幼兒園大班上學期工作總結(jié)與幼兒園大班上學期工作計劃匯編(完整版)
【正文】 ，如：引導他觀察被損壞的物品或被其撓傷的幼兒的手，說：多可惜，即使補好了，也不能像新的一樣了!被抓破皮的地方一遇到水就會很痛的。開學初，我們首先研究本學期各科目領(lǐng)域較大的教育內(nèi)容是什么?然后確定創(chuàng)設(shè)什么環(huán)境能輔助教育目標的實現(xiàn)。在這四周的活動，幼兒對中山的認識由模糊到較深入地了解，從而也拓展了幼兒的知識面。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。四、幼兒德育和勞動教育方面；本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：（一）集體生活，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。別人向自己借用東西時，應(yīng)樂意地借給他人。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。（三）上課、作業(yè)時要做到，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展。：多彩的秋天十一月份，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。，要學會道謝。，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災樂禍。(4）做好幼兒活動的護理工作。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：，以防病毒感染。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感；個別孩子習慣還很不好：喜
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