【正文】 初步培養(yǎng)幼兒同伴間相互謙讓的美德。）許多可以分成一個一個的。師：剛才我們怎么過的山洞?。恳粋€一個的過的。將幼兒分成三組，每組幼兒按照上述分類游戲的貴族進行比賽，最快完成的一組獲得勝利。幼兒園小班小教案2一、活動目標知道卡片中物品的名稱及用途。小朋友表述自己的探究結(jié)果：每個杯子產(chǎn)生的音色、音高均不同。課堂游戲：水之樂活動目標：感受演奏自制打擊樂器〔水杯)帶來的快樂，理解水杯內(nèi)置材料的`不同會影響其音色。避免和別人碰撞。、鼻子、眼睛里。要到安全沒有車輛的地方玩耍。不能在樹底下，不能再高壓箱旁，要走到空曠的地方。，要把他扶起來或告訴老師。容易觸電。、樓梯上、教室、午睡室等地方互相追逐。，看看有沒有過期了。，手不能伸進去，洗衣機在運做時，手不能伸進去。，那些鋒利的東西會傷害到自己和別人。，要根據(jù)醫(yī)生的囑咐吃藥。，更不要相互追逐、打鬧，以免將口中的食物誤吸入氣管。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。平時不能隨便撥打。以免燙傷。、爐火、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。、河邊、江邊等危險水域玩。不做從高處往下跳等危險動作。師：小朋友平時都是誰做菜給你們吃呀？咱們自己也來做一個菜嘗嘗好吧。二、活動準備：多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）烹飪用具、音樂磁帶、小籃子豐富詞匯：維生素三、設(shè)計思路： 買菜、認識、了解常見蔬菜、烹飪、品嘗、收拾、整理、針對中班幼兒，對其糾正挑食、偏食的心理與行為，進而愛吃各種食物，均有著重要的影響。第三篇：中班安全教案 安全小衛(wèi)士安全小衛(wèi)士健康：安全小衛(wèi)士目標：了解日常生活中的一些安全知識；初步建立自我保護意識?！巴尥?、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做？” ①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀。“王伯伯一定以為我去爬樓梯了，沒有人會知道我在電梯里，我該怎么辦呀?”達達越想越害怕，急得在電梯里走來走去，好幾次想把電梯門拉開，但費了半天勁兒，還是拉不開。因為緊急出口打開時，電梯會剎住不動，一旦緊急出口意外關(guān)上，電梯可能會突然啟動，讓人從梯頂摔下去【附2】故事：電梯驚魂有一個叫達達的小朋友住在一棟高樓的第十層。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。加強幼兒的安全意識。達達可喜歡乘電梯了，因為他覺得電梯又快又方便!有一天達達放學回家，正要乘電梯時，管理員王伯伯招呼達達：“達達放學啦，你今天還是爬樓梯吧，電梯好像有點不對勁，我正準備叫人來檢查呢!”達達說。正在達達焦急萬分的時候，外面?zhèn)鱽砹送醪穆曇簦骸斑_達，你別著急別緊張，不要走來走去，也不要拉門。②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃。準備：課件；實物：鞭炮、氣球錄音機、圖片、方向盤過程：導入活動，激發(fā)興趣。四、活動進程進超市、《買菜》音樂導入師：小朋友，你們看這是什么地方？幼：蔬菜超市！師：我們到超市里去買點喜歡吃的蔬菜吧。烹飪過程（介紹大蒜的營養(yǎng)）對幼兒進行安全教育、隨機教育，共同分享勞動成果并學會收拾整理。在晨間活動時要聽老師的安排，在老師的視線范圍內(nèi)活動，不能自己到處跑。、園名、家長姓名、家庭住址、電話，萬一走丟能找到家人。，走路要走人行道。以免滑倒。，必須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不準追逐猛跑，沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿。不看電視機請大人拔出電視機天線插頭。，要馬上告訴大人，不要自己用手抓玻璃碎片，以免割傷手指。檢查鞋帶是否綁好。細嚼慢咽不能吃的太快，免得被骨頭卡住。不能碰到手，以免燙傷。過期了就不能吃。如：樓梯上，沙池里等。，可能很深，不要俯下身子去玩水。不推也不擠。不能用手機以及電器類的東西。先請大人看看有沒有變質(zhì)了，要是吃了變質(zhì)的東西會中毒。有沒有車輛。不能碰到手，以免燙傷。以免弄到眼睛里?；顒訙蕚洌盒∨笥衙咳?雙筷子、6只水杯、1桶水。小朋友將6只杯子(水量不等)按序排隊。能夠按照物品用途嘗試對物體進行分類。四、活動延伸鼓勵幼兒回家后對自己的玩具進行分類放置。都過來了，變成許多小朋友了。我們把采摘來的蘋果一個一個的放到籃子里面。