【正文】 9．忌走路時吸煙、吃東西。教師在校園內(nèi)行走要始終保持微笑，給學(xué)生以親切感。行走時挺胸抬頭，目視前方，擺臂自然。? 5．行走時雙肩平穩(wěn)，雙臂以肩關(guān)節(jié)為軸自然擺動，擺動幅度以30－40cm為宜。4．如對方是尊者、貴賓，坐姿要端正，坐到椅面的3/4處，身體稍向前傾，向?qū)Ψ奖憩F(xiàn)出積極、重視的態(tài)度。14．漫不經(jīng)心地手托下巴。10．手亂放。不管采用哪一種坐姿，都不要以腳尖指向?qū)W生，這種做法缺乏禮數(shù)。那樣既不雅觀又妨礙別人。當(dāng)正身而坐時，要把雙手分扶在兩側(cè)扶手上；當(dāng)側(cè)身而坐時，要把雙手疊放或相握后，放在側(cè)身一側(cè)的扶手上。?（3）身體的朝向。在和學(xué)生交談的時候，可以正向?qū)Ψ?，或者面部?cè)向?qū)Ψ?，不可以把頭后部對著對方。雙腳交叉式。疊放的上腳尖垂向地面。前伸后曲式。男教師落座時，膝部可以分開一點(diǎn)，但不要超過肩寬，也不能兩腿叉開，半躺在椅子里。?如果站立過久，可以將左腳或右腳交替后撤一步，但上身仍需挺直，腳不可伸的太遠(yuǎn)，雙腿不可叉開過大，變換也不能過于頻繁。教師講課的站位不能呆板的固定在一點(diǎn)上，應(yīng)適當(dāng)?shù)囊苿游恢?，或到學(xué)生座位間進(jìn)行巡視。（2）兩肩平行、放松，稍往下壓，使人體有向上的感覺。第五，不要隨便去補(bǔ)充別人。不要將自己打扮成一棵“圣誕樹”。第五，過分短小。對上級：提出意見——我對這件事有看法，因?yàn)?? 提出建議——我想，能不能這樣，??，供參考。請求語——請、請稍等、打擾您了、麻煩你幫我等。坐下交談時雙手重疊放置在大腿上。還有同志更可惡，他對你進(jìn)行全方位激光掃描，懷疑你是一毛賊。第二個角度，你看的時間的長短。比如下級和上級在一起，上級首先伸手，晚輩和長輩在一起，長輩首先伸手，男人和女人在一起，女人首先伸手。走路要端莊，不要手插褲兜走路；不要左顧右盼。其實(shí)她是不太注重禮儀的，一個聰明的女人不要說不在大庭廣眾之前去化妝，在男朋友、或者在老公面前化妝也大可不必。吃完飯之后要及時刷牙，及時照照鏡子。不要隨便讓它自然而然地披散過肩，那不太合適。既然你是服務(wù)，你就得大方點(diǎn)?；泳褪悄愕拿阑?、你的修飾被交往對象接受了，當(dāng)然有時候它有一些技巧舉例：有一次到一家早教中心去參觀，參觀完后她們主任問我，你看我這兒接待禮儀怎么樣？我說我好為人師，我說你們別的問題沒有，就是不太會笑。一位穿著得體，舉止文明的老師會給學(xué)生留下美好的印象，反之則會使學(xué)生產(chǎn)生反感與厭惡 教師是人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，也是我們學(xué)生心中的榜樣。并且我們教師在教育學(xué)生有感恩之心的同時也應(yīng)該心存感激。（二）語言：語言要美。二、師表師表，簡單地解釋就是作為教師你所表現(xiàn)出來的，有儀表，語言，行為等。就是在你所教的本學(xué)科中，也應(yīng)該有你最拿手的地方。美的風(fēng)度令人陶醉，令人向往教師的禮儀特點(diǎn)還可以從另一個角度來概括，主要有四點(diǎn)：師資、師表、師德、師心一、師資教師教書是第一位的，教書要棒，也是最先提倡的。禮儀的“儀”字顧名思義，儀者儀式也，即尊重自己、尊重別人的表現(xiàn)形式。二、教師禮儀的相關(guān)特征(一)教師禮儀的示范性在學(xué)生的心目中，老師是神圣的，尤其是對于喜歡和崇拜的老師，學(xué)生不僅會認(rèn)真地學(xué)習(xí)該老師教給的所有內(nèi)容，還會模仿老師的行為模式和思維方式。與學(xué)生談話：(1)提前通知，有所準(zhǔn)備。教師的言談：教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達(dá)。(1)目光：在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給入以平和、易接近、有主見之感。中國自古就有“禮儀之邦”的美稱，承載著“教書育人、為人師表”的教育工作者更應(yīng)該注重禮儀。