【正文】 幼兒觀察事物的能力。表?yè)P(yáng)有禮貌的幼兒，并給于適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。我們是新世紀(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛(ài)心，做好教育工作!幼兒園學(xué)前班上學(xué)期工作計(jì)劃一、常規(guī)性工作(一)、管理工作抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽(tīng)講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。幼兒園學(xué)前班上學(xué)期工作計(jì)劃這一學(xué)期，我仍然擔(dān)任學(xué)前2班的班主任，這些孩子活潑可愛(ài)，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。本學(xué)期還以班為單位開(kāi)展了家長(zhǎng)學(xué)校。icecream。但我熱愛(ài)我的職業(yè)在工作中我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)。在主題活動(dòng)、早操比賽、游園活動(dòng)、環(huán)保工藝制作、親子活動(dòng)、迎新活動(dòng)等活動(dòng)中，積極地參與，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好各項(xiàng)工作，使得我們學(xué)前班的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作這學(xué)期我代數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)。chips、juice孩子們?cè)诘驴耸坷锟梢宰匀绲恼f(shuō)出他們想要的食物。了解孩子們?cè)诩业那闆r與家長(zhǎng)共同探討好的家庭教育方法。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。發(fā)揮組長(zhǎng)作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。教師和幼兒之間要經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)。培養(yǎng)幼兒的有意注意。有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。整理書(shū)包比賽。)總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!第四篇：學(xué)前班上數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)數(shù)字3目的：能目測(cè)點(diǎn)數(shù)3內(nèi)的物體數(shù)量，并說(shuō)出總數(shù)。引導(dǎo)語(yǔ)：這里有許多的數(shù)字卡片，分別是?（讓幼兒說(shuō)），請(qǐng)小朋友把他們按順序排好，排好后按順序讀一遍，再看看是數(shù)字幾就送幾個(gè)花片。能仔細(xì)傾聽(tīng)，并按指令進(jìn)行活動(dòng)。準(zhǔn)備蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張，16數(shù)字卡片。分蘿卜：學(xué)習(xí)6的形成，數(shù)數(shù)。認(rèn)識(shí)數(shù)字7目標(biāo)⒈能正確的感知數(shù)字7，知道它們能表示物體的數(shù)量。過(guò)程：一、復(fù)習(xí)8以內(nèi)數(shù)數(shù)。請(qǐng)一名幼兒拿7個(gè)圓片（大小、形狀不同），然后再添上一個(gè)。（結(jié)果變成數(shù)字8的形狀）。師幼共同隨音樂(lè)游戲，并不斷交換火車頭的幼兒。（一個(gè)蘋(píng)果，可以用數(shù)字“1”來(lái)表示；兩個(gè)菠蘿，可以用數(shù)字“2”來(lái)表示??）二、新授（一）、認(rèn)識(shí)數(shù)字“9”出示圖片“哈密瓜”圖，并與學(xué)生一起數(shù)一數(shù)：“有8個(gè)哈密瓜”，指名請(qǐng)學(xué)生數(shù)一數(shù)；如果老師再添上一個(gè)，現(xiàn)在有幾個(gè)呢？（9個(gè)哈密瓜）出示圖片“香蕉”，并與學(xué)生一起數(shù)一數(shù)：“有8個(gè)香蕉”，指名請(qǐng)學(xué)生數(shù)一數(shù)；如果老師再添上一個(gè)，現(xiàn)在有幾個(gè)呢？（9個(gè)香蕉）繼續(xù)出示教具：鉛筆，請(qǐng)學(xué)生來(lái)數(shù)一數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)：“8支鉛筆”，如果老師再添上一支，就變成了“9支”。三、教師小結(jié) 今天老師很開(kāi)心，跟小朋友們一起認(rèn)識(shí)了數(shù)字寶寶9，還跟數(shù)字寶寶9一起做了好玩有趣的游戲，小朋友們，其實(shí)在我們的生活中，到處可以看見(jiàn)數(shù)字寶寶，只要我們細(xì)心觀察，今天我們就到這里吧，下課，小朋友們?cè)僖?jiàn)！認(rèn)識(shí)數(shù)字10 目的：認(rèn)識(shí)數(shù)字10，知道其實(shí)際意義。8（5）說(shuō)一說(shuō)：10像什么？它可以表示什么物品？（6）結(jié)合手指從1數(shù)到10。發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。三、觀看投影儀播放的階梯圖。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和可塑性，鍛煉幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。五、游戲《小猴學(xué)樣》。過(guò)程開(kāi)展購(gòu)物活動(dòng)，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減。（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒根據(jù)所列的算式講述自己的購(gòu)物情況。幼兒說(shuō)是4元錢的可樂(lè)和1元錢的冰棒，教師表示還不對(duì)，幼兒又猜是4元錢的和1元錢的糖，老師表示：這次你猜對(duì)了。