發(fā)展幼兒判斷是非的能力和口語表達能力。那老師今天給小朋友帶來的這個故事講的就是小倉鼠和大象去小熊家做客的事。解決活動的難點。財物或權(quán)力的支配者。幼兒園小班小教案6活動目標：通過描繪詩歌，感受秋天落葉的色彩美。紅葉黃葉往下掉紅樹葉，黃樹葉。形狀也是五花八門的。活動過程：一、設(shè)置情景——引發(fā)興趣，導入活動。提問：除了感冒，你以前還生過什么病？（開放式提問，根據(jù)幼兒回答，引導幼兒了解常見的幾種疾病。這節(jié)課，我上了十六遍，每一次都有收獲，從一開始面對孩子的回答的`慌張無措，到后來的心中有數(shù)；從一開始和孩子距離的高高在上，到后來的平等對視；從一開始舉止的死板生硬，到后來的活潑生動在中間部分，我也做了很多的嘗試，一開始是感冒、肚子疼、牙疼這三種疾病的在本節(jié)活動中占的分量是一樣的，但是通過和孩子的交流發(fā)現(xiàn)，基本上每個孩子都感冒過，但是那兩種疾病只有個別的孩子得過，所以我又調(diào)整了比例，運用啟發(fā)式提問“除了感冒，你還生過什么病？”來引導幼兒回憶已有生活經(jīng)驗，發(fā)散孩子的思維。在回應孩子方面還是不夠準確，有時候孩子沒有給我預想的答案時還是有點慌。1．教師：原來這是寶寶的肚臍眼啊，你有肚臍眼嗎？你的肚臍眼在哪里？2．寶寶有肚臍眼，我們來看看，這個肚臍眼是什么顏色的？是什么樣子的？它會是誰的肚臍眼呢？二、觀看PPT依次出示圖片，引導幼兒看圖猜測認識實物。五、引導幼兒保護自己的肚臍眼，平時要塞好衣服。聽一聽，它是什么動物的叫聲？”，比一比（1）引導幼兒觀察后比較出大猴和小猴，并用“1號是大猴，2號是小猴。”課程反思通過上課、反思，我意識到本次活動有不足之處。活動準備：大小貓圖片、大小魚、大小雪花片。引導幼兒完整說：”大雪花片、小雪花片。給貓客人喂魚吃。二、活動準備：人手一塊滑板。幼兒自由選擇路徑，把滑板想象成交通工具過河。制作方法：(1)把電線一圈圈地纏繞在鐵釘上，并露出電線的兩頭?！糇層變簢L試把多種鐵質(zhì)的物品磁化成電磁鐵?；顒幽繕耍涸诔⒄f說、學學做做中，體驗與同伴一起活動的快樂。（2遍）許多小鳥飛，許多小魚游，小朋友，手拉手，一起向前走。c數(shù)朋友師：老師有許多好朋友，你們有幾個呢？幼兒將好朋友請到自己身邊，其他幼兒一起數(shù)朋友。3。教師：還記得怎樣在玻璃板上作廁嗎上次制作玻璃版畫的時候遇到了什么問題顏料少了怎樣辦（再加一些）印的時候要注意什么（輕輕地抹一抹宣紙，使宣紙和玻璃板完全貼合）（2）討論龍卷風的表現(xiàn)方法?；顒訙蕚?多媒體課件小猴頭飾活動過程:一、感受五官出示幻燈(一張沒有五官的臉)請幼兒說說臉上少了什么?根據(jù)幼兒回答說說各個五官的作用。進餐時不能大聲說話，以免小飯粒進入氣管。早上來幼兒園口袋里不能藏有小物品，午睡時不咬衣服扣子或拉鏈。二、危險的小圓珠播放幻燈，出示皮皮猴，介紹主人公皮皮猴。（1）?；顒訙蕚洌河變毫私恺埦盹L。）幼兒拉著圓圈邊念兒歌，邊走，當說到幾個好朋友時，就幾個好朋友抱在一起。b讓幼兒在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)編。重難點：能夠體驗與同伴交往的樂趣，并能大膽的表述。斷電后這種特性也隨之消失。實驗操作：(1)在連接電線的正負極之前，先讓幼兒拿鐵棒輕輕去碰小鐵片，看有什么變化。？有的小松鼠搬回來的松果很美味，可有的小松鼠不小心把松果掉到河里了，你有什么好辦法不讓松果掉到河里呢？（可以將松果背在身上、夾在腋窩下、抓在手里、放在滑板上等。場地布置。師：“這兩條魚一樣嗎？哪里不一樣？，你覺得大貓應該吃那條魚，小貓應該吃那條魚？” “我們一起大聲的說一遍吧！”（3）幼兒操作，教師觀察。（4）教師給每個幼兒分發(fā)大小雪花片，在發(fā)的過程中教師說”請你說一說、比一比，哪個是大雪花片，哪個是小雪花片?；顒舆^程：圖片導入，引出主題。與此同時，在操作結(jié)束后，要給每一位幼兒分享的機會，讓每一位幼兒都有說的39。（2）在“房間”里比較同類物品的大和小。4．幼兒動手操作：請幼兒看看自己的小肚皮，讓幼兒自己想辦法不讓它露在外面。（讓幼兒先看圖猜一猜，鼓勵幼兒觀察并說出實物名字。本節(jié)課還有很多的不足，還需要不段的去模課，去改進，希望專家老師們給予進一步的批評和指正。因為一開始的情感目標是讓孩子不怕打針、吃藥做一個勇敢的孩子，但是上了幾遍發(fā)現(xiàn)這個目標對于小班幼兒稍有簡單，大部分孩子都能配合治療。：提問：你為什么會牙疼？怎樣保護我們的牙齒？我們一起來刷刷牙吧!除了刷牙還有哪些方法？小結(jié)：我們小朋友早晚刷牙，飯后吃完東西要漱口，如果牙很疼要及時看醫(yī)生哦?。禾釂枺耗銥槭裁磿亲犹郏吭诩叶亲犹蹠r要告訴誰？怎么說？小結(jié)：原來吃不干凈的東西，腐爛的食品，吃