【正文】 “你好”“早上好”或點頭致意。道別語——再見、明天見、待會兒見等。金杯銀杯不如家長的口碑服飾的要求： 1）、需要遵守三色原則，什么是三色原則？我們剛才講了，全身顏色不多于三種，第三，過分暴露。站街女郎用來標(biāo)示身份的。這其實就是態(tài)度問題。第三，說話要規(guī)范。（5）雙腿直立，兩足分開20公分左右的距離或兩腳靠攏，腳尖呈“V”字型。?忌站時重心移動太快。端莊優(yōu)美的坐姿，會給學(xué)生以優(yōu)雅、穩(wěn)重、自然、大方的美感，從而提升教學(xué)效果。要求是：上身和大腿、大腿和小腿，都應(yīng)當(dāng)形成直角，小腿垂直于地面。雙腿疊放式。要求：兩條大腿首先并攏，雙膝可以略為打開，兩條小腿可以在稍許分開后向內(nèi)側(cè)屈向，雙腳腳掌著地。需要注意的是，交叉后的雙腳可以內(nèi)收，也可以斜放，但不要向前方遠(yuǎn)遠(yuǎn)地直伸出去。需要注意的地方有：?（1）倚靠椅背。?（1）手臂放在雙腿上。特別是身穿裙裝的女教師更不能忽視這一點。為圖舒服，把腿架在高處，甚至抬到身前的桌子或椅子上，這樣的行為過于粗魯。忌用腳亂蹬亂踩。11．雙手抱在腿上。2．比較嚴(yán)肅的場合談話時，適合正襟危坐。教師的走姿要優(yōu)雅、穩(wěn)重、從容、落落大方。? 8．男教師行走時要走成兩條直線，腳步要大方、穩(wěn)重、有力。走時，身板要挺直，兩肩要端平。5．忌步子邁得過大或過小，以免有跨越感或謹(jǐn)小慎微感。教師的 走姿應(yīng)當(dāng)端正，行走中不敞開衣襟，不斜披衣服。走動的速度要根據(jù)具體情況來來定。著裝不同，步幅也要有所不同。? 2．速度適中，不要過快或過慢，過快給人輕浮的印象，過慢則顯得沒有時間觀念，沒有活力。并膝、稍分小腿或并膝、小腿前后相錯、左右相掖。12．上身向前趴伏在講臺上。在學(xué)生面前就座時，用腳自脫鞋襪，顯然是不文明之舉。5．抖腿。坐后將雙腿相架的正確方式：兩條大腿相架、并攏。?（2）手臂放在身前桌子上。在教師就座時，不應(yīng)把上身完全倚靠在座椅的背部，最好不要倚背。不出現(xiàn)仰頭、低頭、歪頭、扭頭等情況。它多為男教師所用，比較正規(guī)。要求：將雙腿一上一下交疊在一起，交疊后的兩腿間沒有任何縫隙，猶如一條直線。雙腿斜放式。坐定后，膝蓋并攏，腿可以放在身體正中或一側(cè)。面對學(xué)生站穩(wěn)，表明教師準(zhǔn)備充足，有信心上好這堂課，有能力控制整個教學(xué)局面。男教師雙腿張開與肩寬，保持身體的端正。在課堂上教師不同的站立姿勢，對學(xué)生的心理有不同的影響。第二，不能挖苦別人。教師著裝六不準(zhǔn)，過分雜亂，過分鮮艷，過分暴露，過分透視，過分短小，過分緊身。不暴露胸部、不暴露肩部，不暴露腰部，不暴露背部，4不露。打電話：打電話——先問好，然后做自我介紹，接下來再說事。言談間不涉及他人隱私。這時候你看著我，眼能傳神，眼也能走神。比如你們在那兒，他這么看。這個我分別來說說，首先我們來講眼神你要注意什么？眼神要注意這樣一個習(xí)慣，就是要注意四個字，目中有人，在日常工作和交往中，我們和別人交流的時候，要養(yǎng)成注視對方的習(xí)慣。我們有個別女同志的缺點是太短，男同志的缺點是太長。第二、你坐在別人對面的話，你兩條腿就要自然而然地并攏，你要穿褲裝的話，這個腿稍微分開點可以，你要穿裙子，尤其是超短裙，你兩個腿就得并攏，否則會出現(xiàn)嚴(yán)重的技術(shù)性問題，走光?？梢悦伤篮淖樱f句不好聽的，你這個用的過量，讓別人產(chǎn)生弄巧成拙的感覺，讓人家懷疑此人必有狐臭，不然干嘛這么香??？第二個原則叫避人。如：鼻毛、眉毛、耳毛。當(dāng)然你做事不能過了，你不可能上下各露六個，上下各露六個，你牙花子全露出來了，你恐怖主義。當(dāng)時一個男領(lǐng)導(dǎo)跟一個女孩子說一個什么事給她逗笑了，她笑1/2，嘿嘿，嘿嘿。包括兩部分：靜態(tài)——高矮胖瘦、年齡狀態(tài)。不可像我的生物老師一樣隨隨便便，邋邋遢遢，要求進(jìn)行自我要求、自我約束，自我反省，尊重學(xué)生同時尊重自己，強化職業(yè)道德教師禮儀，是禮儀在教育行業(yè)履行職能工作過程中的具體運用，是教師必須遵行的行為規(guī)范。