幼兒園小班下學(xué)期健康教案會跳舞的小腳及教學(xué)反思[大全五篇](完整版)
【正文】 少，課堂中運用生動有趣的方式讓孩子在不知不覺中更進(jìn)一步的認(rèn)識了自己的腳，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚，與老師配合默契?！净顒訙?zhǔn)備】節(jié)奏歡快的音樂、一份新生寶寶腳印、有地毯的地面或地墊若干。說一說：小腳小腳真好玩，撓撓小腳哈哈哈，癢死了。，歡樂蹦蹦跳，展示小腳的本領(lǐng)。一份新生寶寶腳印。腳底：撓一撓腳底心有什么感覺?(癢癢的) 上面叫腳背下面叫腳底?；顒臃此荚谶@次活動中我運用循序漸進(jìn)的方式幫孩子們認(rèn)識了小腳，在生活中孩子們雖然對自己的腳非常熟悉，但對于腳的各部分孩子們了解的很少，課堂中運用生動有趣的方式讓孩子在不知不覺中更進(jìn)一步的認(rèn)識了自己的腳，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚，與老師配合默契。（走、跑、跳??）二、多種形式認(rèn)識小腳。邊撓邊說兒歌：小腳小腳真好玩，撓撓小腳哈哈哈，癢死啦比一比腳的大?。?）比一比腳的大小，那怎么來比腳的大小呢？引導(dǎo)幼兒思考。不要光腳走在馬路上，以防扎傷腳?；顒幽繕?biāo)：初步觀察認(rèn)識自己的小腳。（3）撓一撓小腳：教師撓撓小朋友的腳，提問幼兒回答有什么感覺？請幼兒互相撓撓小腳，感受癢的感覺。（5）小朋友的腳剛出生時是怎樣的？ 現(xiàn)在呢？以后呢？請小朋友猜猜你長大了以后，小腳會有什么變化？會長大嗎？小結(jié)：我們在慢慢長大，腳也會跟著慢慢長大。通過活動，激發(fā)幼兒的探索興趣，讓幼兒學(xué)會如何保護(hù)自己的小腳，熱愛自己的小腳。天冷的時候要穿鞋子和襪子，以免凍傷腳，并且給小腳穿上合適的鞋子。（2）請幼兒和老師、幼兒和幼兒來比較，讓孩子明顯看到兩腳的大小。教師和幼兒圍成半圓坐好，提問：你的小腳什么樣子？（彎彎的）像什么呢？（像大樹）引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)：一只腳上有幾個腳趾？找找那個最大那個最??？說一說：小腳小腳真可愛，5，五個腳趾頭。不足之處是部分幼兒活動中與老師配合不好，課堂組織環(huán)節(jié)欠佳，還有部分能力較弱的幼兒穿鞋子襪子不會，不知鞋子的左右，容易穿反，需要在以后的活動中進(jìn)一步跟上練習(xí)。小腳的作用師：小腳真有趣，你喜歡用小腳做什么?(幼兒自由說并嘗試)你能用腳做哪些走路的樣子?(用腳尖走 用腳后跟走)小腳會跳舞。(脫襪子)縮起小脖子(將襪子口退出腳跟)拉長小鼻子(拉襪子尖將襪子脫出)卷起小身子(將襪子卷起)住進(jìn)小鞋子(放進(jìn)鞋子里)排排做好。)【活動延伸】與爸爸媽媽一起跳一跳，跑一跑，感受小腳帶來的快樂?？磳殞毮_印，讓幼兒知道：老師的腳出生時就這么小，后來人長大了，腳也長大了。教師跟隨音樂做腳的動作，幼兒模仿。不足之處是部分幼兒活動中與老師配合不好，課堂組織環(huán)節(jié)欠佳，還有部分能力較弱的幼兒穿鞋子襪子不會，不知鞋子的左右，容易穿反，需要在以后的活動中進(jìn)一步跟上練習(xí)。爬樓梯：你的小腳可以把你帶到你
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