認(rèn)識(shí)人民幣目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的人民幣，能說(shuō)出它們的單位名稱，知道它們的面值是不同的，了解簡(jiǎn)單的兌換關(guān)系。認(rèn)識(shí)貨幣的面額。讓家長(zhǎng)帶孩子一起購(gòu)物，并提供獨(dú)立購(gòu)買簡(jiǎn)單物品的能力。（二）認(rèn)識(shí)圓柱體：初認(rèn)圓柱體好把球放好，我們來(lái)認(rèn)識(shí)第二種幾何形體，是誰(shuí)呢？就是它，請(qǐng)小朋友快在學(xué)具中找到。象它這樣由六個(gè)面組成，而且六個(gè)面都是大小一樣的正方形，這樣的幾何形體叫正方體。師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看、找找、比比這些鐘表有什么地方是相同的?再想想，工人叔叔和阿姨為什么要設(shè)計(jì)、制造這些鐘表?二、觀察活動(dòng)通過(guò)觀察活動(dòng)比較鐘表上時(shí)針、分針的不同，認(rèn)識(shí)12個(gè)數(shù)字以及數(shù)字的排列位置。小朋友認(rèn)識(shí)了鐘，可以按時(shí)起床，按時(shí)來(lái)學(xué)校。前段時(shí)間我們小朋友和老師一起做了有關(guān)時(shí)鐘的調(diào)查，知道時(shí)鐘有好多好多種。（請(qǐng)3—4個(gè)小朋友上來(lái)說(shuō)）。講述后提問(wèn)：1）、小明去秋游了嗎？為什么沒(méi)去成？ 2）、他該幾點(diǎn)鐘起床，他是幾點(diǎn)鐘起床的？ 3）、小明小明到幼兒園是幾點(diǎn)鐘了？ 4）、他為什么會(huì)遲到，他是幾點(diǎn)鐘睡覺(jué)的？第五篇：05學(xué)前一班上學(xué)期工作總結(jié)及本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃6．2．1—1005學(xué)前一班上學(xué)期工作總結(jié)及本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、不斷創(chuàng)新發(fā)展、人才濟(jì)濟(jì)的煤師院大家庭中，05級(jí)學(xué)前教育（1）班以其獨(dú)特的專業(yè)特色堅(jiān)定不移的塑造個(gè)性形象，不斷完善和建設(shè)良好的班級(jí)體制，力求取得更大更高層次的飛躍。目前為止，班級(jí)里共有七十余人寫(xiě)過(guò)申請(qǐng)書(shū)，二十四名同學(xué)參加過(guò)黨校學(xué)習(xí)，一名預(yù)備黨員。在閨房班級(jí)紀(jì)律，遵守校紀(jì)校規(guī)的同時(shí)，我們制定了以下計(jì)劃：１）切記班級(jí)宗旨：志向高遠(yuǎn)、博學(xué)善思、學(xué)有特長(zhǎng)、素質(zhì)全面。保證人身安全，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情。所謂特色，就是別具一格。班、團(tuán)委制定了相應(yīng)的計(jì)劃安排。上半學(xué)期，在“學(xué)術(shù)科技節(jié)”“挑戰(zhàn)杯”以及“大學(xué)生辯論賽”等各項(xiàng)活動(dòng)中，本班同學(xué)均獲得了良好的成績(jī)。３）嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)紀(jì)律一 上課簽到制度：上課前五分鐘每日負(fù)責(zé)人做好點(diǎn)名工作，配合任課老師做好考勤工作。第三，思想道德方面，豐富班級(jí)生活，用健康的文體活動(dòng)影響同學(xué)。再此我們班集體要感謝院、系領(lǐng)導(dǎo)及班主任、輔導(dǎo)員的大力支持與幫助。那他們兩在運(yùn)行時(shí)有什么關(guān)系呢？下面請(qǐng)我們小朋友們?nèi)ネ嬉煌?，看看他們之間到底有什么秘密？注意，撥指針的時(shí)候一定要按照順時(shí)針?lè)较驌?。剛才我們所?jiàn)到的只是時(shí)鐘家族的一部分，它可能還有其他的種類，我們以后再來(lái)探討。認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)目標(biāo)：幼兒在回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)鐘面的觀察與操作了解秒針、分針、時(shí)針的運(yùn)行關(guān)系。4．得出結(jié)論：當(dāng)時(shí)針走一個(gè)數(shù)字(一格)，分針就要走12個(gè)數(shù)字(一圈)，這就是一小時(shí)。（五）、鞏固練習(xí)：老師手里拿實(shí)物，小朋友們說(shuō)是哪種幾何體。自由玩，鼓勵(lì)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。使幼兒能在生活環(huán)境中找出與它們相似的物體。）小結(jié)：這些都是中國(guó)的錢，它們有一個(gè)共同的名字叫人民幣。教育幼兒愛(ài)護(hù)人民幣，養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。準(zhǔn)備： 幼兒自己制作的瓢蟲(chóng)（人手一個(gè)），記錄紙 2 大瓢蟲(chóng)（背上沒(méi)有黑點(diǎn)），筆、數(shù)字卡 過(guò)程： 1 單數(shù)和雙數(shù)教師借助大瓢蟲(chóng)告訴孩子，大瓢蟲(chóng)身上的黑點(diǎn)能兩兩對(duì)應(yīng)的，那么這個(gè)數(shù)就是雙數(shù)；有一個(gè)黑點(diǎn)多出來(lái)的，那么這個(gè)數(shù)就是單數(shù)。）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行購(gòu)物猜測(cè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用推類的方法解答一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題?！澳阌袔自X，用了幾元錢，還剩幾元錢。游戲做完了，猴媽媽為孩子們準(zhǔn)備了它們喜歡吃的桃子（出示課件），猴媽媽想讓兩個(gè)盤(pán)子里的桃子變的一樣多，也就是把小于號(hào)變成等于號(hào),請(qǐng)小朋友幫忙想辦法