不能以權(quán)謀私。其次是要適當(dāng)?shù)卮虬缫幌拢覀儾槐貪鈯y艷抹，但素面朝天也是很難讓人接受的。說這個有點奢侈，因為我們很難得有更多的別的領(lǐng)域的知識，但作為教師多讀點書，總是好的。要教學(xué)生以真知，不能誤人子弟。教師的儀容、儀表好比是一名演員，走上講臺，一個亮相，就能給學(xué)生其特殊的影響。即使到了高年級，學(xué)生視野開闊了，與教師的關(guān)系也變得復(fù)雜了，但教師仍然是學(xué)生生活世界中的重要人物，教師形象仍然是許多學(xué)生模仿的榜樣，仍然對學(xué)生的形象設(shè)計起著不容忽視的引導(dǎo)規(guī)范作用(二)教師禮儀的平等性中央電視臺百家講壇禮儀課程主講者金正昆教授這樣解釋禮儀：“禮”指的是尊重，即在人際交往中既要尊重自己，也要尊重別人。(3)分清場合，人情人理。如果聲音太低又很難聽清，導(dǎo)致影響教學(xué)效果。(3)手勢：老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。作為即將走向教師崗位的我們必須遵守這些規(guī)范，這既是一種能力的體現(xiàn)，也是對自己和他人尊重的體現(xiàn)。第一篇：幼兒園教師的禮儀及內(nèi)容教師禮儀的內(nèi)容及特征教師禮儀的內(nèi)容及特征何謂教師禮儀？是指教師在教育教學(xué)過程中表現(xiàn)出來的儀容儀表、言談舉止等方面的行為規(guī)范。我認(rèn)為格的教師禮儀要做到以下幾點:一、平等相處、尊重學(xué)生；二、以身作則、為人師表；三、舉止大方，儀表端莊；四、說話和氣，語言文明。需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。(2)音量要適當(dāng)：講課不是喊口號，聲音不宜過大，會給學(xué)生以聲嘶力竭之感。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。在年齡越小的學(xué)生意識中，教師越是值得尊敬和學(xué)習(xí)的人。教師禮儀的審美性主要表現(xiàn)在教師端莊的儀容、儀表會讓學(xué)生賞心悅目。所以要鉆研業(yè)務(wù)，要精通本專業(yè)的知識，課堂上要盡量講得精彩，要內(nèi)容豐富，并且要與時俱進(jìn)。知識要盡量廣博。教師穿著有八條要注意：不能臟，不能破，不能亂，不能雜（色彩，款式，面料等），不能露，不能透，不能短，不能緊。要嚴(yán)于律己，要有學(xué)習(xí)的意識，要有自知之明，要規(guī)范自己的行為。在我看來，首先，學(xué)校要提高準(zhǔn)教師學(xué)習(xí)的教師禮儀的重視程度，對師范生進(jìn)行專業(yè)的教育。教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教第二篇：幼兒園禮儀教育內(nèi)容幼兒園禮儀教育內(nèi)容一、入 園：早入園 不遲到 見老師 要問好小朋友 也問好 別父母 勿忘掉二、離 園：離園時 互道別 先老師 后同學(xué)見爸媽 問聲好 抱一抱 更乖巧三、入 廁：入廁前 先敲門 有人在 要等待入廁后 要沖水 正好衣 把手洗四、洗 手：洗小手 不擁擠 排好隊 袖卷起洗手時 搓肥皂 洗完后 水關(guān)掉五、喝 水：雙手拿 小水杯 接好水 慢慢回飲水時 歸原位 小心喝 不浪費六、愛護(hù)小椅子：小椅子 雙手搬 輕放好 再坐上人離開 椅收起 愛護(hù)它 常擦洗七、愛 護(hù) 圖 書：圖畫書 要愛護(hù) 輕輕翻 細(xì)細(xì)讀不弄臟 不損壞 書寶寶 樂開懷八、愛 護(hù) 玩 具：教室內(nèi) 玩具多 互謙讓 不爭奪院子里 設(shè)施全 愛公物 齊動員九、學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)時 要坐好 認(rèn)真聽 多動腦 要提問 手舉起 回答時 字清晰十