金教授說：“教師禮儀指教師在教書育人的崗位上如何表現(xiàn)教師應(yīng)有的氣質(zhì)與風(fēng)度”。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷、或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你有學(xué)生心目中的形象。因此，作為一名教師，要注意表達(dá)語言時應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。談話最好提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個思想準(zhǔn)備，這既是一種禮貌，又是對學(xué)生的尊重。因此老師的知識、眼界、品格及一言一行等，都對學(xué)生有重大的影響。在人際交往中，尊重是前提，平等是基礎(chǔ)。那怎樣才能教好書，我想不外這么幾點(diǎn)： 要有專業(yè)的知識儲備。比如我們語文，不見得你把所有的知識點(diǎn)都講得精彩絕倫，而你在作文方面，或者閱讀方面有獨(dú)到的見解和規(guī)律性的講解，也同樣會給學(xué)生以最好的教誨，贏得學(xué)生最大的尊重和愛戴。重點(diǎn)就是：（一）儀表：主要說穿著打扮要美。語言美，聲音美（語調(diào)不要太高或者太低，語速不要太快或者太慢，發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)，并且爭取好聽），談吐美（要有表情和動作，交際效果公式:交流的總效果=7%的有聲語言+38%音調(diào)+55%的面部表情），境界美（不說低級庸俗的話）。例如一個學(xué)生總是把作業(yè)翻到我要檢查的那一頁，給我很多的方便，我感激萬分，就在班級大加贊賞。教師的穿著打扮，一言一行，都會對我們產(chǎn)生直接影響。不太會笑，你給人家不太大方，不太互動的感覺。當(dāng)然，職業(yè)化微笑你要從規(guī)則來講它也有，職業(yè)化微笑一般要求露出六顆牙齒。長發(fā)不過肩。說實(shí)話，人家跟你一說話，發(fā)現(xiàn)你那個嘴巴桃紅柳綠，這個牙縫里塞一根韭菜，那邊塞半個蝦米皮，這個也不太好看，特別要注意就是你搞服務(wù)工作的，搞接待工作的，或者到社交場合去，跳舞啊，或者宴請啊，不要吃帶有過分刺激性氣味的食物，你要有良好教養(yǎng)的人，你到公眾場合去，你就不要讓人家受折磨了。距離產(chǎn)生美感，你在那家伙面前旁無遮攔地去收拾自己，你被他發(fā)現(xiàn)你漂亮起來的秘密，你的美會打折的，他心里會說，原來如此，影響你革命形象，所以聰明女人不在別人面前換衣服，穿襪子，老公也包括在內(nèi)他也是外人，該見外還要見外，距離產(chǎn)生美感。沒有特殊情況不要跑，上樓梯，要一步一個臺階。比如我介紹，這位是李先生，這位是王小姐，后介紹的王小姐是地位高的，那么王小姐愿意跟李先生多說兩句話，王小姐就會伸手，你好，我叫王麗，她可以自報家門，說自己什么單位的。第三個角度，你在什么方向去看別人。心理學(xué)家告訴我們，當(dāng)你和一個人交流的時候，比如倆人坐在一塊兒聊天，你看對方的時間應(yīng)該多長，比如我們兩個人在一塊兒坐十分鐘，聊十分鐘的天，你看著對方的時間應(yīng)該是在多長呢？1/3到2/3時間之內(nèi)比較好，比如你10分鐘在這兒聊天，看對方應(yīng)該是四、五、六分鐘比較好。對幼兒可采取對坐、蹲下、摟抱，盡量與交談方保持相應(yīng)的高度。感謝語——謝謝、非常感謝等。稱呼——上班時間用職務(wù)稱呼，忌用生活中的稱呼小X、老X行路禮儀：橫行：2人 右尊左卑，3人 中為尊 右2 左 3豎行：隨行 尊者在前、引領(lǐng) 卑前尊后，（卑在尊者左前方側(cè)身）牢記：迎客走在前，送客走在后，客過要讓路，同行不搶道。裙子一定要到膝蓋或以下。校園內(nèi)不戴有色鏡不留長指甲，不涂本色外的其它顏色的指甲油。關(guān)于談話的形式，有三個要點(diǎn)。（3）軀干挺直，身體重心應(yīng)在兩腿的中央，做到挺胸、收腹、立腰。?忌側(cè)身而站。?站立時，忌全身不夠端正、雙腳叉開過大、雙腳隨意亂動、無精打采、自由散漫的姿勢。二、教師坐姿的方式“正襟危坐”式。這是女教師適用的一種坐姿。雙腳內(nèi)收