píng)屬于議論文，大都 就現(xiàn)實(shí)生活和實(shí)際工作的某一方面進(jìn)行分析和評(píng)論，表示自己的態(tài)度和觀點(diǎn)，或說明一個(gè)道理。（４）題目要能吸引眼球。寫作有基本模式：引（引用原材料） —— 提（提煉論點(diǎn)） —— 議（議論分析中心論點(diǎn)） —— 聯(lián)（聯(lián)系、引申、類比一般事實(shí)） —— 結(jié)（照應(yīng)開頭，強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)）。生活中的許多事情，有應(yīng)該肯定的正面事例，也有應(yīng)該批評(píng)或引為教訓(xùn)的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會(huì)有不同的見解。更重要的是，老人已經(jīng)年過八旬，其女兒在 買票的時(shí)候就該考慮到母親的需要，而不是挾老人以令他人，把自己本應(yīng)盡的義務(wù)轉(zhuǎn)嫁 到別人身上，把自 己的受助當(dāng)成理所當(dāng)然，且在面對(duì)拒絕時(shí)再施加道德評(píng)判。座位主人、這個(gè)女大學(xué)生主張自己的權(quán)利，不愿意讓座 也不愿意很不舒服地和人擠著坐，并沒做錯(cuò)什么。 ”女生委屈的回答道： “坐自己位置錯(cuò)了嗎 ？ ” 面對(duì)這樣的事情，你怎么看呢？ 請(qǐng)寫一篇不少于 800的作文。 ”乘坐公 交車時(shí)，廣播里總是不停播放著這句話。 【答案】 (1). （ 1）知來者之可追 (2). （ 2）云無心以出岫 (3). （ 3）落霞與孤鶩齊飛 (4). （ 4） 響窮彭蠡之濱， (5). 聲斷衡陽之浦 (6). （ 5）聊逍遙兮容與 (7). （ 6）煢煢孑立 (8). （ 7）裊裊兮秋風(fēng) (9). （ 8）吞聲踟 躕不敢言 【解析】 試題分析：此類題目要注意重點(diǎn)字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。 默寫 23. 補(bǔ)寫下列名句空缺的部分 （ 1） 悟已往之不諫 ， _______________
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